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1.
王向东 《北京体育大学学报》2011,34(8):135-138
通过对足球竞技技术内涵研究的新认识,把足球竞技技术视为系统的主体,利用系统论的整体性、综合性和动态的多元化复杂思维方式,就其发展的本质特征和深层规律进行理论探讨。对竞技足球技能主体本身定义、结构、特征和演变规律进行分析,明晰竞技足球技术主体组成的结构性特征、结构要素间非线性关系的发展和形成的位置关系,认清足球竞技运动多因素专项技术特征和发展趋势。从而用哲学的、多学科的科学发展观,完善充实足球竞技技术的竞赛、训练理论体系,同时,希望对我国足球运动员竞技运动水平的提高有现实意义。 相似文献
2.
王卫东 《山西师大体育学院学报》2003,18(1):51-52
运用献资料法，通过对全国各体育院校《足球》教材中足球技术定义的分析，结合大量国内外足球书籍中关于足球技术的相关界定指出：吉关于足球技术的概念存在定义范围小，不能全面反映本质等不足，建议在统编教材中能够对足球技术概念形成一个较为统一、客观、科学的认识。 相似文献
3.
采用文献法、观察法、数理统计法和逻辑分析法,对第18届世界杯和2006年中超联赛部分比赛中运用抢断球技术的次数、成功率以及犯规情况进行统计分析,以寻找我国足球在抢断球方面的差距和不足,并加以改进。 相似文献
4.
运用金泰尔动作技能分类法的两个维度四个方面对乒乓球正手攻球技术的教学进行分析,研究认为乒乓球运动技能的特征符合金泰尔动作技能分类法的特点,其具体表现为:调节条件是运动的、调节条件存在尝试间变化、运动过程中身体是移动的、动作技术具有操纵性。在此基础上,提出金泰尔运动技能分类法对提高乒乓球正手攻球技术的教学策略。 相似文献
5.
提高直接处理球技术是现代足球的发展方向 总被引：3，自引：0，他引：3
凌士银 《成都体育学院学报》1998,(3)
直接处理球技术是足球运动员将球直接传出或直接射门的技术。它是当今足球技术发展的方向。要提高直接处理球技术,必须加强技术、体能训练,加强作风的培养。 相似文献
6.
周毅 《广州体育学院学报》1995,(2)
足球技战术的教学是体院足球专选课教学的重要内容之一，文章对如何提高其教学质量水平的相关问题进行了系统的实验研究，以熟悉球性练习贯穿足球基本技术教学的全过程，在不同学期有不同的侧重；从防守技、战术入手，加强战术练习的对抗性，提高学生在对抗条件下合理运用足球技战术能力，从而使足球专选课教学水平得以全面的提高。 相似文献
7.
对足球技术概念的新界定及其理论探索 总被引：2，自引：0，他引：2
李静 《成都体育学院学报》2008,34(6):56-59
从系统理论的角度分析了机械还原论与复杂系统论科学观对足球技术概念界定及其构建的影响,提出了基于复杂系统原理的新足球运动技术概念和构建方法,并对教学实践中运用新的技术概念及其分类提出了可操作性的方法. 相似文献
8.
在篮球运动中,运动员进攻战术意识、全队进攻战术效果与有球队员进攻技术水平有着紧密的联系。比赛时,有球队员的进攻是构成配合攻击的关键。青年女篮阶段是一名运动员成长的关键时期,及时了解掌握她们运用有球技术的好坏,对中国女篮未来的成长是非常必要的。 相似文献
9.
吴云芳 《吉林省教育学院学报》2008,(5)
足球技术的教学特点,总是要涉及足球技术的特征,在教学中,将熟悉球性的练习贯穿始终.提高学生对球的控制能力,并以此带动其它技术的学习与掌握,这应是提高足球教学质量的一条重要途径。 相似文献
10.
任定猛 《北京体育大学学报》2013,36(1):123-126+139
现代五人制足球是对已有的传统足球运动形式进行改造而产生的,它与十一人制足球是同一运动的不同表现形式。五人制足球与十一人制足球训练竞赛过程的差异,是五人制足球运动理论研究的实践基础。鉴于现代五人制足球项目的研究现状和发展所需,对五人制足球运动的传球特征进行分析,结果显示:1)五人制足球比赛中运用最多的传球距离是小于10 m的短传球;2)停—传球是五人制足球比赛组织进攻过程中最为常用的传球组合方式;3)横传球是五人制足球比赛中运用最多的传球方向;4)中场是五人制足球比赛中传球次数运用最多的区域,这个区域也是组织进攻的主要区域。研究为提高我国五人制足球运动训练以及竞赛水平提供有益的理论支持。 相似文献
11.
“上旋弧线球”的射门技术 总被引：1，自引：0，他引：1
李广军 《山西师大体育学院学报》1997,(1)
在当今足坛上,上旋弧线球射门成为一项专门技术,这项技术很容易学习和掌握,它不受足球场地影响,来球的速度、方向、运动的轨迹,很容易引起守门员的错误判断。因此,上旋弧线球是一项很主要的射门技巧。 相似文献
12.
路云亭 《河北体育学院学报》2023,37(5):32-38
足球是一种对史前狩猎现象的抽象化、写意化与间离化的转变形式。足球的仿猎性还体现在对身体演示艺术的多元化促进方面。人类史前狩猎多维度的技能全部体现为身体技艺,足球也继承了这样的文化遗产,其技战术体系的丰富性一直以身体为依托。世界上所有的民族都经历过狩猎时期,狩猎也因此成为球类运动的原生介质。作为球类运动中的佼佼者,足球的延展性很强,其所展示的是一种史前人类的主流生活技能,具有关照远古人类生活方式的行为志意义,正因如此,其体现的是人与远古生物的多元化关系,足球的生物学意义也在此得到了更大维度的张扬。 相似文献
13.
2005年中超联赛北京现代足球队技战术特点分析 总被引：3，自引：0，他引：3
陈汉华 《北京体育大学学报》2006,29(8):1143-1145
通过2005年中国足球协会超级联赛中北京现代队的技战术统计,结合对北京现代队的实地观察,本文全面分析了北京现代队进攻和防守的技战术特征以及主要队员的能力和特点.为北京现代队进一步提高和改进技战术打法,创造优异成绩提供理论方面的依据. 相似文献
14.
赵勇 《北京体育大学学报》2007,30(9):1290-1291
为更好地了解沙滩足球的比赛特点和进球方式,对我国沙滩足球的训练和比赛进行指导,采用文献资料法、录像观察法、数理统计法对第1届沙滩足球世界杯全部20场比赛的164个进球情况进行分析,揭示沙滩足球比赛的特点及得分途径,结果表明:沙滩足球在场地、球及规则上与传统足球明显不同;沙滩足球比赛进球数量多、进球率高、进球方式多样,具有较高的观赏性;沙滩足球以定位球为主要进球途径,边路传中、守门员抛球助攻、挑射、踢反弹球也是进球的重要方式;个人能力及抢点是比赛中进球的重要环节. 相似文献
15.
对17届世界杯西班牙队比赛的研究与分析 总被引：11，自引：2，他引：9
陈汉华 《广州体育学院学报》2003,23(4):65-67
采用录像统计、观察法对17届世界杯决赛阶段西班牙队的所有比赛进行研究．结果表明：在17届世界杯上西班牙队的阵型以1-4-4-2为主；西班牙队的进攻以控制球的打法为主，其中前场的短传渗透极具威力；西班牙队的防守采取前场反抢、中场控制、后场密集的方式；西班牙队防守中一个比较大的弱点是对迎面的高球的控制能力较差。 相似文献
16.
论高校足球运动员运控球感知能力的培养 总被引：1，自引：1，他引：0
从心理学、运动生理学和运动训练学视角,对高校足球运动员运控球感知能力种类、作用、感知过程及其培养方法进行了探讨,提出了在高校足球运动员的教学与训练中应重视和加强运控球感知能力的训练和培养。 相似文献
17.
试论时空观意识在足球教学中的作用 总被引：2，自引：0，他引：2
彭恩嘉 《吉林体育学院学报》2004,20(3):93-94
在足球运动迅速发展的今天，要进一步提高各级足球运动员的技、战术水平，并使其取得更好的成绩，则加强足球运动员时空观意识的培养便显得极为重要。 相似文献
18.
现代足球阵型演变过程及原因 总被引：2，自引：0，他引：2
伍冬桂 《河北体育学院学报》2001,15(3):42-43
现代足球运动已有一百多年的历史 ,足球技、战术水平的发展推动着足球运动的不断发展。本文通过回顾百年来足球战术阵型的变化 ,来探讨阵型变化与足球运动发展之间的关系 相似文献
19.
叶敏 《广州体育学院学报》2002,22(5):102-103,106
探索在普通高校足球选项课教学中，如何结合足球运动的技术、战术以及大学生身心特点，采用技术动作编排创新法、战术编排创新法和发展体能创新法进行教学，为培养大学生的创新精神和创造思维能力，实现足球选项课教学目标服务. 相似文献
20.
路云亭 《成都体育学院学报》2021,(2):39-45
足球属于实体球类游戏,正因如此,其与狩猎的关系更为紧密。从竞技内涵的角度看,足球与其他球类项目一样,是一种对远古狩猎行为的一种纪念方式。英文"sport"一词本就含有狩猎之意,足球的狩猎基因散落在足球游戏肌体中,足球的狩猎寓意还涉及人与动物多元性关系。足球在英格兰并未遭到彻底禁绝,因为它承载了岛国国民的思维特性,延续了日耳曼人的行事风格,还继承了罗马帝国时代的生活风尚。狩猎精神对球类项目皆有贯通作用,足球之于球员,兼有三重角色,分别为猎具、伴侣与猎物。足球与狩猎的关系呈现出了复合性特质,足球一直有一种简单、自然、便捷的快乐感,足球由此而缔造出一种新的文化载体,并在现实中重新生发出一种新的自然观、人生观与生态观。 相似文献