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1.
高职院校旅游专业地域文化资源的开发研究——以浙江国际海运职业技术学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
毛优萍 《吕梁教育学院学报》2010,(1):133-134
文章以浙江国际海运职业技术学院为例,以地域文化资源与高职院校旅游专业教育教学结合为出发点,探索地域文化资源在高职院校旅游专业课程开发中的主要途径、存在问题及其对策。 相似文献
2.
高职院校利用网络进行一体化教学的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,利用计算机网络进行一体化教学,在远程教育方面得到了长足的发展,但利用计算机网络进行是一体化教学在高职院校的常规教育中才刚刚起步,或只作探讨。就高职院校的常规教育和利用计算机网络一体化教学之间的关系,在高职院校内如何开展利用计算机网络进行一体化教学所面临的一些问题,包括网络一体化教学在高职院校教学中的定位、高职院校网络一体化教学服务支撑体系建设、资源建设中关心的问题等进行探讨。 相似文献
3.
毛优萍 《浙江国际海运职业技术学院学报》2009,5(2):42-45
文章以地域文化资源与高职院校旅游专业教育教学结合为出发点,以浙江国际海运职业技术学院为例,将理论研究与实践研究相结合,探索地域文化资源在高职院校旅游专业中的价值及开发策略。 相似文献
4.
纵观国内高校,特别是高职院校,总体而言多媒体资源共享系统的开发建设还未能跟上教学步伐。针对目前高职院校网络教学多媒体资源共享系统建设的现状,提出了一种改进的数据资源存储方案并详细分析设计思路,以实现高职院校网络教学多媒体资源在校园网内的广泛共享。 相似文献
5.
《四川工程职业技术学院学报》2008,22(6)
高职院校性教育内容资源开发范围,包括性生理、性心理、性社会素质、性文化与性审美等诸方面,它们是高职院校开展性教育的基础,也是塑造高职大学生健全和谐的性人格的养料。而性教育课程的教学和自我修炼,既是性教育内容资源的运用途径,同时也是塑造健全和谐性人格的基本途径。为了塑造高职大学生健全和谐的性人格,必须系统开发和运用性教育内容资源,并使性教育内容资源入课、入心。 相似文献
6.
张小静 《重庆电子工程职业学院学报》2012,21(6):88-90
高职院校思想政治理论课存在着学生课程参与性低、教学效果不明显等现象.因此,在实际教学中,教师应结合高职院校学生学习的特点,通过优化教学内容、优化教学方法、利用多媒体资源、强化实践教学、建立思想政治理论课教学质量考评体系等方法来提高高职院校思想政治理论课的有效性. 相似文献
7.
朱晓真 《包头职业技术学院学报》2012,(1):87-88,91
高职院校思想政治课教学是学院整体思想政治工作的重要组成部分,充分利用图书资料信息资源、发挥音像资料在高职院校思想政治课教学中的作用,能够改善思想政治课教学效果,提高思想政治课的实效性和针对性。 相似文献
8.
职业倦怠(Job Burn Out)现象在高校教学秘书群体中非常普遍,对高校教学和日常管理工作影响颇大,而高职院校与本科院校的教学秘书从工作职责、形式、内容又有明显的差异性,本文从高职院校教学秘书与其他管理人员、高职院校与本科院校教学秘书对比等方面分析了高职院校教学秘书职业倦怠产生的原因,并在此基础上提出了缓解职业倦怠的相应对策。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2020,(3):63-65
立德树人是高职院校育人的根本任务,实施课程思政是高职院校落实立德树人根本任务的重要举措,专业课程在课程思政实施过程中充当重要角色和任务。通过对高职院校专业课程思政建设的现实意义及存在的主要问题进行分析与梳理,从专业课程思政设计与规划、专业课程思政意识培养、开发相关课程资源、重构专业课程教学评价体系等方面进行路径探究。 相似文献
10.
苏亚涛 《长春教育学院学报》2013,(11):141-142
针对"基于网络的高职院校专业教学资源库"进行分析,了解高职院校专业教学资源库的特点、资源分类,着重对资源库系统的设计结构、功能和关键技术进行探讨,有助于使更多的教学资源更好地为广大师生服务。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2016,(13):107-108
近些年来,高职院校语文在教学过程中存在脱离实际、教学质量低下、效率不高的现象,教育形势不容乐观,因此需要对高职院校语文教学进行改革。本文对高职院校语文教学改革与创新策略进行分析,旨在提高高职院校语文教学质量,促进高职院校学生综合素质的提高。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2017,(24):138-140
高职院校美术课堂教学中教师与学生缺一不可,美术教学作为高职院校教育体系主要组成内容,更需要教师与学生互相配合、互相协调。随着高职院校素质教育改革进程不断加快,使得传统教学观念和模式发生转变。本文结合构建主义理论、美术教学特征展开分析,进一步分析高职院校教材设置与教学搞个措施,以供参考。 相似文献
13.
付江平 《长春教育学院学报》2014,(2)
伴随着社会科技的进步和发展,素质教育的提升成为了全国教育推进的首要课题。然而面对全国教育改革进步的大环境下,高职院校的体育就表现出了严重的重视度不足、资源投入偏低、专业师资力量薄弱等问题。而且我国现今的高职院校体育严重的缺乏特色,为了促使我国的高职院校体育能够健康发展,高职院校体育教学的改革迫在眉睫。文章对我国高职院校体育问题进行了深入研究,提出了几点发展对策。 相似文献
14.
曹高菲 《黑龙江生态工程职业学院学报》2006,(5)
应用写作能力是信息时代高职人才所必备的技能。从高职学生能力培养与素质的提高出发,分析了高职院校应用写作教学现状,提出了具有高职院校特色的应用写作教学内容体系与教学训练模式,探索了适应高职院校应用性人才培养的写作教学体系。 相似文献
15.
《湖北函授大学学报》2022,(2):82-83
随着社会科技迅速发展,媒体融合技术得到广泛运用,让高职院校在开展思想政治教育工作时面临巨大的挑战和机遇。由于媒体融合时代为思政教育工作提供更多资源条件,无论是高职院校的教育方式还是教学理念,都得到显著变化。但是学生脑海中储存大量的数据资源,容易影响其价值观念与思想意识正确形成。因此,高职为保障学生全面健康发展,要科学规划思政教育模式,合理使用媒体融合技术,为高职院校创新发展思政教育提供驱动力。 相似文献
16.
我国高等教育在基本实现大众化之后,必然趋势就是要走内涵式的发展道路。而提升高职院校软实力、促进高职教育内涵式发展应采取以下对策：弘扬高校精神,繁荣校园文化;着力提升高职院校人才培养质量;科学设置专业体系,深入开展实践教学改革;平衡教学及科研资源,实现高职教育可持续发展的办学态势。从这四个方面入手,可以推进高职院校内涵式发展。 相似文献
17.
贵州党史资源是贵州高职院校开展思想政治理论课教育、传承红色基因及血脉、时代精神的地方性生动教材,在增强“概论”课课程教育的时效性,落实立德树人的根本目标上具有价值同构性,是新时代青年大学生思想政治理论教育的宝贵资源,在高职教育实践中具有重要的价值。通过多样一体的形式把贵州党史资源融入高职“概论”课教学之中,既是贵州高职院校党史学习的必然要求,也是提升地方高职院校思政课育人功能的重要举措之一。同时,利用家乡的党史人物、英雄事迹、党史资源等独特的资源优势,帮助大学生汲取精神养分,激励高职学生在新时代砥砺前行。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2017,(23):15-17
本文以高职院校职业技能鉴定与教学衔接为主题展开论述,首先从四个方面对高职院校职业技能鉴定与教学衔接的实际意义进行了分析,然后重点从进一步完善教学课程、加强校企合作、加强"双师型"教师队伍的建设、进一步完善教学评价工作等方面对高职院校教学与职业技能鉴定的有效衔接策略进行了探讨。 相似文献
19.
宋秦中 《苏州市职业大学学报》2023,(1):74-77
高职院校开展工匠精神养成教育，对于提高高职学生的发展水平、促进高职院校内涵式发展、提高高职教育的外溢效益具有重要的现实意义。然而，高职院校工匠精神养成教育面临着资源获取渠道单一化、教学体系缺乏系统性、校企合作实效性较弱，以及学生自身缺乏主动性等困境。据此，从提升工匠精神养成教育的针对性、增强工匠精神养成教育的系统性、保持工匠精神养成教育的有效性、探索工匠精神养成教育的长效性四个方面入手，探析高职院校工匠精神养成教育的路径，以期为高职院校优化人才培养方案提供借鉴。 相似文献
20.
《吉林省教育学院学报》2015,(4):73-74
随着高职院校人才培养方法的不断创新,加大对高职院校健美操教学的研究,成为提升高职院校大学生体质健康水平、促进大学生健康发展的重要保障。基于此,本文结合高职院校健美操课堂教学实践,就运动导向法在高职院校健美操课堂教学中的应用,展开了深入的分析与讨论。通过本研究,以期为高职院校健美操教学有效性的提升提供有益的参考。 相似文献