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1.
《吉林省教育学院学报》2016,(10):160-162
微博作为一种新的媒介为文化传播注入了生机,它传递着微价值,引领着微文化的产生,与传统媒介共同发展,形成娱乐的大狂欢,还强化了人们的认同感和归属感,促进了文化的百家争鸣。但与此同时,微博在文化传播中也有着理性、公平、道德的缺失等弊端,阻碍了微博成为"公共领域"的进程。 相似文献
2.
微博作为一种引领人们走向全新信息化时代的新兴媒介,不仅在社交网络中占领领先地位,更成为中国最具影响力的媒体之一,它以"碎片化"的信息渗透到社会生活的众多领域,掀起了中国社会信息传播的微博热。而在校大学生无疑成为了微博的主体用户,他们通过多种途径分享信息,发表言论,这在一定程度上影响了他们的价值观。本文针对在校大学生这一微博主要群体,尝试通过对问卷调查的分析,试图研究微博舆情对在校大学生价值观的影响,并试图找出方法引导大学生正确合理地使用微博。 相似文献
3.
贺晓娇 《湖北函授大学学报》2014,(1):82-82,84
微博作为一种新时期的媒介平台出现在受众面前,民生新闻依赖这一平台进行平民化传播。本文以微博中的民生新闻为例,简述微博中民生新闻失实,透析微博民生新闻失实的原因,提出避免微博民生新闻失实的措施与对策。 相似文献
4.
媒介融合是继"信息社会"、"第三次浪潮"和"后工业社会"之后又一热点。在媒介融合中,新媒体技术和市场因素是影响世界范围内媒介发展的主导和擎动因素,媒介规制和所有权则由于各国意识形态不同、国情不同而体现出媒介融合的内涵、实质不同。媒介融合遭遇中国媒介土壤和文化认同的差异呈现出多元性和复杂性。从辩证思维的角度对其予以致思与评骘,认为应将媒介融合严格限定在新闻生产及其传播效果领域,任何超出其内涵规定的无限制的延展就会成为谬误。目前媒介融合研究过热是一种理论变异与学术喧闹。 相似文献
5.
张青 《广州广播电视大学学报》2015,(1):79-84,111
随着科学技术的迅猛发展,新媒体层出不穷。微博作为一种新兴的媒体,近几年在互联网上迅速崛起。本文以微博的定义为基础,对微博的传播模式,传播特点及相对于传统媒介的新特色,进行了探究。微博独特的传播形式势必会对新闻传播事业产生影响,在具备很多优势的同时,传播中也存在一些问题,如谣言,虚假信息等。所以争对这一新兴媒体,分析微博传播的负面效应,提出应对策略,以促进微博的传播收到良好的效果。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2015,(24):34-35
伴随"微博、微信"飞速发展,衍生出一种具有社交化、移动化的媒体新形态——微传播。而手机作为第一大上网终端,成为青少年获取信息的重要媒介。如何在新媒体领域开拓高校宣传新阵地,并借此赋予高校媒体新活力,是急需解决并深入探讨的问题,更是做好"微传播"时代高校宣传工作的重要课题。 相似文献
7.
郭晨 《长春教育学院学报》2015,(23):27-29
“剩女”作为一个被社会热议的群体,一直以来以负面形象出现在媒介报道中。媒介具有强大的信息环境创造力,它对于某个群体的报道直接影响着受众对该群体的印象。究竟是“剩女”这个群体本就具有媒介所呈现的特点,还是媒介在有意无意地传播着刻板化的“剩女”形象？为了厘清这一问题,本文通过对北京《新京报》和上海《东方早报》的报道内容进行分析,阐述媒介在对“剩女”群体进行报道时是如何构建其形象的,从而探究大众媒介报道中对“剩女”群体的污名化倾向,并对媒介今后的报道提出一些建议。 相似文献
8.
一、思考背景
自从电影这种媒介诞生以来,电影就一直以一个多棱镜的方式不断地衍进着自我更新的意义生产模式。它的媒介属性使它成为了一种文化传播的有效工具,而从文本编织的角度切进,电影又可以作为一个社会“实验室”里的“培养皿”,在理想的维度上印证现实的逻辑。 相似文献
9.
微博的出现改变了传统的传播模式.采用文献分析法,以注册新浪微博的高尔夫媒体、高尔夫球会、高球明星、高尔夫球爱好者和他们所发布的有关高尔夫运动的博文信息为研究对象,借鉴传播学领域已构建的传播模式,分析高尔夫运动的微博传播过程和影响因素,总结高尔夫运动通过微博这一媒介进行传播的优势,期望大众能够通过微博这一新兴媒介了解高尔夫运动、关注高尔夫赛事,进而推进我国高尔夫事业的发展. 相似文献
10.
《吕梁教育学院学报》2014,(4)
随着我国科技信息化的快速发展,微博作为一种新兴媒体,以其方便灵活、快捷高效、实时互动、聚合人气、传播力强、能够在短时间内迅速形成舆论焦点等独特优势,影响力、知名度、使用量与日俱增,不仅赢得了社会公众的青睐,更成为新闻传播的重要渠道。在微博成为新闻传播"主渠道"的同时,也带来了一系列社会问题,其中影响最大的莫过于假微博新闻层出不穷,在一定程度上损害了微博新闻传播的公信力。本文从微博及微博新闻的内涵和特征入手,对假微博新闻的成因进行深入分析,提出对策建议。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2018,(7):108-109
在电子媒介时代,随着微博这一新兴传播媒介和社交方式的兴起,微博文学作为一种新的文学文体出现,改变了我们的文学写作和接受习惯。文章结合微博本与媒介环境学的理论,探讨了微博这一媒介手段的文学形态,及其本身所具有的影响力和爆发力。 相似文献
12.
陈钢 《重庆电子工程职业学院学报》2013,(6):32-34
以Twitter为典型的海外微博平台及具有中国本土特色的新浪微博,以裂变式的影响力实现着媒介生态传播的新方向,为未来传播手段和途径创造了新的营销模式.微博作为大数据时代新媒体营销的核心载体,研究和解决微博营销效果的实现问题是微博营销的切入点.文章主要研究和分析了微博营销效果的影响因素及微博营销效果的评价体系,以便为微博营销的运用奠定理论基础. 相似文献
13.
陈肖鹏 《河北体育学院学报》2019,33(3):33-38
使用“传播的游戏理论”，对新浪微博俄罗斯世界杯传播效果进行分析，并对新媒体用户的需求进行探讨。研究认为，世界杯传播是一场盈余时代的足球“游戏”，满足用户对愉悦、趣味的需求和对游戏的需求是新媒体未来发展的一种趋势；新浪微博俄罗斯世界杯期间，体现主观、个性的“选择性会聚”让用户在“游戏”过程中促进了“自我”的发展；只为享受足球魅力的非功利性传播为用户提供了一个宽松的“游戏”环境；利用微博话题、短视频、直播等新媒体技术传播乐趣，用户从“游戏”中收获了愉悦。对于传播效果的研究立足受众的个性特征和主观心态，注重体现个体主观能动意识，对把握未来新媒体传播发展和趋势具有启示意义。 相似文献
14.
政务微博作为服务群众的新型媒介与载体,是政府部门与民众沟通的重要门户,其应用已在世界范围内得到认可.以西方国家普遍使用的Twitter为例,研究国外政务微博的发展现状,分析国外政务微博的使用策略及特点,将国外政务微博注重信息发布功能、互动效应、政要名人效应、以及粉丝的再传播能力等方面的经验引入辽宁省政务微博的建设中来,为辽宁省政务微博发展提供借鉴,引导辽宁省政务微博的科学、健康、可持续发展. 相似文献
15.
在“视频社会化时代”,短视频日益介入到当代社会文化知识生产和传播过程中,北京2022冬奥会期间,互联网上出现了一批北京冬奥会短视频作品,成为信息传播、舆情引导、情感连接的重要载体。这些短视频作品从视觉、心理和审美层面“按摩”观众,并努力在新的文化语境中建构人们新的“情感消费模式”。本文通过对北京冬奥会短视频作品展开媒介文本解读,以模因传播为主要研究问题,探究影像背后所蕴含的情感肌理、文化传播机制和消费逻辑,进而更深入地探讨短视频赋能体育文化传播的普适性路径,这将是视频社会化时代体育文化传播的重要命题。 相似文献
16.
李艳芳 《广州广播电视大学学报》2012,(3):89-92,111
近两年微博客作为网络媒体的新兴势力风靡我国。本文从微博客的定义和传播特点入手,结合当前我国政务微博炙手可热的发展现状,解析了政务微博盛行的原因及存在的问题,认为只有政府部门制订并完善相关规章制度、各级地方党政机构做好政务微博运营的具体工作、提升微博客尤其是政务微博客的媒介素养,才能促成政府议程与公众议程的良性互动。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2017,(15):113-115
微博是互联网媒介时代启点,其信息传播形式较为灵活、新颖,不仅新闻类型较为丰富,而且传播渠道也较为方便,更容易被现代年轻人所接受。本文将以微博及其优缺点介绍为切入点,就微博对传统新闻传播模式产生的影响与应对方式展开全面论述,旨在优化传统新闻传播模式,保证我国新闻行业的稳定发展。 相似文献
18.
李〓涛 《广州体育学院学报》2020,(2):56-58
“后现代”作为一种世界性的文化思潮，已经渗透到当代大众文化的不同主题之中，而体育作为一种大众文化，在其传播的过程中亦受到“后现代”思想大潮的影响。运用质性研究的方法，对“后现代”视域下体育传播的狂欢化、媒介奇观、视觉文化等主要特征进行了思辨和解析。当代体育传播的狂欢化体现在大众性、无等级性和仪式性；媒介奇观既体现了体育自身的力与美，也打造了以女性为消费符号的情欲奇观和体育明星奇观；视觉文化体现出多视点、超视角、时空转移的方式，形成令人瞩目的文化传播镜像。 相似文献
19.
随着互联网技术的发展,网站已成为企业对外产品推广和文化交流的一个“窗口”．通过比较,美国网站具有图像规则单一、指示明确、整体效果强的“古典主义风格”;中国网站具有版面构造复杂、光线色彩丰富、动感效果突出的“巴洛克风格”．特别是在基于互联网为媒介手段的跨文化传播中,中国网站具有相对独特的优势． 相似文献
20.
闫伟娜 《长春教育学院学报》2015,(19):9-12
网络社会中媒介信息大量传播,大学生对待接触的媒介信息缺乏足够的识别和控制能力,媒介批判意识欠缺,因此,更容易受到媒介信息的负面影响。如何提升我国大学生在网络社会中的媒介素养,使之正确认识、接触、使用媒介已成为不可回避的问题。网络社会大学生媒介素养的提升需要学生自身、家庭、学校、政府和社会媒体等各方面协同配合。 相似文献