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1.
通过对中国武术目前在世界各种格斗风格艺术中的影响与地位的调研、统计分析,提出了在武术推向世界的过程中,要充分利用武术在国际上已有的良好信誉和扎实的群众基础;继续发挥电影、电视媒体对武术的宣传作用;要重视武术技术的实用性、格斗性和文化内涵等方面的交流与研究;在推行武术运动模式和开展武术竞赛活动时,要尽量保留并突出武术技术演练中的实用性和格斗性的特点;要与海外各种武术组织、团体、学校加强联系,把武术渗透到海外大学的课程设置中,从而提高练武团体的整体素质,真正使武术成为世界体坛中具有重要影响的体育运动项目之一. 相似文献
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对佛山社区武术项目内容锻炼的1000人随机抽样进行调查，得出结论：武术是佛山社区体育的重要内容之一，选择武术健身已是佛山社区居民的一个普遍现象，项目集中在太极拳类、传统类、木兰拳类、散打类；武术健身的活动时间集中在晨练和晚练，练习频率每周一般2～3次以上；场地不足，并且缺乏规范化管理。武术健身者活动的消费并不高，但愿意并已进行武术健身消费投资。 相似文献
3.
摘要：目前动作相关学科理论与实践作为指导体育教学、运动训练的作用逐渐体现出来，人类动作发展特征在体育课程设置、训练计划制定中突显指导意义。运用文献资料、实验法，基于个体动作发展特征针对体育与健康武术课程设置进行研究。理论层面上得出体育与健康课程标准、教师用书、教科书中武术课程设置的相关问题，即，动作难度和体能发展设置有待商榷、动作技术比例较低。实验得出小学U6—7阶段武术教学设置中健身操难度大、基本动作专业评价高、协调性评价有待商榷、U10—11阶段“基本掌握”要求较低。初中U12—14阶段武术套路评价中的打出“武术劲力”不宜要求。全国武术项目联盟小学阶段武术教学设置中基本动作部分内容学习难度较大，以及展演活动和教学设置欠明确。依据动作相关学科、发展科学理论与实践进行分析，并提出了意见或建议，即全国学校武术项目联盟武术教育体系设计中课程内容细化和具体设定展演活动比重等。本研究以提供给当前体育与健康课程武术教学实践。 相似文献
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我国高校体育社团研究——以温州市高校体育社团为个案 总被引：4，自引：0，他引：4
常颖 《北京体育大学学报》2009,(7)
高校体育活动的开展已呈多样化发展的阶段,大学生体育社团在开展高校体育活动中的作用已被越来越多的高校所重视。以温州市高校体育社团为个案,运用文献分析、通过大量数据、问卷调查、数理统计等方法对温州市高校体育社团的基本情况、参与动机、影响因素等情况进行了调查与分析,提出温州高校体育社团类型呈多元化趋势,体现了温州民营企业下的课外体育活动特色,倡导各高校体育社团进一步加大引进企业赞助力度,保证社团的可持续性发展。 相似文献
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“流星锤”的起源及历史演变 总被引：1，自引：0，他引：1
丁苏东 《南京体育学院学报(社会科学版)》1999,(3)
以大量史料为依据,对“流星锤”的起源及历史演变进行综合分析和探讨。“流星锤”起源于原始社会旧石器时代狩猎工具的“飞石索”。在新石器时代中晚期,逐步用于练武活动和战争,而成为真正意义上的“流星锤”。在明清武术鼎盛时期,“流星锤”的演练套路已趋成熟,并得到了极大的发展 相似文献
6.
以武汉市中心城区各街道办事处所辖区范围内16岁以上的社区居民开展的武术健身活动为研究对象,运用访问调查法、文献资料法、问卷调查法、数理统计法、对比法对武汉市城市社区武术健身活动的开展现状展开调查研究,包括社区居民对武术的态度,社区居民参加武术健身活动的基本情况、参加武术健身活动的项目、参加武术健身活动的地点和对社区开展武术健身活动的要求与愿望。 相似文献
7.
辽宁省五所高等院校武术教学存在问题及对策 总被引：6，自引：0，他引：6
对辽宁省五所高等院校武术教学现状的调查表明：辽宁省高等院校武术教学师资水平有待提高；高中和大学武术课程在衔接上有脱节的现象；学生对武术的兴趣处于中等水平，且有下降趋势；场地器材可以满足教学要求。 相似文献
8.
运用文献资料和现场调查等研究方法,对第十一届世界武术锦标赛武术散打项目的基本情况进行了统计和分析,研究结果表明：中国队在世界武术散打比赛中仍占据主要位置;有外聘中国教练的国家散打水平发展迅速;散打奖牌的分布地区不均衡,亚洲水平明显高于欧美;部分国家及地区训练条件及执教水平有限。为推广与普及武术散打项目,建议：中国队在训练中,加强素质体能训练,以适应武术散打项目的对抗性特征及各国家队身体素质优势的冲击;加大对散打发展较为缓慢国家的经济、技术支持与援助。 相似文献
9.
宋强 《广州体育学院学报》2014,(2):116-119
通过问卷调查和访谈了解辽宁省高校武术运动开展现状。分析了武术课开设、师资力量、课外武术活动等内容。归纳了武术教学、学生参与、学校管理等主要问题。提出了加强高校武术课程建设,夯实武术文化传承基础;重视高校武术师资建设,提高教师武术文化传承意识;丰富校园武术文化活动,提高大学生武术文化认同感等武术教育传承发展对策。 相似文献
10.
武术搏击教学的准备活动内容应结合武术搏击特点为基本教材服务。武术搏击准备活动能发展学生的灵敏、协调、柔韧、速度等素质，为课的基本教学奠定基础，进而提高专项身体素质。安排准备活动应注意在符合其特定原则的基础上，统筹规划，灵活多样。 相似文献
11.
武术是以各种拳术、器械套路的演练为中心的体育活动。通过套路的演练来品评武术运动员运动水平的高低。武术套路是由武术基本技术连续起来组成的。但武术套路的结构并不是武术基本动作的简单总合,而是有它一定的编排原则和方法的。套路的编排直接影响着武术运动员技术水平的发挥。一、依照教学顺序进行编排编排套路时的动作选择,一般是由已知到未知,从简到繁,从易到难。新的套路编排又不脱离原有套路的基础,也不停留在原有套路水平上。编排初学者成套动作时,要考虑到为全面掌握基本动作打好基础,并在掌握基本动作过程中丰富套路。因此套路的结构 相似文献
12.
对“牛郎门”武术的特点与价值进行了研究.结果显示,“牛郎门”武术是起源于民间的一种注重实战的拳种,体现了山东沿海地区劳动人民的智慧和尚武精神.对“牛郎门”武术的研究可以丰富我国民族传统文化,对群众全民健身运动的开展也有积极的作用. 相似文献
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冯云辉 《吉林体育学院学报》2010,26(1):128-131
目的：通过体适能测试探讨武术课程对高校大学生体适能的影响。方法：选取广州大学一年级非体育专业学生共200人,分为实验组与控制组各100人。实验组进行九周,每周450min的武术训练,控制组则维持正常活动,不另外进行运动训练。在武术训练前一周、第五周及第十周,进行体适能测验。体适能测验项目包括：身体组成、800m跑、坐姿体前曲、立定跳远、1min屈膝仰卧起坐及闭眼单足立六项。结果：武术训练有助于提升大学生的体适能,尤其在柔软度、肌耐力与心肺耐力方面都达到了显著性水平（P〈O．05）。结论：武术锻炼能有效提升大学生体适能,是极适合在高校开展的运动项目。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法、并开展教育实验,对项目教学法在武术专业理论课教学中的应用效果进行了研究。通过教学实验发现,项目教学法能够显著提升学生的武术理论课学习成绩,并被多数学生接受和认可。指出,项目教学法强调以学生为主体、项目为主线,符合武术专业人才培养需要。并从项目的选取与实施、教学评价、教师角色转变与素质提高等角度,提出了应用项目教学法的建议,以期为项目教学法更好地应用于武术专业理论课教学提供参考。 相似文献
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武术之乡徐州中学武术教学的现状分析与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
韩林 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(6):75-76
武术进入中学体育教学大纲已许多年了,由于种种原因,目前各校开展武术教学的情况并不尽如人意,为了使武术这一民族传统项目在中学体育中发挥最大的作用,对徐州地区10所中学50名体育教师和220名学生进行问卷调查,从而揭示出武术之乡的武术教学现状与特点。 相似文献
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王凌娟 《北京体育大学学报》2011,34(6):33-36
从娱乐体育、民俗体育、养生体育、练武体育、"百戏"五方面对东汉民间体育的功能和文化特征进行研究,得出娱乐体育的娱乐功能及人文精神特征,民俗体育的文化聚合功能和民族性特征,养生体育的保健养生理论体现了我国古代哲学对生命的思考和探索,练武体育走上独立发展的道路,套路和流派逐渐形成,武术成为古代体育的典型代表,是中国传统体育道德体系的全息影像,很多体育活动以艺术的形式存在于"百戏"中,体现了体育文化的融合性和继承性特征。 相似文献
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传统武术发声起源及其生理、心理机理研究 总被引：1，自引：0，他引：1
姜雪婷 《河北体育学院学报》2009,23(1):86-88
传统武术发声起源于图腾崇拜,发声是人体内外一个既复杂又有规律可循的生理、心理行为,武术发声并不是只强调某一发声器官的功能作用或某一共鸣器官所产生的效应。本文从各个角度对武术发声进行了概括和总结,以期对练武者的发声提供一定的理论帮助。 相似文献
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沈寿 《北京体育大学学报》1984,(2)
1982年11月下旬,在北京举行了全国武术对抗项目表演赛,竞赛内容包括武术散手和太极推手等两大项目.把太极推手列为全国武术对抗竞赛项目之一,促进和提高了各地太极推手爱好者的技艺水平.长久以来,由于太极推手运动向着单纯的 相似文献