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1.
现行理论力学教材[1-4]在质点的非惯性系动力学中一般只讨论其相对运动微分方程，没有对其进行时，空的全部积分．本文首先积分出动量、动能定理．然后对其第一积分进行了分析讨论，指出了第一积分在应用方面的困难．最后举例说明了动能定理在应用方面是具有其优势的． 相似文献
2.
冯名诚 《济宁师范专科学校学报》2002,23(3):14-15,21
本文从质点系动能定理出发，给出了拉格朗日第二类方程的另一推证方法，其过程简便，避免了繁杂的数学推算和不易理解的变分，惯性力等概念的使用，充分体现了其物理实质；拉格朗日方程是质点系动能定理在广义坐标中的表述形成。 相似文献
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5.
王平瑞 《贵阳金筑大学学报》2011,(3):60-62
通过对运用动能定理解题时常见的错误原因主要是理解上和概念性的错误。应注意的问题一是计算功时除必须注意其正、负号外,还应注意内力所做的功,在计算动能时,必须用相应的绝对速度来表示;二是如果我们用动能定理的微分形式求加速度时,需列出任意瞬时系统的动能及元功的表达式;三是势能的计算应明确势能是相对于给定的零势能位置而定的。 相似文献
6.
龚照寿 《扬州教育学院学报》2005,23(3):20-23
从非惯性系下动力学方程出发,导出了非惯性系中的动能定理,并提出在某些非惯性系中处理动力学问题时,在一定条件下可以运用“机械能守恒”解决问题的方法。 相似文献
7.
本文设计了一种利用微机辅助验证动能定理的实验方法，即首先采用计算机实时采集数据，然后在excel软件下创建图、表；最后运用线性回归法拟合实验曲线，并运用最小二乘法求证物理参数。 相似文献
8.
高鼎镛 《玉溪师范学院学报》1992,(5)
质点组动力学的三个基本定理——动量定理、动量矩定理和动能定理——以及它们相应的守恒律是求解质点组整体运动的重要定理。在许多质点组动力学问题中,并不需要了解各质点运动的细节,只需了解质点组整体运动的总趋势及某些运动特征。因而只要通过研究质点组整体的动量、动量矩或动能及其变化规律即可达到此目的。 相似文献
9.
陈世平 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(6)
“动量守恒定律”、“动能定理”是高中物理教学中的重点和难点内容之一。由于物体间相互作用的过程较复杂.且不易演示.故以往在教学及复习中,教师只能在黑板上画图、“演示”、分析。学生较难理解。更不易弄清物质相互作用过程中各物体的运动情况等。利用多媒体辅助教学,能较好地帮助学生建立物理情境,弄清物理过程,同时还能激发学生的学习兴趣。启发学生 相似文献
10.
刘德佩 《军事体育进修学院学报》2013,32(3):35-38
讨论了军事体育的概念并与相邻概念进行辨析,着重指出了军事体育与体育其它部分相比,所具有的五个明显特征。这些特征为：内容具有浓郁的军事性,对象具有明显的单一性,效果具有明显的指向性;实施过程具有明显的强制性和高度的组织性。 相似文献