共查询到20条相似文献，搜索用时 500 毫秒
1.
张新兴 《长春教育学院学报》2009,25(4):139-141
教育科研是教育教学发展的原动力,是提高教育教学质量的有效途径,教育科学的研究过程也可以说是发展"生产力"的过程。"教育科研是教育发展的第一生产力",用这句话来解读教育科研的内涵是再精当不过了,我们这里提及的引进研究,对广大中小学教师来说并不陌生,在教育教学过程中,或许经常与"引进"打交道。 相似文献
2.
徐鸿涛 《湖北函授大学学报》2004,17(1):8-9
教育科学研究是高校科研的重要组成部分,要提高研究水平,提升成果的学术价值和应用价值必须走出认识误区,选好研究课题,按照科研规律规范课题的运作。 相似文献
3.
孟长生 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(4):63-64
尽管由于研究手段的现代化和研究人员素质的提高,现代教育研究的周期有可能缩短,但教育研究的严谨性、复杂性、学术性决定着教育研究仍然是艰巨的、平淡的、长期的事业。本文根据新课程校本研究的需要及中小学教育科研的特征,分别从科研的自我发现能力、科研的自我生成能力、科研的自我实施能力、科研的自我发展能力四个方面论述了中小学教师教育科研行为养成的规律。 相似文献
4.
刘存忠 《广州体育学院学报》2019,(5):63-68
应用文献计量法对1988—2018年CNKI数据库武术交叉研究文献进行分析，以探析我国武术科研领域交叉学科研究动态。结果显示：我国武术科研领域交叉学科研究动态主要包括文化、运动人体科学、教育、健身养生、经济产业、历史、艺术和其它八个方向，数量占了武术研究文献总数近1/5，热点集中在武术文化、武术教育，其次为武术与经济产业、武术与养生健身，由热点转为冷门的是运动人体科学；各类基金支持的文献篇数占支持武术研究总数的近1/3，其中受国家社科基金支持的交叉研究文献比例更高。机构单位发文篇数主要集中在国家六大体育专业院校和河南省三所综合性大学；武术科研领域交叉学科研究未来的趋势包括政策导向发展、武术本源发展、与新兴事物交叉发展三个方面。 相似文献
5.
陈鹏 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(5):45-47
田野调查方法是人类学、社会学、文化学研究的标志性方法,田野研究范式的发展为中国的科研带来了新的方式.本文对"田野调查"的内涵、特点及其基本原则和运用程序进行了阐述与剖析,并对民族教育研究的特点进行了简要说明,在此基础上分析了田野调查方法对民族教育研究的意义和价值. 相似文献
6.
近10年我国学校体育教育科研论文的量化研究 总被引：5，自引：1，他引：4
张道荣 《北京体育大学学报》2003,26(4):458-459
运用文献资料、数理统计和综合分析等方法,对1991-2000年国内公开发表的学校体育教育科研论文进行调查统计,旨在对学校体育教育科研现状有一个全面的了解和认识,促进学校体育教育的改革和发展。 相似文献
7.
8.
运用Citespace软件对2017年14种CSSCI来源期刊所刊载的高等教育类文献进行可视化分析可知:高发文机构多是原"985工程"且拥有学位点的高校居多,活跃作者群体中老中青年龄结构合理,合作方式以同机构内两人合著为主.2017年高等教育研究热点主要集中在高校思想政治教育、"双一流"建设、研究生教育、"新工科"、创业教育五个主题.其特征表现在:有极强的时代性和延续性,研究主体有显著的群体分布特征,科研合作以作者独著为主,缺乏跨机构、跨地区合作以及14种期刊的合著率差异仍较大等. 相似文献
9.
“行动研究”述评 总被引：4，自引：0，他引：4
张秋凌 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2001,14(3):17-21
“行动研究”是 70年代以来在欧、美、日、澳、英等国的教育界被广泛运用的一种研究方法 ,80年代末被引用到我国教育科研领域。笔者就行动研究的起源、发展、特点、一般操作程序及其衡量标准作一综合介绍 ,并对其进行简单评价。 相似文献
10.
《常州工程职业技术学院学报》2014,(3)
正《常州工程职业技术学院高职研究》前身为《常州工程职业技术学院学报》,是常州工程职业技术学院主办的教育类综合性学术期刊(季刊),现辟有高职教育研究、工程技术与应用研究、经济与管理研究、学生工作研究、课程与教学研究、人文社会科学和综合研究等专栏,重点发表教科研领域的创新观点和学术成果,热忱欢迎校内外教师和科研工作者踊跃投稿。一、来稿要求(一)单篇稿件全文不少于3000字,工程技术与应用研究的文章除外。本刊有权对拟录用稿件进行修 相似文献
11.
刘欣 《济宁师范专科学校学报》2007,28(5):102-105
文献计量学是采用定量手段以各类文献为对象,研究文献交流过程中存在的各类数学规律的一门新兴学科.近年来,它的理论和方法逐渐被应用到教育领域,通过对文献内容信息、引文信息、著者信息、文献外部特征等进行统计分析,揭示教育科学的研究状况、学科发展规律,为教育科学的理论研究和学科发展提供了有益的策略启示. 相似文献
12.
"新课改"的稳健推进需要教育科研型教师的支撑。这种新型教师的养成不是"教"出来的,而是高等师范院校对学生进行教育科研素质培养的结晶。本着"在学习中学会学习,在科研中学会科研"的理念,高等师范院校应大力发挥教育科研素质培养的资源优势,推进教育科研目标、管理、意识、阵地的全方位下移,并积极探索对学生教育科研素质培养的有效模式。同时,这些改革思路进入教育实践的过程,也就是教育科研回归实践、科研权利师生共同分享的过程。 相似文献
13.
李岩 《济宁师范专科学校学报》2007,28(3):89-91
校本研究是以促进学校、教师和学生的发展为本,以结合学校和教师的教育教学改革实践开展研究性学习为基本方式,以建立教师为主体、包括专业人士和学校领导在内的学习型组织为交流平台,以全面提高教育教学质量为根本目的的一种发展性教育研究形式.以济宁学院为例,讨论校本研究的基本内涵、存在形态、制度保障. 相似文献
14.
论高等师范院校学生教育科研素养的提高 总被引：3，自引：0，他引：3
王清 《扬州教育学院学报》2004,22(4):56-59
从三个方面论述了高等师范院校学生进行教育科学研究的必要性和迫切性,提出了整合教育类课程,改进教育学科的教学;营造教育科研氛围,丰富教育科研知识;开展创造性的课题研究,提高师范生的教育科研水平和能力的基本思路。 相似文献
15.
程兰春 《山西师大体育学院学报》2006,21(Z2):123-125
教育行动研究是对教育情境中的实际问题进行反思与探究,它强调教育实践一线教师的参与。从教育行动研究的特点出发,探讨作为研究者的教师应具备的基本素质。 相似文献
16.
自闭症是一种严重的广泛性发展障碍,如不进行及时的干预,将会错过治疗的关键期,造成极其严重的后果.采用行动研究法对处在幼儿期的自闭症儿童进行体育干预研究,将理论研究与实践行动密切结合.结果验证了体育干预研究具有较好的干预效果,是教育干预的有力辅助方法. 相似文献
17.
随着历史进程的推进、历史学科自身的发展,跨学科研究已成为当代国际史学研究的重要趋势,光绪死因研究是近年来我国学界运用跨学科方法研究历史疑难问题的成功范例,对我国史学界产生了重大影响,也说明在当代中国史学跨学科研究的必要性和重要性。 相似文献
18.
探索环境教育与研究性学习的有机结合 总被引：1，自引：0，他引：1
DAI Qi-chang 《湖北生态工程职业技术学院学报》2007,(1)
环境教育与研究性学习有着相同的育人目标。在素质教育活动中,可以将环境教育作为主要内容,依托研究性学习这一主要形式,探索二者在课堂教学内外的有机结合,相互促进,起到良好的育人效果。 相似文献
19.
体育课程研究性学习的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
邓梅花 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(2):113-115
研究性学习既是一种课程形态,又是一种学习方式,具有开放性、问题性、社会实践性、过程性、应用性、差异性等特点。研究性学习要求体育教师本身具有较强的研究性学习能力,需要教师及时吸纳新知识,更新自身知识结构,更新教育观念,加强研究性学习理念的学习。 相似文献
20.
教师信念对大学英语课堂教学决策的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
彭雪梅 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,8(4):49-52
在积极推进素质教育改革和教育创新的今天,教师的信念对我们的外语课堂决策有着深刻的影响。教师是带着自己的信念—那种对学生,学习和教育根深蒂固的看法走进课堂进行教学的,那么如何来“发展”教师的信念,以提高教师的外语教学行为?建构主义给我们的深刻启示就是教师要进行行动研究,开展反思教学,将隐含在教学行为中的信念外显,从而形成清晰的自我意识和进行适当的自我调整,促进课堂教学决策科学化和合理化,促进自身的专业发展。 相似文献