共查询到20条相似文献，搜索用时 875 毫秒
1.
曾杨 《成都体育学院学报》2008,34(10)
采用文献资料法、调查访问法和现场测试法等多种研究方法,从运动训练、舞蹈形态学、音乐基础等多种学科的角度出发,结合多年带队比赛和训练的经验,分析影响舞龙运动员的艺术表现力提高的主要因素,探讨培养与提高的方法和手段. 相似文献
2.
舞龙舞狮运动已在全国及世界范围内较广泛地开展了起来,但是仍需要进一步的研究和发展.以上海“浦东三林”第八届中国国际龙狮邀请赛为研究对象,在相关数据和资料基础上对龙狮比赛的情况进行了简要的分析.文章重点分析了其优点及存在的问题,提出其需要改革和提高的几点建议,希望以此促进舞龙舞狮运动的发展. 相似文献
3.
通过文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对舞龙舞狮竞赛规则的发展历程进行回顾并分析现代舞龙舞狮竞技运动的发展规律。研究指出：在不同的时期内,舞龙舞狮竞赛规则的修改和完善,对舞龙舞狮运动的发展都起到了巨大的推动作用。因此,突出编排的创新,加强基本动作的高规格,提高难度动作的稳定性,不断追求艺术表现的完美,是当今舞龙舞狮运动发展的主要潮流和趋势。 相似文献
4.
唐韶军 《吉林体育学院学报》2008,24(3):142-143
从美学的视角,运用历史与逻辑相统一的方法,研究了舞龙舞狮的传统审美思想。指出：舞龙舞狮的美学除了遵循形式美的一般法则外,还用“气韵”、“形神”、“趣”、“意境”等特有的传统审美思想来显示自己的美学内容。为提高舞龙舞狮欣赏水平、推广普及舞龙舞狮运动服务。 相似文献
5.
江苏省高校舞龙舞狮运动的现状分析及发展对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
从高校舞龙舞狮运动发展的实际出发,分析了舞龙舞狮运动在江苏高校开展的状况。阐述了影响江苏高校舞龙舞狮运动发展的人才、教材、招生体制及高校组织管理等因素的相关问题,并为舞龙舞狮运动在江苏高校很好的开展以及达到江苏社体中心制定的“百狮进高校”的设想提出相应的对策。 相似文献
6.
舞龙舞狮运动的价值及其在高校开展的意义 总被引：5，自引：0，他引：5
舞龙舞狮运动是中华传统体育项目,具有悠久的历史和广泛的群众基础,很适合作为体育课教学内容在高校中推广。从舞龙舞狮运动的健身价值、娱乐价值、表演价值、竞赛价值和教育价值五个方面进行分析和讨论,探讨其在高校中开展的价值和意义。 相似文献
7.
张欣 《吉林体育学院学报》2005,(Z1)
采用文献资料法、论述法,从审美的角度出发论述了女子单人花样滑冰的美学特征,围绕运动员完成动作及其表现力,音乐与动作,主题、风格、服饰等方面,指出了形体美、精神美,音乐美是女子单人滑特有的美学特征,艺术素质是花样滑冰特点的完美体现,也是目前我国花样滑冰运动员急需提高的重要方面和关键环节。从音乐、舞蹈和表演几个方面探讨了花样滑冰运动员的艺术素质的训练和培养途径。 相似文献
8.
通过文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等对我国高等院校《舞龙舞狮》课程开设现状进行调查,结果显示:我国高等院校《舞龙舞狮》课程开设的情况不容乐观,教材匮乏,使用的教材多以自编或者自选教材为主,缺乏统一性和规范性;《舞龙舞狮》课程教学内容多以技术教学为主,理论知识涉及较少,教学内容制定的随意性太大,明显不能满足学生的需求;高校资源丰富,场地设施充足,能满足《舞龙舞狮》课程的开设,但目前高校对《舞龙舞狮》课程内容关注不够,课程内容的构建方面研究不深,有也只是停留在理论上的研究,缺少实践的成果。 相似文献
9.
健美操运动员表现力的影响因素及培养途径 总被引：2，自引：0，他引：2
音乐感受力是健美操运动员表现力的灵魂,成套动作是表现力的载体和基础,表现意识的强弱直接影响着表现力,心理素质是表现力的总体体现。通过乐感、动作技术、表现意识和心理素质的培养,使运动员体会动作的美感,表达音乐的含义,增强艺术的感染力。 相似文献
10.
舞龙舞狮运动的文化探源及其发展 总被引：1，自引：0，他引：1
饶云鹏 《军事体育进修学院学报》2007,26(1):90-92
运用文献资料、专家访问、逻辑推理、归纳演绎等研究方法对我国民族传统体育项目舞龙和舞狮运动的文化渊源进行研究，并对其现代文化价值进行了初步的分析和探究，从而针对舞龙舞狮运动的未来发展，提出了普及与提高相结合、继承和发展相结合、健身与娱乐相结合、依托社会力量，走体育市场化、社会化道路等对策。 相似文献
11.
宋莉莉 《济宁师范专科学校学报》2010,31(4):92-95
体裁是历史的产物与见证。舞曲从为舞蹈伴奏初始,到脱胎于舞蹈而独立成形,跨过了漫长而多变的历史过程。许多大师为之注入了神来之笔,使其既保留了原乐曲的精华,又升华到一个前所未有的艺术境界。经过历代大师的加工,舞曲成为器乐体裁中重要的组成部分。尽管这些舞曲带有通俗性、大众化的特点,但是它让人们感受到一种心灵的沐浴和文化的震撼。 相似文献
12.
中国龙狮运动的发展现状与战略规划 总被引：2，自引：0，他引：2
张继生 《北京体育大学学报》2008,31(1):141-143
在对龙狮运动的特点及发展现状进行归纳与总结的基础上,结合传统体育项目发展的规律和趋势,借鉴战略学等诸多原理和方法,对龙狮运动长远规划进行了探索性研究,提出龙狮运动未来10年的发展总体目标及"三步走"的战略部署,对其发展对策进行了综合论述,并提出相关建议. 相似文献
13.
“武”与“舞”的结合展现出了强大的生命力,具有独特的艺术魅力和民族特色。为吸取武舞结合已有经验,探究其艺术特征,开拓更大发展空间,本文运用文献资料、专家访谈、现场观摩、录像观察等研究方法,在探讨武术与舞蹈表演相结合的起源及形成过程的基础上,以第二届全国体育院系大学生体育艺术节获奖舞台剧作品《武动巅峰》为例,对武术与舞蹈表演相结合的艺术特征进行了解析。研究发现,“武”与“舞”相互借鉴,取长补短,有机融合,展现出了鲜明的艺术特色;武术与舞蹈表演相结合的艺术形式在节目创编、音乐、灯光运用、服装、道具配备等艺术表现手法上都出现了愈加深入的有机融合。认为在继承武术和舞蹈的传统内容的基础上,结合现代科技手段进行创新,形成武术表演与舞蹈表演相结合的多元舞台表演,是舞台剧重要的发展方向。建议进一步加强武术表演和舞蹈、杂技、艺术体操等相结合的实践创作和艺术理论研究。 相似文献
14.
运用文献法、田野调查法,充分挖掘荷塘纱龙的历史渊源、特征及自然传承谱系。立足于广东及江门的社会经济与五邑侨乡文化的大背景,从非物质文化遗产开发利用的角度,提出了荷塘纱龙竞技化、创新表演形式和改革传承方式等开发策略。指出应该重视荷塘纱龙文化功能、经济功能、品牌效应、维系功能和媒体效应的利用。 相似文献
15.
韩亚男 《包头职业技术学院学报》2012,13(3):47-49
音乐教学改革的重要举措,就是将其综合化与民族地方音乐融合,这是当前教育改革的一项新举措,顺应时代发展的潮流.音乐教学综合化与民族地方音乐融合,有利于学生更直观更形象地理解音乐,能激发学生尊重艺术情感,促进学生理解多元文化提高音乐鉴赏能力、表现力和创造力.同时,充分发挥本土民族音乐以外学科始终为民族音乐服务的作用. 相似文献
16.
蒋毅 《扬州教育学院学报》2003,21(1):47-50
音乐与绘画的色彩问题是一个饶有趣味的话题 ,两种艺术形式的色彩运用方式有差异亦有共性。绘画的色彩作用于视觉 ,音乐的色彩作用于听觉 ,但又皆为情感表现的重要形式。音乐与绘画的色彩表现彼此不是互不关涉 ,彼此的借鉴能促进艺术表现能力的并肩发展 ,邻近艺术的特色融汇在自我专业中 ,艺术表现将会日臻完美 相似文献
17.
试论钢琴演奏中作品的艺术性体现 总被引：1，自引：0，他引：1
涂爱萍 《扬州教育学院学报》2011,29(4):34-37
钢琴演奏不是音乐作品从无声的乐谱音符到有声音响的机械转换。演奏者必须以良好的弹奏技术实现技术性与艺术性的完美融合,并通过提高个人的音乐审美能力和再创造能力对钢琴作品进行表演和再创造,充分展示钢琴作品的艺术性。 相似文献
18.
提高艺术体操运动员艺术表现能力之我见 总被引：2，自引：0，他引：2
何茜 《山西师大体育学院学报》2004,19(2):8-9,18
艺术表现能力不足，是艺术体操运动员艺术价值分呈弱势的根本原因，围绕提高运动员音乐知识素养，内心音乐听觉能力的培养，对增强运动员深刻理解音乐内蕴的问题进行探讨，以求得音乐与艺术体操完美的融合及艺术表现能力的提高。 相似文献
19.
采用文献资料法、访谈法、录像分析法、数理统计法、逻辑分析法等方法对在2006版规则的指导下,我国普通高校舞蹈啦啦队的发展现状进行了分析。研究结果表明：我国普通高校舞蹈啦啦队编排分、完成分、难度分、总分均落后于体育院校组,并有显著性差异;普通高校组与中学组相比各分值相对落后,难度分有显著性差异。普通高校舞蹈啦啦队音乐与动作类型多样,其中音乐以迪斯科音乐为主,动作类型以啦啦队动作为主;难度动作类型分布比较平衡,但是难度级别较低;完成分的得分率不高,扣分的主要因素是难度动作的完成和器械的使用,并在完成与难度的协调发展上存在问题。 相似文献
20.
李〓勃 《广州体育学院学报》2021,(2):53-56
从教育学、美学、心理学、运动训练学等多重角度,对培养高校舞蹈啦啦操运动队艺术表现力进行深入分析,以期增强舞蹈啦啦操运动队训练体系的科学性与合理性。通过对300名舞蹈啦啦操运动员问卷调查,发现了影响舞蹈啦啦操运动员艺术表现力发挥的内外因素。同时以18名专业教练员反馈信息,总结了培养舞蹈啦啦操运动队艺术表现力的侧重点及训练方法。建议高校在培养舞蹈啦啦操运动队艺术表现力的过程中,在专项技术训练、体能训练基础之上,尽量扩大舞蹈基础、乐感、表情、录像观察、心理训练等内容。以培养运动员艺术素养为先导,以提高创编的艺术性为突破,扩大多媒体和视频资料的应用率,注意教练员综合素质的提高以及教学方法的改进。 相似文献