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<正> 恽代英(1895～1931),中国共产党的早期领导人之一,也是中国青年运动的先驱者之一。早在“五四”前后的新文化运动中,恽代英同志就具有激进的民主主义思想,并开始运用近代科学观点来研究学校体育。 1917年前后,当时正在武昌文华大学学习与工作的恽代英同志,就是一个具有强烈爱国思想的青年。他当时常常利用课余时间,研读有关体育和健康问题的书籍,并且编译了一些国外的文章,刊登在《东方杂志》、《青年进步》等刊物上,用以“为国民借镜”。当时他撰写、发表的文章有:《学校体育之研究》、《中国家庭良议》、《细菌致病说》、《学生课外之事业》、《理想之儿童俱乐部》、《与黄胜白先生论中学体育》等;翻译的文章有:《最良之五分 相似文献
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恽代英的学校体育思想有着丰富的内容,既有对学校体育目标的论述,也有对学校体育具体改革措施的构想;既提倡学校体育竞技运动,也强调学校体育应与社会紧密联系.恽代英的学校体育思想对当前学校体育改革有着重要的启示意义. 相似文献
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本文论述了恽代英《学校体育之研究》一文在中国近代学校体育史中的地位及产生的影响。并引证史实,分析该文对民族传统学校体育所作的科学的扬弃,从而光大了民族优秀传统,发展了中国特色,在新的水平上体现了学校体育的主旨。由此认为恽文开了近代中国学校体育的研究和改革的先河,并提出了关于当代中国学校体育的研究和改革的一些设想和建议。 相似文献
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恽代英是本世纪初我国青年运动的领导人之一,是中国共产党著名的政治活动家、思想家和教育家。他在“五·四”新文化运动中,时时注意时政的变化,关心民族危亡。同时关心教育并研究教育,努力将自己的主张付诸实践。他以近代科学观点,抨击旧教育弊端,提倡新学校体育。恽代英曾担任过共青团 相似文献
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吴庆华 《体育成人教育学刊》2003,19(4):44-45
在新化运动中，恽代英认为学校必须高度重视体育，并极力主张德、智、体三育并重。他极力将体育引进家庭，一改旧式家庭生活为科学、明、丰富的新式家庭生活。主张通过体育实践、体育精神，移风易俗，改良社会，创造新世界。 相似文献
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改革开放以来中国学校体育改革回顾——曲宗湖教授访谈录 总被引：1，自引：0，他引：1
曲宗湖，1936年生，1956年毕业于中央体育学院（现北京体育大学），从事学校体育理论教学、科研和行政领导工作45年，曾任北京体育学院副院长、国家教委体卫艺司副司长、全国普通高校体育教学指导委员会主任、全国中小学体育教学改革指导小组组长、中国体育科学学会学校体育研究会副理事长和中国中学生体育协会副主席等职。编著《体育理论》《学校体育学》《体育教学论》《现代教学论与体育教学》《2000年中国学校体育和卫生发展战略目标及对策研究》《现代学校体育教学丛书》等学校体育研究著作，发表学术论文近百篇，担任14所高校兼职教授，现仍带领一批中青年学者从事“素质教育与农村学校体育”等学术研究。2007年6月3日下午，曲宗湖教授应邀回顾了改革开放以来中国学校体育改革的有关问题。 相似文献
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毛泽东早期体育思想对学校体育的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
《体育之研究》的发表,标志着毛泽东早期体育思想的形成。准确的体育价值取向,三育并重、体育优先的教育观,以及对体育功效的科学阐释是其精髓所在,对今日学校体育工作着其重要的现实指导意义。面对学生体质下降的现状,学校教育应"三育并重",深入剖析学生"不好运动之原因",培养其体育锻炼习惯,革除片面的"锦标主义"思想,把体育作为实施素质教育的重要突破口和切入口,切实提高学生健康素质。 相似文献
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一九二一年秋,革命先辈恽代英同志在四川泸州川南师范学校任教导主任期间,不仅注意教学方面的改革,而且对学校的体育、卫生、劳动、军事操练和童子军等活动十分重视。他主张学生课余之暇走向操场。他自己身体力行,摘掉帽子,脱掉长袍马褂,着短服,穿草鞋,经常活跃在操场上。全校师生纷纷响应,广泛开展了 相似文献
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学校体育是一个多目标的系统 总被引：1，自引：0，他引：1
<正> 1986年《学校体育》第4期发表了杨明远、李小萍同志《关于学校体育目的问题的哲学思考》一文,在学校体育理论界引起了一定的反响。《学校体育》在1987年第3期,又发表了李行同志《对学校体育目的问题的讨论》——与杨明远、李小萍同志商榷的文章,同时开展了关于学校体育目的问题的专题讨论。有些刊物也转载了杨、李两同志的文章,并同时发表了不同观点的文章。通过近一年来不同形式的争鸣,当前争论的焦点主要集中在:增强学生体质到底是学校体育的主要目的还是唯一目的。一种观点认为:学校体育具有多种目的,增强学生体质是学校体育的主要目的,但不是唯一目的。他们批评“唯一目的”的观点是传统的生物体育观的反映,在哲学上是形而上 相似文献
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1917年4月1日《新青年》杂志第3卷第2号上发表了毛泽东《体育之研究》一文。这是中国近代史上，较早、较全面系统地阐述体育的专题论著，其精辟论述和科学观点，对我国体育的发展产生了深远的影响。在纪念《体育之研究》发表80周年之际，重温这篇珍贵的文献，对于继承和弘扬毛泽东的体育思想，促进当代学校体育的发展仍有重要的现实意义。一、《体育之研究》从“三育”的辩证关系上强调了体育的重要性针对我国教育界重文轻武的时弊，青年毛泽东在《体育之研究》中，从体育与智育、德育的相互关系上，强调了体育在教育中的重要性。他根据“一… 相似文献
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学校体育的症结与出路 总被引：8，自引：0，他引：8
一、问题的提出 学校体育研究是体育科学研究中发表论文最多的领域。据曾桂兰对上海图书馆编印出版的《全国报刊索引》(哲学社会版)的统计,近10年来归属于“学校体育”范围的论文,占到整个“体育学”范围论文总数的42.6％。可见,“学校体育”研究是一个被普遍关注的研究领域。然而,学校体育研究却处于非常尴尬的境地。学校体育研究远离了体育教学实践的日常性和 相似文献
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在《二○○○年中国的体育》发展战略研究报告中,明确指出:学校体育是,培养德、智、体全面发展的一代新人的重要手段,是整个国民体育的基础。它直接影响到民族体质的强弱和运动技术水平的高低。从这个意义上说,它是整个体育运动的一个战略重点。一、学校体育与全面教育学校体育历来是教育的不可分割的组成部分。古希腊哲学家亚里士多德在早期的教育思想中,就认为体育、德育、智育互相联系,智力的健全依赖于身体的健全,因此体育应先于智育。近代英国哲学家洛克认为体育是一切教育的基础。英国教育家阿诺德于1828年把体育列为学校课程,被认为是现代体育的创始人。毛泽东同志早期的著作《体育之研究》中也指出“体者,为知识之载而为道德之寓者也”。并提出体育的功效不仅 相似文献
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八十五年前，毛泽东在《新青年》上发表了著名的《体育之研究》(以下简称《体》)，虽然在当时并未引起什么轰动，但正如列宁所说：“判断历史的功绩，不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。”《体》洋溢着丰富的体育心理学思想，本文仅就四个方面探讨它对今天的学校体育教育的指导意义。 相似文献
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我从事学校体育教学工作已三十六个春秋。在我工作期间订的报刊杂志中，《中国学校体育》订阅时间最长共１９年，保存最完整共装订１８本。从中获取营养也特别丰盛，应用到实际中也特别多彩。可以说《中国学校体育》使我一生受益最大，是指导我开展好学校体育工作的物质力量，是促使我终身热爱学校体育工作的精神支柱。《中国学校体育》总是及时地传播党在学校体育工作方针政策、法规，介绍各省许多有关学校体育工作的好经验、好措施，有力地推动学校体育工作，改变旧的传统观念，为学校体育工作者办实事，为体育教师劳动成果讨公道… 相似文献
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作为学校体育工作者必然要思考新世纪中国学校体育的路该怎样走。据我所知，改革开放以来我国学校体育方面的学者发表了众多的专文，但尚无完整系统的具有现代气息的学校体育论著、丛书，体育院校所用的《学校体育学》还在沿用80年代初期由我主审的已再版15次的版本，甚至报考90年代末期的硕士生还在使用这本教材，这使我心情实难平静。因而编写一套具有新意、基本能集现代学校体育科研成果之大成的专著丛书的愿望一直在我心中涌动着。处在教育与体育结合部的学校体育改革不断深化的时刻，尤其在当今教育界由“应试教育”向“素质教育”转化… 相似文献
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我国近代体育史上的珍贵文献——读毛泽东《体育之研究》 总被引：2，自引：0，他引：2
《体育之研究》是毛泽东青年时代的作品,是我国近代体育史上用近代科学和教育的观点,对体育进行全面系统论述的文章。它对我国近代体育理论和学校体育的发展产生了深远的影响。本文就《体育之研究》发表的历史背景、主要观点、历史价值以及现实意义进行了分析研究。 相似文献
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自1995年以来，成华区学校体育工作在强化管理的基础上，坚持“以科研为龙头，以科研促发展”的工作思路．先后承担了“九五”全国学校体育卫生科研规划课题《体育活动课实践与研究》和“十五”全国学校体育卫生科研规划重点课题《体育与健康课评价实验研究》。 相似文献
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对学校体育的育人功能,认识由来已久。清代教育家颜习斋说:“孔门习行礼射御之学,健人筋骨,和人血气,调人性情,长人信仪。”表达了体育与教育相融的思想。毛泽东主席在青年时代曾以二十八画生的笔名发表了《体育之研究》一文,指出:体育之效用不仅在于强筋骨,还可以增知识、调感情、强意志。解放后,党的教育方针明确指出要培养德、智、体全面发展的新一代。从此,体育的育人功能在实践中真正得得了重视和贯彻。 相似文献