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通过对高校体育教学内容存在的主要问题的分析，表明：教学内容与教学目标有一定的差距、教学内容以“达标化”为中心、缺少以“健康”为主的教学内容、教学内容突出“技术化”。并提出了高校体育教学内容的改革对策，以适应新世纪体育教学的要求。 相似文献
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警察体育当前存在的突出问题是警体教学内容缺乏实战性,所学内容与公安实践联系不够紧密,只是为了教学而教学,缺乏“练为战”的终极意识。本论文运用了文献综述法、归纳推理、调查问卷等方法,研究认为：新形势下公安院校在警体教学上培养学生以“学为用”、“练为战”的终级意识,要从警体动作的简单实用原则和警体教学内容要服务于公安实践原则出发来优化改革警体教学内容。 相似文献
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浅谈学校体育教学内容的优化 总被引：6，自引：0，他引：6
在深化教与学改革的同时,还应加强学校体育教学内容的优化,这是我们广大体育教育工作者值得深刻研讨的问题。笔者以为,学校体育教学内容的优化,一要立足“现行的”;二是构建“未来的”。 相似文献
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论体育教学目标与体育教学内容的关系——兼析“目标引领教材内容”与“课程内容资源开发”的问题 总被引：15，自引：0，他引：15
一、问题的提出自新一轮的体育课程改革开展以来,“体育教学目标”与“体育教学内容”的关系就成为一个重要论题,体育教学内容的选择也成为体育新课改的一个重点和难点。在过去的体育课程与教学改革中,其讨论或是以目标为主,或是以内容为主,如“体育教学的主要目的”的讨论、“ 相似文献
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杨明远 《沈阳体育学院学报》2001,(1):89-89
国之兴旺 ,教育为本 ,高校的体育教学 ,必须把素质教育作为主旋律 ,改革教法 ,提高教学及育人质量。1 “巴特莱法则”“巴特莱法则”是英国社会经济学家巴特莱发现的一个规律 :2 0 %的顾客占据 80 %商品销售额。“法则”揭示了“重要少数”与“琐碎多数”之间的辩证关系。利用“巴莱法则”对教学内容进行筛选 ,找出重要的少数和每个教材的关键技术、动作难点 ,让师生用 80 %的精力掌握占全部教学内容 2 0 %的重点、难点 ,在教学中注重教师的“导法”和学生的“学法” ,“讲”是为了达到“不讲” ,“教”是为了达到“不教” ,教师引导学生寻… 相似文献