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相似文献
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1.
体育人文社会学专业的硕士学位课程结构   总被引:2,自引:1,他引:1  
对我国体育人文社会学专业的课程结构从开设课程的分类、比重、内容等方面进行分析。在与国外体育硕士生课程及国内人文社会科学专业课程比较的基础上,提出适合我国体育人文社会学专业特点的课程结构。  相似文献   

2.
医学院校兴办体育专业是我国体育专业发展的新趋势,加强医学院校体育专业学生的人文素养教育、全面提高大学生的整体素质是落实科学发展观和人才观的一项重要任务,也是当今时代和社会对大学生提出的迫切要求.但当今体育专业学生人文素质的现状及人文素质教育的现状却不容乐观.医学院校体育专业必须加强对大学生的人文素质教育,促使大学生加强自身的人文修养,这是提高大学生综合能力、适应社会发展的需要.  相似文献   

3.
体育人文社会学概念的逻辑辨析   总被引:1,自引:0,他引:1       下载免费PDF全文
采用文献资料法、逻辑分析法,对体育人文社会学概念失范的现象、产生的原因及规范的措施进行了逻辑分析与归纳。结论认为,体育人文社会学概念的失范现象主要表现为内涵不清,外延不明。产生的原因:定义方法的多样,体育人文社会学科专业设置的特殊历史背景,体育人文社会学概念与语词关系的复杂性等。规范的措施:正确处理体育人文社会学概念与语词的关系,避免语词歧义;应采用不同的定义法对体育人文社会学及相关概念进行界定。  相似文献   

4.
武术学人     
《搏击·武术科学》2012,(6):F0002-F0002
李金龙(1963-),男,汉族,祖籍河北省曲阳县,教授,博士研究生导师,主要研究方向体育人文社会学。1985年5月入党,1987年7月参加工作,任教于山西大学体育学院至今。1994年12月至1998年11月在上海体育学院研究生部攻读体育人文社会学专业博士研究生,获教育学博士学位,现为山西大学体育学院副院长,山西省高校教学名师。李金龙教授兼任中国体育科学学会会员;中国高等教育学会体育研究会理事;中国高等教育学会社会体育专业委员会常务理事。  相似文献   

5.
体育人文社会学是一门以体育的人文现象、社会现象为对象,兼具科学性和人文性、理论性和应用性的综合性科学.它的目的在于揭示人的体育行为及体育人文社会现象的本质、特点、结构、功能和发展规律,对体育之于人类和社会的意义、价值做出合理的解释.体育人文社会学的理论定位是在与之相关的学科关系中确立的.主要涉及4种关系:体育人文社会学与体育学的关系;体育人文社会学与人文社会科学的关系;体育人文社会学与体育教育训练学、民族传统体育学和运动人体科学的关系;体育人文科学与体育社会科学的关系.  相似文献   

6.
罗普磷(1957-),男,四川岳池县人,教授,1982年毕业于西安体育学院体育教育专业,1992年毕业于武汉体育学院体育管理专业,获教育学硕士学位,主要研究方向为体育管理、体育评价及竞技体育发展战略研究。现任西安体育学院社会体育系管理学教研室主任、国家体育总局体育社会学科重点研究基地体育管理学学科带头人、体育人文社会学专业硕士研究生导师。  相似文献   

7.
程文广(1968-),男,汉族,中共党员,硕士研究生导师。1992年毕业于沈阳师范学院英语专业,获文学学士学位。2001年毕业于武汉体育学院体育人文社会学专业,获教育学硕士学位。2006年毕业于北京体育大学体育人文社会学专业,获教育学博士学位。  相似文献   

8.
郑文海(1961-),河北徐水县人,教授,1983年毕业于兰州大学哲学系哲学专业,获学士学位,现任西安体育学院社会体育系主任,体育人文社会学专业硕士研究生导师,主要研究方向为社会体育、农村体育,还担任陕西省政治学会理事。  相似文献   

9.
《体育与科学》2016,(2):107-114
以中国优秀硕士学位论文全文数据库所收录的2012、2013年体育人文社会学专业的1310篇硕士学位论文为考察对象,从学理性视角对专业标准、研究问题及研究方法等进行详细的审视。研究结果表明:我国体育人文社会学硕士学位论文在学理性层面存在偏离专业标准、问题意识薄弱、研究方法缺少规范及跨学科研究不足的问题;在原因剖析的基础上,针对现存的问题,从学校、导师及学生三个层面提出若干建议。  相似文献   

10.
影响高校体育专业学生人文素质因素及基本策略   总被引:4,自引:0,他引:4  
谢玮  单凤军 《浙江体育科学》2005,27(2):48-51,55
运用文献资料法、逻辑分析法等方法,通过分析我国高校体育专业学生人文素质现状及影响因素,提出针对体育专业学生加强人文素质教育的基本策略:走出思想认识的误区,树立现代人才观;抓好教学环节,完善教学模式;努力提高体育专业教师的人文素养;加强校园文化建设,营造良好人文环境;开展各种形式的社会实践活动.  相似文献   

11.
当代体育价值观的文化哲学阐释   总被引:7,自引:1,他引:6  
体育价值观是体育实践主体以自身需要为尺度对体育客体意义的认识.当代体育价值观的嬗变经历了一系列文化转型和观念变迁,蕴含着社会背景、政治文明、经济发展和文化变迁等诸多因素.人文体育思想的渐进,反映了现代社会对人的价值的尊重,也反映了人们对体育的人文意蕴的感知.全面深刻地阐述我国体育价值观从"生物体育观"到"人文体育观"的嬗变过程,剖析其内在合理性,是我国体育实践发展的需要.在体育价值观的嬗变过程中,探寻新的指引体育改革和发展的体育价值观,将为全面建设小康社会和构建和谐社会的体育发展提供核心的发展理念.  相似文献   

12.
钟楠 《体育世界》2010,(9):99-101
本文运用文献资料法、问卷调查法等研究方法对普通高校社会体育专业学生的人文素质现状进行了分析,认为目前社会体育专业学生人文知识缺乏,知识面狭窄;功利主义思想严重;行为规范缺失;对体育缺乏基本的审美能力。为适应社会发展对体育教学的改革需求,提高学生的综合素质,必须大力加强人文素质教育。为此本文提出以下途径:转变教学观念.牢固树立以人文素质教育为基础的教育思想;努力提高体育专业教师的人文素质;严格社会体育专业学生的入学选拔;加强教学改革,完善课程体系;加强校园文化建设,营造良好的人文环境。  相似文献   

13.
学人风采     
正李金龙(1963~),男,汉族,博士,教授,博士生导师,祖籍河北省曲阳县。1985年5月入党。1987年7月参加工作,任教于山西大学体育学院至今。1994年12月至1998年11月在上海体育学院研究生部攻读体育人文社会学专业博士研究生,获教育学博士学位。现为山西大学体育学院副院长,山西省高校教学名师,主要研究方向为体育人文社会学和民族传统体育学。兼任中国体育科学学会会员;中国高等教育学会体育研究会理事;中国高等教育  相似文献   

14.
体育人文社会学1 1 球场观众暴力的理论阐释和因素分析 ///石 岩1 6 体育文化交流对两岸关系发展影响的研究 ///兰自力 ,谢 军1 9 当代中国体育用品企业的成长模式与成长状态 ///易剑东1 13 我国社会体育专业建设与社会体育指导员培养 ///舒为平1 16 健全体育道德法规加强奥运文化建设 ///欧阳柳青 ,沈建华 ,康昌发 ,等1 2 0 论体育自创商誉 ///王朝军1 2 2 中国小城镇体育发展之思考 ///黄爱峰1 2 5 我国体育理论研究与发展若干问题的思考 ///陈海波1 30 北京市职业篮球竞赛表演市场观众消费需要调查研究 ///张纳新2 1 中国竞…  相似文献   

15.
对1980~2003年体育人文社会学专业硕士学位论文的选题进行研究,从选题特点、研究方法、选题意义和存在不足等方面进行分析,以期对今后体育人文社会学硕士学位论文选题起到一定的指导和借鉴作用。  相似文献   

16.
河南大学坐落于历史文化名城开封市。体育学院成立于1994年6月,其前身为河南大学体育系。体育学院现有体育系、武术系、运动系、体育科学研究所、运动训练中心、河南省体育专业自学考试中心等单位。河南大学体育系始建于1960年3月,1962年,郑州体育学院并入,使体育系成为当时河南省唯一的培养体育专业本科生的基地。在艰苦条件下建立的体育系,经过42年的发展,学院现有体育教育、运动训练、民族传统体育三个本科专业和体育教育训练学、民族传统体育学、体育人文社会学三个硕士学位点,已经形成了研究生、本科生和各类成…  相似文献   

17.
笔者采用文献资料等研究方法 ,依据我国社会体育专业人才的培养模式 ,提出了构建培养社会体育人才的课程体系。认为要实现厚基础、宽口径、强能力、高素质的人才目标 ,就必须以社会需要为前提 ,以市场为导向 ,以素质教育为核心 ,以社会体育学、社会体育管理学、公共关系学等主干学科为支撑 ,公共课、专业基础课、专业选修课有机联系 ,社会体育发展需要的高级专业人才 ,发挥整体充分人功能。  相似文献   

18.
重塑人文体育理念促进人的全面发展   总被引:10,自引:1,他引:9  
本文的研究立足于体育促进人的全面发展的价值取向,重塑人文体育理念,指出体育是"以人为中心,以人为目的的文化世界"中的一种复杂的文化现象.通过论述"以人为本"的人文体育理念在竞技体育、学校体育、社会体育三大领域的体现,重塑以人的发展为核心的人文体育理念,实现以人文发展理念促进体育学科自身的完善,使体育能更加有利于促进人的全面发展.  相似文献   

19.
运用文献资料法和数理统计法,对2001—2005年中文体育类核心期刊所发表的论文目录进行分类统计。结果表明:我国每年发表的体育科研论文呈增长态势;有关体育人文社会学、运动训练学、体育生物科学与运动医学方面、学校体育学方面的论文数量存在差异,其中体育人文社会学一直占有很大比重。对上述结果进行了一些社会学分析,为体育学术期刊的健康发展以及为体育科研工作起一定导向作用提供依据和参考。  相似文献   

20.
体育人文社会学是人们对体育人文社会现象的认识工具和途径,同时,它也是人们对体育人文社会现象已有认识的理论成果.体育人文社会学在人们体育认识活动和社会体育实践中都具有重要价值和功能.体育人文社会学的主要功能有:体育人文社会现象的科学认识功能,体育文化教育传播功能,体育事业发展的价值导向功能,体育事业管理、决策咨询功能,体育实践和体育科学的理论反思与批判功能.  相似文献   

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