共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
依托学科竞赛,拓展第二课堂,促进学风建设 总被引：6，自引：0，他引：6
孙景芳 《徐州教育学院学报》2008,23(3):16-16
数学与物理科学学院经过多年的探索和实践,走出一条依托学科竞赛,促进学风建设的特色管理之路。以学科竞赛为平台,积极打造一支综合素质过硬的教师队伍;以学科竞赛为抓手,充分调动学生的学习热情和创新能力;以荣誉为动力,不断促进学风建设水平的整体提升。 相似文献
2.
关于民办高职院校学风建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
邢寿南 《无锡南洋学院学报》2006,(1)
近几年来,我国高等教育大众化进程加快,高职教育得到了迅速发展,新形势下加强学风建设对提高高职教育的质量、培养合格人才有重要作用,是当前高职教育的新课题。本文着重讨论加强民办高职院校学风建设的重要性;创新工作机制加强学风建设;充分认识学风建设的特点等。 相似文献
3.
通过观察当下高职院校教师疲于教学、不愿意承担教学任务的原因,调查教师从教心理,探究教师重科研轻教学的根源,从而找出激发教师积极教学的有效措施,构建优良学风校风,促进高职院校内涵建设。 相似文献
4.
学风建设是学生管理工作中的重要内容,加强学风建设离不开对学生主体身份的认同.本次研究基于学生本位理念,采用网络问卷调查法,以我校社会体育学院2017级与2018级学生为主要研究对象,以促进学风建设为落脚点,理论研究和实证研究相结合,旨在深入探析影响学生学习状态的具体因素分布状况,从而提出应对机制与干预措施,改善学生学习... 相似文献
5.
本文综合理工科院校的特点和校园文化建设的立足点,阐明高校校园文化与学风建设的辩证关系,并试看探索统筹校园文化建设和学风建设的协调性发展与措施,将学风建设纳入高校校园文化建设中进行统筹考虑、科学安排和长期建设,才能真正使学风建设和校园文化建设取得预期效果,并对改善校园文化氛围促进学风建设的举措进行了有效的探讨. 相似文献
6.
高校学生学风反映学校的整体精神风貌，反映学生的素质，学风的好坏影响学生的培养质量。通过对桂林医学院生物技术学院理学专业学生问卷调查、调研、访谈等形式了解医学院校理科学生学风中存在的问题，结合调查情况，提出了学风建设意见。 相似文献
7.
学风建设不仅反映学校的精神风貌,也是衡量其办学理念、人才培养质量和管理水平的关键因素。加强高校学风建设具有十分重要的作用和意义。本文针对目前高校学风建设中还存在一些需要解决的问题,探求加强高校学风建设的对策,以提高大学生的核心能力和大学的可持续发展能力。 相似文献
8.
采用文献资料法、问卷调查法、统计分析法对体育专业学生理论课学风的影响因素进行调查与研究。研究目的即深入探索学生学习过程中存在的问题,为教学改革提供依据,及时纠正体育专业学生对于理论课学习的态度,尽量避免大学生学习怠慢情况的发生。研究结果得出以下几种主要结论:个人因素,教师因素,社会因素,家庭因素等。针对这些因素,我们可以采取多种改善措施,比如端正学习态度,整顿学风,改善教学方法,端正教学态度,教学组织形式多样化,强化学校的奖惩和制度等。 相似文献
9.
高校学风建设是一个系统工程,受到多方面因素的影响。其中,教育经费对学风建设有着重要影响。受地方经济条件的限制,教育经费短缺对地方高校学风建设的影响日渐突出,主要表现为：对学风建设的重视不足,学校的规章制度得不到严格履行,大学生学业质量的下降,学生在学风建设中的主体地位被忽视等。为解决教育经费短缺对地方高校学风建设的不良影响,学校应该设立学风建设专项资金,加强学风建设与资金配置的统筹协调,改进学风建设的资金管理,加强学风建设资金监督。 相似文献
10.
目前在高职院校教学改革中,“任务驱动式”教学被认为是培养学生实践应用能力的重要手段和有效途径。结合我院学生的特点和培养目标定位,在对物流管理专业运输管理课程授课时我们采用了任务驱动式教学法。 相似文献
11.
12.
建构主义学习理论与高校学风教育 总被引：2，自引：0，他引：2
庄丽 《徐州教育学院学报》2004,19(3):40-42
学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题，优良的学风是保证提高教育质量的重要条件。建构主义的教育理论极其丰富，其中，建构主义的学习理论对当前高校的学风教育有着积极的作用和有益的启示。 相似文献
13.
高职高专学生对学习大都缺乏主动性和积极性,厌学已成为高职院校一种普遍现象。本文首先剖析大学生“厌学”现状,并从社会、学校、家庭及个人因素方面分析了大学生产生“厌学”情绪的原因。提出要消除大学生厌学现象,必须要狠抓高校学风建设;澄清认识,转变观念;转变教学观念,发挥教师与学生的双重主体作用;走出人才的认识误区;引导大学生形成积极健康的心态,同时,在社会、学校、家庭、个人的多方努力下逐步消除学生的厌学情绪。 相似文献
14.
以往高职院校在开展篮球专业教学时往往过于注重办照传统教学模式,从而导致课堂教学氛围枯燥乏味,难以激发学生学习兴趣。因此,高职院校需重新构建基于探究式教学模式下篮球专业教学体系,为学生提供丰富的教学内容与先进的教学模式,并在此基础上培养学生创新意识与团队协作能力,为推动我国体育运动事业发展打下坚实基础。 相似文献
15.
随着社会经济的发展,人们在满足追求物质的同时,也越来越注重娱乐、运动等活动,游泳作为一种体育运动和休闲娱乐项目,既能锻炼身体,也能放松身心,逐渐成为人们广为喜爱的运动之一。同时,有关游泳运动的安全保护话题一直备受关注。高职院校运动训练专业在进行游泳教学时,除了教会学生技能外,还应该将游泳救生能力的教学加入到高职院校运动训练专业教学中来。文章通过研究分析培养海南高职院校运动训练专业学生游泳救生能力的必要性,阐述游泳救生能力教学的要求,提出学生游泳救生能力的教学策略,以促进海南高职院校运动训练专业学生游泳救生能力的培养。 相似文献
16.
17.
李贞晶 《体育科技文献通报》2013,21(3):53-55
本文基于我国高职教育第三次改革目标(工作过程的本位课程改革目标)提出的培养学生职业竞争力的背景下探讨高职体育课程改革思路,研究认为高职院校的体育课程教学应以培养学生的职业体能、社会适应能力、组织协调能力和创造能力为出发点,并结合高职院校各专业学生的特点以体育教学和组织为媒介提高学生上述四种能力的建议,以期为高职院校体育课程教学提供参考. 相似文献
18.
药理学是一门桥梁课程,是连接基础医学知识与临床医学知识和医学知识与药学知识的关键学科,是医科类院校大部分专业的专业基础课程。尤其是对于实践性强,对于动手能力要求高的药学专业来说,药理学更是一门核心课程。然而对于我院药学专业高职层次的学生来说,与本专业本科层次的学生相比,医学和药学的基础知识都相对薄弱,个人主动学习的积极性不高。传统的以教师为中心,以教材为蓝本的“填鸭式”教学模式对于学生理解和记忆药理学知识效果不太理想,很难提高学生的学习兴趣。因此,为了培养高职层次学生的自主学习能力,提高其对于药理知识的学习兴趣,我们对药学专业高职层次的药理学教学模式进行新的尝试。 相似文献
19.
对泸州职业技术学院学前教育专业开设体育课程的现状及学生对开设体育选修课的需求进行调查,并在教学内容、教学方法、教材建设、课程评价进行探索性实践。实践结果表明,高职院校学前教育专业开设体育选修课是可行的。教学过程采取＂导入欣赏、初步领略、分析研究、深入体验、欣赏小结＂五个环节,能够激发学生的学习兴趣、求知欲望,促进学生创造性能力的发展,提高学生的体育鉴赏能力和审美能力,提高教学质量。 相似文献
20.
高职教育是我国高等教育的重要组成部分,高职院校专注培养实用型人才,重视学生的实际运用能力,以及实际操作能力,满足社会对实用技能型人才的需求。随着教育体制的改革,传统体育教学中的问题不断凸显,很难培养学生的体育素养,也不利于提升学生的职业能力。高职院校在体育教学中,不仅要教授学生专业的体育知识,也要将学生的身体素质和职业技能作为重要的教学内容,针对学生的专业制定体育项目,促进学生体育能力的多方面发展,为未来的社会工作作铺垫。目前高职院校在体育教学中,忽视学生体育素养和职业能力的培养,需要及时改进,制定合理的措施,提升学生的体育素养和职业能力。 相似文献