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中学体育教师职业声望的形成及其发展 总被引：4，自引：0，他引：4
通过剖析中学体育教师这一职业的主体和客体特征，分析了形成中学体育教师职业声望现状的历史与现实原因，并结合社会发展趋势对其职业声望进行了展望。 相似文献
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对体育教师角色期望的研究 总被引：6，自引：0，他引：6
在体育教育角色的问题上,学生与教师、教师与行政领导对体育教师角色期望是又红又专,体育教师的敬业精神、责任心和专业素质是完成体育教师角色的必备条件。促进体育教师角色融合,需要改善外部条件,提高体育教师职业声望、经济收入是促进体育教师角色融合的有效途径。 相似文献
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之五一生襟抱未曾开被岁月抛弃的精英们将军白发征夫泪梶原武雄是日本著名九段,职业棋士对他的评价相当之高,但在业余棋手中,他的声望并非顶尖,因为他从未获得过大比赛的头衔。梶原是著名的求道派,他说过:“下围棋只讲究胜负是目的不纯,得到了头衔就沾沾 相似文献
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高校体育教师继续教育的思考与探索 总被引：13，自引：0，他引：13
杨芳 《西安体育学院学报》2003,20(6):79-81
时代的发展对学校体育提出挑战,迫切要求建设一支高素质的、能自主发展的创新型教师队伍,继续教育是教师专业成熟的有效途径。建立一种符合当今世界发展潮流的动态的开放的教师教育模式,给继续教育的形式和内容赋予新的内涵,从更深的层次上提高体育教师职业的专业化水平,使之与21世纪教育和体育事业的发展相适应,这不仅是提升体育教师职业声望的需要,更是高等教育品质的保障。 相似文献
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黄忠兴 《武汉体育学院学报》2006,40(8):60-63
运用“高校教师工作压力调查量表”和“症状自评量表（SCL-90）”调查浙江省部分高校体育教师的工作压力和心理健康状况,并进行相关分析.结果表明,教师的工作压力主要来自职业声望压力、工作负担压力和职业发展压力;5～9年教龄组和10～19年教龄组教师的工作压力和SCL-90因子得分大于其他组别;工作压力因子总分与SCL-90因子总分和5个主要因子呈显著性的正相关. 相似文献
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在70年代,美国一位有声望的网球指导伯沃什(P.Burwash)曾经因为坚持开放姿势正拍击球而在美国的一个全国性教练员专题讨论会上受到了谴责。 现在时代又改变了,开放姿势正拍击球已经从不可接受变成可接受、可取的了。在90年代由德国网球联合会对220个第一流的男子和女子职业运 相似文献
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健康：21世纪不可忽视的投资领域 总被引：1，自引：0，他引：1
21世纪是以知识为主要生产要素的经济时代，人力资源质量的高低决定了国家经济发展和综合实力的增强，在知识经济时代里，教育投资提高 了人力资源的知识资本积累，健康投资则提高人力资本投资收益率，同时对生产力的快速发展具有重要的作用。因此，在知识经济时代里，在加强教育投资的同时，不能忽略对健康的投资。 相似文献
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知识经济时代的体育知识产权保护 总被引：11，自引：2，他引：9
就知识经济时代的体育经济特征及体育知识产权保护现状、范围、内容和原则进行分析研究，并就知识经济时代如何建立和规范体育知识产权保护制度提出了建议，为当前体育经济执法部门进一步健全体育知识产权保护法规提供参考。 相似文献
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采用问卷调查法,对湖南、湖北、河北、广东、山东、辽宁、上海等7省市的中学在职体育教师和临近毕业的体育教育专业学生（职前体育教师）的教育学科知识、体育学科知识、技术类知识和体育与健康课程知识的现状进行了研究。结果发现：职前体育教师和在职体育教师的各类专业知识表现均欠佳,大部分知识得分率低于60%;职前体育教师和在职体育教师的各类专业知识状况存在较大差异;不同类型院校的职前体育教师的各类专业知识存在差异,＂211工程＂院校优于省属院校,省属重点院校优于新升本科院校的特征明显。 相似文献
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文章基于缄默知识在教育教学与学习中的重要作用,借用国内外缄默知识在学习方面较为广泛的研究成果,将针对缄默知识在太极拳的学习过程中的应用,主要通过对比实验及逻辑分析还有数理统计等方法进行研究分析,而对比实验将要采用的就是缄默知识学习方法与普通常规学习方法在太极拳学习方面的效果加以证明缄默知识的作用与运用价值. 相似文献
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青少年运动员文化教学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李杰 《武汉体育学院学报》2003,37(2):181-182
通过对我国青少年运动员的大量调查，并结合教学实践，剖析了体育人才必备的知识结构，即政治、文学、思维和交际4种主要素质。青少年运动员文化学习应在紧紧围绕体育专业所需知识，为用所学的思想指导下，精选教学内容，改变教学方法以进行改革。 相似文献
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关于知识经济时代的体育发展与创新的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对知识经济的理解和概括,提出了知识经济时代,体育事业必须要以创新为先导,并就体育教育改革创新、体育信息技术创新、体育管理创新、体育文化创新、体育体制创新及体育的产业开发创新进行了简要阐述。 相似文献
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浅论构成高校体育教师专业化的知识基础 总被引：5，自引：0，他引：5
专业化的知识基础是专业人员的基石，广博的科学文化知识、系统的体育学科专业知识和坚实的教育专业知识(一般教育学知识、体育学科教学知识和教学情境知识)是专业化的体育教师所必须具备的知识基础。在体育教育专业学生的培养和体育教师的培训中，把不同的知识进行不同的整合，以满足培养专业体育教师的目标要求。 相似文献
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太极拳运动作为中华民族的优秀传统体育项目,有着深厚的文化底蕴,对人的生存和发展有着重要的意义。其中重要的一方面是促进了人的可持续发展。太极拳运动改善了人体的机能,提高了人的生存和发展能力,为人的可持续发展奠定了重要基础;太极拳运动增强了人的社会适应能力,为实现人的可持续发展提供了重要前提;太极拳运动促进了人与自然的和谐发展,是实现人的可持续发展的必然要求;太极拳运动调节了人们的心理平衡,促进了人的心理健康,是实现人的可持续发展的必要条件。 相似文献