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过程评价在初中耐久跑教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
目前。我们学校体育教学对学生的学习评价基本上是采用统一的标准——《中学体育课考核成绩标准》，进行“终结评价”。此种评价方法，既没有考虑学生的个体差异及学生的努力程度和进步情况，又没有考虑学生在态度、表现、关心、知识等内容方面的情况，弊端是显而易见的。70年代美国教育家布鲁姆提出过程评价理论，欧美和日本学校体育普遍采用了过程评价的方法，近几年来得到我国学者的重视。所谓过程评价是在教学过程中进行的，一个单元的结束和一个系列教学活动的结束均要进行评价。主张把教学内容和考核内容统一起来，通过反馈功能，最大限度地激发学生学习的主动性，从而提高教学质量的一种评价方法。 相似文献
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现行的体育课堂教学评价方法很多，但整体看来存在着评价内容单一、评价工具和方法单调的问题。这种评价严重地损害了许多教师的自尊心和自信心，挫伤了许多教师教学的积极性。笔者认为一堂好的体育课应该既看到教师的主导作用，更应当看到学生的主体作用的发挥。同时又要看到师生双边活动进行的情况。以往的重在评价教师而不顾及学生或很少顾及学生的评价课堂教学的方法显然已经不再适合现行体育与健康教学。本人结合以往的评价方法、新课程标准、教学体验设计了一份中学体育与健康课堂教学评价（见附表），仅供同行参考并请专家指正。附表… 相似文献
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莫让口头评价流于形式 总被引：1，自引：1，他引：0
口头评价是体育课堂中体育教师最常用的一种评价方式，是教师根据课堂中学生练习情况，对学生的练习方法、练习效果及行为表现等，所进行的简要的即时即地即兴的口头评价。这种评价方式对学生来说是一种重要的信息反馈，学生可在教师的指导、点评下对自己的学习情况、课堂表现有一个大致的了解，以使自己明确努力方向，增加练习信心；对教师来说， 相似文献
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体育课程改革中一项十分重要的举措就是学习评价的改革。学习评价是体育课程教学中一个重要的环节，它关系到学生的进步和发展。传统的评价只注重了对学生客观的评价即定量的评价，这种评价只对体能和运动技能作出了评价，相对忽视了主观的评价，如学生的学习态度、习惯、意志品质、自信心和合作意识等。随着体育课程领域的拓展，功效的加强，单一的评价已经不能全面科学地反映学生的健康水平、学生体育学习和体育活动的情况。客观评价是以量化为基础的评价方法，它在用于选拔和甄别学生的学习上有积极的作用，但它只能对技能和体能作出评价… 相似文献
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文章主要阐述了开展中小学体育课堂教学质量监测的目的。提出了体育课堂教学质量的监测应该以学生掌握体育技能的程度、体能发展情况为主，同时从体育特长及情意表现等全方位评价学生体育学习的情况，并和《国家学生体质健康标准》与《体育艺术2＋1文体工程》的实施与评价有机结合，促进学生体质健康水平的提高。还对如何提高和完善体育课堂教学质量监测的效果与方法提出了相应的措施与建议，即明确界定学习的任务范围，规范学生体育学习的学业评价，关注体育特长评价，加强教学诊断与分析，促进学校的教学管理与教师教学行为的改变。 相似文献
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课程评价是促进课程目标实现和课程建设的重要手段，现行的体育课考核评价方法不但没有起到调动积极性的目的，反而挫伤了部分学生的积极性和主动性的发挥，它显然已经不能顺应新课程发展的需要。因此改进现行体育课考核方法，建立新的评价方式势在必行。本人根据新课程标准和自己多年的一线工作体验设计了一份学生体育与健康课成绩综合评价表（见附表）。对设计的学生体育与健康课综合评价表的操作解析：（１）考勤情况，以每节课教师或体育委员的考勤为准，无故缺课每年累计达１０课时评为不合格；（２）参加锻炼情况较积极以上为合格，经… 相似文献
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对制定我国重点女排身体素质评价标准的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
历年来，全国重点女排冬训都十分重视身体素质的训练。但由于没有建立一套客观、定量的身体素质评价标准体系，所以不能对运动员身体素质的发展状况给出正确科学的评价。本文就此问题，对连续６年积累的重点女排冬训身体素质测试数据，运用体育测量评价和体育统计的方法，制定出一套对重点女排身体素质评价的标准，并已在第２２届全国重点女排冬训时试用。根据试用情况和专家的意见，进一步修改和完善了该评价标准，旨在为重点女排身体素质的分析评价提供理论依据和实用的评价标准。 相似文献
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对普通高校足球课教学方法与手段的研究 总被引：14，自引：2，他引：12
张忠 《武汉体育学院学报》2003,37(1):115-117
通过献资料、问卷调查及数理统计分析等方法，调查分析了目前同济大学学生对足球课教学方法与手段选用的评价情况，并据此以“健康第一”为指导思想，针对在普通高校足球课中宜选手的教学方法与手段，提出了建议。 相似文献
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对我国高水平男子三级跳远运动员身体素质训练水平综合评价的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
依据我国高水平男子三级跳远运动员的素质训练水平和专项运动成绩，通过相关和因子分析，选定了三级跳远运动员应该具备的5项身体素质因子，构建了三级跳远运动员专项素质指标体系，并在此基础上，采用“秩和法”对所有参赛运动员的身体素质情况进行综合评价和排序，建立了我国高水平男子三级跳远运动员的身体素质训练水平的综合评价量表。该方法较为直观、简便、实用、精确，为今后男子三级跳远项目的训练提供了理论指导。 相似文献
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优秀游泳运动员最佳竞技年龄特征分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文采用文献资料和数理统计法，对现阶段国内外优秀游泳运动员最佳竞技年龄特点进行分析，认为我国优秀游泳运动员的最佳竞技年龄区比世界优秀游泳运动员保持短。我国优秀游泳动员最佳竞技年龄明显早于世界优秀游泳运动员，世界优秀男女游泳运动员的平均最佳竞技年龄均为22岁；我国优秀男女游泳运动员的最佳竞技年龄分别为20岁和17．5岁。建议早期训练避免专项化过早；加强对运动员综合能力的培养；正视并且重视比赛和训练中运动成绩的短暂停滞。 相似文献
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以普通高校学生体育社团成员、指导老师、普通高校社团管理人员为调查对象,采用调查访问法、文献资料法分析学生体育社团的作用。结果显示高校学生体育社团对大学生终身体育的养成、大学生综合能力、高校校园文化和我国体育教育的发展都有着十分重要的意义,并针对调查中发现的问题提出了相关的建议。 相似文献
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采用抽样、问卷调查法对西藏民族学院附中学生对体育活动和体育课的兴趣、爱好进行调查分析,发现随着年龄的增大、年级的增高,越来越多学生厌倦上体育课却喜欢体育活动。针对目前学校体育教学中的实际情况,存在的问题；并对这一现状产生的原因进行调查分析。在此基础上,对教学内容,教学方法等一系列问题,提出了新的构思和设想。 相似文献
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陶雯 《体育科技文献通报》2020,(5):111-113
当前解决人口老年化的问题最可靠的就是发展老年人体育,老年人体育是我国大众体育重要的组成部分,它关系到老年人的身心健康和晚年的幸福。本文通过文献资料、问卷调查法,数理统计法对芜湖市社区老年人参加体育活动的目的、项目、场所和形式、次数以及老年人参与体育活动的因素等方面进行全面的调查研究,调查表明,老年人参与体育活动存在着场地设施缺乏、科学指导不足等问题,为此提出需要加强老年人理论知识、加强体育场馆建设与开发、加强社会指导员队伍等建议。 相似文献
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广东省经济欠发达地区全民健身活动现状及对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
自国务院1995年6月20日颁布《全民健身计划纲要》以来,广东省人民在省委和省政府的正确领导下,在省体育局的直接指挥下,经过全省体育工作者的努力奋斗,把握全民健身发展的规律,赋予创造性,与时俱进,取得了辉煌的成绩。但是,由于历史、地理的原因,尤其是经济发展的不平衡,广东省 相似文献
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阳光体育运动的局限与超越———由阳光体育运动开展的误区引
发的思考 总被引：11，自引：0，他引：11
运用文献资料法、逻辑推理法、比较分析法等研究方法,分析了开展阳光体育运动的价值,提出:体质健康不是阳光体育的唯一价值,还应包括社会价值和精神价值;其次,学生体质健康问题不是阳光体育运动的开展能够完全解决的问题,应该引起家庭和社会的多元重视;再次,在整个活动的贯彻执行过程中学生的主体作用不容忽视;此外,还应考虑地域性和学生个体间的差异.研究目的在于挖掘阳光体育的教育和文化价值,拓展和深化对其理论层面的认知,从而为阳光体育运动的健康可持续发展提供理论,使其价值得到更充分的体现. 相似文献
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通过对全运会男子皮艇比赛资料的分析发现：国内男子皮艇运动有着向奖牌集中、强队垄断金牌、兼项队员更多的趋势;同时具有项目整体水平发展不一、多人艇较单人艇成绩提高幅度要大的特点;男子皮艇运动员在1000m项目上个体能力提高较慢、运动员之间能力差距较大。结合访谈调研分析发现要提高国内男子皮艇运动的水平需要在单人艇1000m项目上进行突破,并对速度结构和兼项等训练理念进行新的认识。 相似文献
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举办大型体育赛事对城市旅游的影响 总被引：21，自引：0，他引：21
新世纪,越来越多的大型体育赛事将在我国一些大城市举办,通过文献资料法、逻辑分析法、对比法等方法,对举办城市的旅游业受到的诸多影响进行研究。认为大型体育赛事的成功举办能够在改善举办城市旅游市场的客源结构、为其带来大量客源的同时极大提高举办城市的知名度和旅游营销管理水平,并能够改善举办城市的旅游基础设施和促进旅游文化的交流。我国各赛事举办城市应充分抓住举办体育赛事的契机,创造条件,加快发展,全面提升城市旅游业的综合竞争力,推动城市各项建设事业的全面进步。 相似文献
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浅谈跆拳道运动员力量训练及培养方法 总被引：1，自引：0，他引：1
随着跆拳道运动员运动水平的不断提高,对运动员的运动素质要求更全面,特别是对力量、速度和灵敏素质有很高要求。其中力量素质是人体运动的最基本素质也是竞技运动中的首要素质,力量素质的好坏在一定程度上影响着其他素质的发展。文章从当今力量(速度力量和力量耐力)训练研究成果着手,结合训练经验和教学实践,探讨了跆拳道运动员力量训练对比赛的重要性及培养方法,对其在教学训练中的作用提出相关见解,以供广大运动员和教练员参考。 相似文献