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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 202 毫秒
1.
弱势群体,是一个值得全社会关注的特殊群体。以人为本,热情为弱势群体服务,是图书馆的社会职责。图书馆工作人员为弱势群体提供的服务,不仅表现在传播文化知识方面,更重要的应该采取切实可行体现人文精神的举措。  相似文献   

2.
关注弱势群体——图书馆服务中人文精神再探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
陆明裕 《情报探索》2008,(9):104-105
对弱势群体进行了界定和划分,指出关注弱势群体是图书馆义不容辞的责任.并提出图书馆为弱势群体提供人性化服务的举措。  相似文献   

3.
王燕平 《现代情报》2014,34(2):172-176
通过对CNKI数据库2008-2012年图书馆弱势群体服务研究的文献综述,总结该领域目前理论探讨主要包括对图书馆弱势群体服务的意义价值、制约因素和服务策略研究,实证研究主要包括通过问卷调查对弱势群体信息需求分析和对弱势群体服务实践成果的总结。分析结果发现:(1)这一阶段国内图书馆弱势群体服务的关注热点是农民工的知识援助等信息服务,其次是青少年、留守儿童和残疾人的信息服务。(2)目前图书馆对弱势群体服务的实践成果较多的是对盲人服务,其次是青少年和农民工的服务。最后提出我国图书馆对弱势群体服务所存在的问题及今后努力的方向。  相似文献   

4.
针对关注弱势群体的需求,阐述了弱势群体的基本构成及图书馆对弱势群体服务的一些思考。  相似文献   

5.
弱势群体是高校学生中存在的一个客观事实,随着西部大开发的进一步深入和高等教育改革的深化,西部高校的学生弱势群体越来越值得社会关注,因此西部高校图书馆作为为所有学生服务的核心窗口,更应从理念和措施等方面切实加强对弱势群体的服务.  相似文献   

6.
弱势群体是高校学生中存在的一个客观事实,随着西部大开发的进一步深入和高等教育改革的深化,西部高校的学生弱势群体越来越值得社会关注,因此西部高校图书馆作为为所有学生服务的核心窗口,更应从理念和措施等方面切实加强对弱势群体的服务。  相似文献   

7.
论述了社会弱势群体对图书馆知识服务的需求,图书馆加强弱势群体服务的具体措施和意义。  相似文献   

8.
在“和谐社会”建设中公共图书馆首先要关注的就是信息弱势群体,一方面关注信息弱势群体是社会稳定的需要,另一方面是公共图书馆的天然职责。为了有效服务信息弱势群体,公共图书馆不仅要变革服务理念,同时要充实服务的具体措施,包括提供社会咨询,提供必需的设施,设立流动图书馆,开展弱势群体用户教育和培训,针对下岗职工和未成年人开展系列服务以及实施“送书下乡工程”等。  相似文献   

9.
从图书馆对弱势群体服务的历史及现状谈起,分析了公共图书馆对弱势群体服务的现实意义,提出了对弱势群体服务的一些具体措施。  相似文献   

10.
图书馆的服务对象是所有公众,这其中当然也包括弱势群体。由于弱势群体在社会中处于不利的地位,更需要图书馆的帮助,平等的为之提供服务。图书馆应根据弱势群体不同的特点,研究各种合适的服务方式,以便更好地为弱势群体服务。  相似文献   

11.
香港弱势群体的社会支持政策实施   总被引:1,自引:0,他引:1  
自20世纪80年代以来,香港对于弱势群体的社会支持已日益被提上了政府的议事日程。在政策模式的选择上,香港走的是一条"后福利社会"的道路。"后福利社会"这种模式是在考虑了弱势群体的需要和权利及传统华人文化的基础上形成的。它相对于"福利社会"这一模式而言,更加强调个人职责和多元供给。受这种模式的影响,香港对于弱势群体的社会支持是由政府与第三部门共同推动的,并实现了形式上的多样化,即货币福利与福利服务的齐头并进。  相似文献   

12.
本文以弱势群体为着眼点,以构建公民社会为历史时空背景,探究在此过程中弱势群体的权益诉求机制。结合近年来弱势群体维权实例进行分析,笔者提出弱势群体通过非政府组织、网络舆论、法律援助等权益诉求路径或机制,在实现弱势群体权益诉求的同时,对弱势群体的公民意识、公民责任的培育和熏陶以及公民社会价值理念的弘扬以期为我国公民社会的构建提供良好的社会环境。这也是当前我国建设社会主义和谐社会的客观要求。  相似文献   

13.
构建和谐高校是社会发展的必然要求,是建设社会主义和谐社会的重要组成部分。高校是文化知识的传播源,和谐高校对社会的和谐具有很大的辐射作用。提出了以人为本加强高校图书馆战略建设,注重图书馆人员的继续教育与培训,全面系统地培养高技能、高层次的专业人才,达到图书馆人际关系和谐,实现全社会和谐之目的。  相似文献   

14.
基于资源共享的高校图书馆社会化服务研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
吴群 《现代情报》2011,31(12):70-73
信息资源共建共享是图书馆界多年来一直倡导并加以实践的理念,作者认为要实现资源的高度共享,高校图书馆必需向全社会开放,服务社会。文章从高校图书馆的馆藏文献、数字资源、人力资源、信息技术设备、阅读环境几个方面的资源进行社会共享来加以阐述,并提出搭建信息资源共享平台是为社会化服务提供最基本的支撑和保障。  相似文献   

15.
公益精神是公益主体对社会弱势群体或人类的共同发展而表现出的慈善意识,是个人情感与良知的真实反映,是个人对生命价值、社会、人类和生命观的一种积极态度.公益精神的价值蕴涵于“个体自身发展”的内在价值以及对“社会发展”的外在价值两个维度.在公益精神动力驱动下,公益行动者在所参与的公益活动和团队中实现自身的意义价值和理想目标,获得自身德性的提高和自我的全面发展,并实现互助互济.公益行动者对社会弱势群体的关注和帮助,在社会救助、社会志愿活动中自愿捐钱捐物捐时间所表现的公民意识,从而促进社会的和谐进步和文明发展.而作为社会重要公民角色的企业,在承担社会的公益活动时所体现的社会责任意识,都成为公益精神的重要价值.  相似文献   

16.
李玲  刘进军 《现代情报》2013,33(4):83-85
本文从实现弱势群体信息获取权出发,分析了图书馆在其中的重要作用,包括提供图书馆保存的各种知识信息、开展社会教育、提供文化娱乐等。提出了图书馆为实现弱势群体的信息获取权所采取的措施,包括图书馆对读者零选择,免费提供各种技能培训、或者其需要的各种信息,建立社区图书馆、移动图书馆,帮助弱势群体树立公众信息获取权的平等意识等。  相似文献   

17.
This paper provides an analysis of the current and potential ethical implications of RFID technology for the library and information professions. These issues are analysed as a series of ethical dilemmas, or hard-to-resolve competing ethical obligations, which the librarian has in relationship to information objects, library users and the wider social and political environment or state. A process model of the library is used as a framework for the discussion to illustrate the relationship between the different participants in the library system and it is argued that ethical analysis should involve the identification of future developments as well as current issues. The analysis shows that RFIDs do currently pose some dilemmas for librarians in terms of the conflicts between efficient service, privacy of users and an obligation to protect the safety of society as a whole, and that these are likely to become more problematic as the technology develops. This paper is part 2 of a series of papers on RFIDs and the library and information professions.  相似文献   

18.
潘杏仙 《现代情报》2013,33(11):69-72
基于高校图书馆帮助社会大众唤醒信息意识,有效履行信息教育和社会化服务职能的理念,分析研究了影响社会大众提升信息意识的关键元素,提出联合构筑高校免费社会服务信息通道,携手创作大众信息利用常识普及产品,着力打造高校公益信息服务特色项目和互助营造信息素质教育生态和谐氛围等整合高校图书馆优势资源,服务社会大众的观点。  相似文献   

19.
图书馆作为社会文化教育的重要阵地,应该是全民阅读的推行者。本文探讨了在全社会营造浓厚的阅读氛围,构建和谐的阅读环境,推动全民阅读的策略。通过对图书馆开展读书活动的分析,旨在优化资源、扩展读者范围、营造阅读氛围、提升全民阅读。  相似文献   

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