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在新课程标准下,学生德智体美劳全面发展的要求越来越高。美术课是小学美育教学任务最重要的组成部分,不仅能让学生从中体会绘画的乐趣,更重要的是能帮助小学生树立审美观,这也是美术教育的价值取向所在。在小学美术教学过程中,教师要在教材内容及学生兴趣和需求上下功夫,采用多样化的美术教学方法,激发学生的美术欣赏和绘画学习的主动性,提高教学质量。对此,本文将从师资、教学方式和实践活动等角度探究"如何加强小学美术教学质量"的问题。 相似文献
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小学美术课是对小学生进行美育教育的一门重要课程,它不但能陶冶小学生情操、启迪小学生心智、促进小学生全面发展,而且还能提升小学生的观察力、想象力和创造力。本文探讨了在小学美术教学中,培养小学生创新能力的方法,值得参考借鉴。 相似文献
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受应试教育的影响,长期以来,美术课常被当作副科而得不到重视,一直以来是学校教学之薄弱环节。因而在美术教学中存在一些不容忽视问题,这些问题解决不好,就会影响美术课的教学效果,也会影响这门课程的发展。本文试图结合自己的教学实践对美术课教学中存在的问题和应对的措施进行粗浅的探讨。 相似文献
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新课程、新理念,为美术课教学改革带来了机遇,同时也提出了-系列挑战,高中写生教学不同于美术专业高考班的训练,其教学是一种创新的实践,在实现美术教学目标的过程中,结合新课程和美术写生教学的特点,作了如下几点阐述:①转变教学观念,激发写生兴趣;②设计问题,让学生自己寻找美;③给学生一块自由表现美的空间;④启迪美术语言,表现美. 相似文献
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在美术教学中巧妙地运用表扬和鼓励是推动学生进步的动力,也是学生不断提高学习兴趣的重要因素,会收到更好的教学效果。本文从三个方面探讨了如何运用＂鼓励＂激发学生对美术课的兴趣。 相似文献
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在美术教学中为了激发学生对美术学习的兴趣,培养其对美术学习的爱好,取得较好的教学效果,达到预期罚单教学目的,教师就要把美术课设计的形象生动。而在课堂教学设计中,教学情境的创设尤为重要,其可以起到优化课堂结构,增强课堂凝聚力,缩短课堂准备时间,提高学习效率。教师在美术教学中就应根据教学内容特点创设教学情境,教学情境就是充分利用各种手段,创设典型场景,调动学生的感知意思,使学生认知活动和感悟活动结合起来,激发学生学习兴趣。 相似文献
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小学美术教学是培养小学生艺术修养、思想内涵以及提供其综合素质的重要途径,但如何提高小学美术教学效率是教学首要解决的问题,这就要不断创新教学模式,而分组合作学习方法的应用就是小学美术教学模式的有效创新,通过分组合作学习,小学生在美术课堂上相互帮助、彼此协作,通过科学合理的分组合作学习,实现优势互补,提高团体意识与参与意识,在有效激发他们美术学习兴趣的同时,有效提高学习效率,实现美术教学的重要意义。本文就是对分组合作学习方法在小学美术教学中的应用进行探讨。 相似文献
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莎日娜 《内蒙古科技与经济》2002,(10)
中学生掌握了一定的美术基础知识和基本技能 ,对于今后从事科研、教学、宣传、建筑和产品设计等许多工作都大有裨益。但是 ,目前大多数学校 ,特别是农村学校 ,把美术置于可有可无的位置 ,还有的学校到了初三、高中三个年级都没有设置美术课。究其原因 ,最主要的是由于目前各类学校的升学考试中 ,除美术专业学校外 ,均不把美术作为考试科目 ,所以 ,无论教师还是学生都对美术课缺乏兴趣 ,面对这种现实 ,如何才能提高中学美术课的教学效果 ,从而不致使学生在今后的工作中 ,因缺少必要的美术知识和技能而懊悔 ,我个人认为 ,可以考虑把美术教学同其他学科的内容有机地结合起来 ,寓其他学科的教学于美术教学之中 ,以其他学科的教学提供美术教学 ,这是提高中学美术课教学效果的一条较好的途径。具体的教学方式可以在实践中探索 ,从我个人的体会看 ,有以下几个方面 :1 把欣赏美术作品的教学同提高学生运用历史资料的能力结合起来美术作品欣赏是美术教学的一个重要内容。美术作品欣赏课的主要任务是通过对美术作品的介绍 ,以加深学生对美术基本知识的认识和提高学生的美术鉴赏水平。另一方面 ,我们可以看到 ,古今中外的大量美术作品 ,表现的内容涉及人类活... 相似文献
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美术教学过程中最需要的是老师具有较高的创造能力引导学生,激发学生的兴趣。所以美术课堂的作业布置就格外重要,老师在布置课堂作业的过程中应该牢牢把握住学生的心理。 相似文献
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美术课是一门传播美的知识、提高美术综合素质的艺术课程。美术教学是教师与学生共同学习美、感受美和创造美的过程。在具体的教学实践中,应在传统方式的基础上以崭新的视角探究美术教学的方式方法。在现代美术教学中,不再追求单纯的技能培训,而应该以激发学生的学习兴趣、培养学生的实践能力和创新精神、提高学生的审美情趣、陶冶情操作为美术教学的重要目标,从而提高学生美术综合素质。[第一段] 相似文献
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新课改带来了全新的教学理念,对于美术课而言,在教学过程中还存在一些问题,如何将新的教学理念运用到课堂教学中来,不断提高美术课堂教学的有效性,是每个教育工作者考虑的重要课题。本文对初中美术教学存在的问题进行了分析,并提出了提升美术教学有效性的措施,期望通过本文的写作,为初中美术教学提供有益的借鉴。 相似文献
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美术课对于学生来说是压力较小而兴趣较大的一门学科,如果将德育渗透于美术教学中,让学生在"润物细无声"的环境中受到教育,符合学生的年龄、心理等特征,是切实可行的,比枯燥的说教更能打动学生、感染学生。 相似文献
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回顾和观察美术教学的种种,让人很担心,美术课就是绘画课。本文结合小学美术教材,通过一堂展示课,谈了如何能有效地把握美术课堂教学的几点看法,来展示美术学科特有的魅力,激发学生的学习兴趣。 相似文献