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右江民族医学院卫生检验与检疫专业本科学生采用了全程在某一家或两家实习单位进行实习,实习单位包括疾控中心、药检机构、企业、医院,实习时间为48周。对实习单位学生和带教老师分别进行了问卷调查和访谈,发现学生对实习单位实习带教情况总体较为满意,实习单位的住宿、饮食情况、管理还仍需进一步加强。同时发现了学生的动手实践能力、鉴定报告的分析能力较弱;学生理化分析水平、科研能力素养需加强、国家标准的了解较少等问题。并提出了从校内课程学习和校外实习等措施来强化学生的实践技能、专业理论知识、大卫生整体观,从而提高卫检专业学生的培养质量。 相似文献
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我国已进入老龄化社会,为应对人口老龄化,需要大力发展社区养老和机构养老,培养大批专业护理人才。目前老年护理教育存在诸多不足,如老年护理课程教育缺乏;相当数量的护理教师和临床带教老师未经正规的老年护理培训;老年护理实习场所仍以医院为主;重护理理论,轻护理实践等,亟待进行改革。以养老机构和社区为依托,建立教学与实践紧密结合的实习基地,改进老年护理实习的带教模式,提高护生的实践能力是改革的重点,值得推广应用。 相似文献
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养老社会化与老年护理教学的改革与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
我国已进入老龄化社会,为应对人口老龄化,需要大力发展社区养老和机构养老,培养大批专业护理人才.目前老年护理教育存在诸多不足,如老年护理课程教育缺乏;相当数量的护理教师和临床带教老师未经正规的老年护理培训;老年护理实习场所仍以医院为主;重护理理论,轻护理实践等,亟待进行改革.以养老机构和社区为依托,建立教学与实践紧密结合的实习基地,改进老年护理实习的带教模式,提高护生的实践能力是改革的重点,值得推广应用. 相似文献
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探讨如何加强临床医学专业学生的实习中的教学管理工作。方法：分析了临床医学专业学生的实习教学管理中的经验,总结了如何加强组织领导与管理,以及对实习学生的临床技能培养的方法等。结果：临床实习学生的综合素质得到提高,基本能独立处理各种问题,对常见病、多发病的诊断符合率达到85％以上。结论：在实践过程中,我们体会到：（1）院校要重视实习教学管理工作,强化制度管理。（2）实习医院要加强带教老师自身建设,规范教学内容,加强学生基础训练。（3）科室要努力改进教学管理方法,注重加强学生临床技能培养,严明出科考核。（4）学生管理单位要进一步加强与实习医院的沟通协调,提高实习教学质量。 相似文献
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21世纪的卫生事业所要求的医学人才的素质不仅要有深厚的专业知识,还应具备有较高的人文修养和正确的人文价值观。笔者对学校工作九年以上的教师和地级市二级甲等以上的实习医院的带教老师关于我校的医学生素质进行了问卷调查,针对我校医学生的素质的某些方面的不足,采取相应的措施并实施,取得了较好的效果。 相似文献
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人才培养模式是一项复杂而系统的工程,对高校人才质量产生了直接影响。需要在教材选择、课程体系建设、培养模式、专业定位及管理类专业开设上,进行不断的探索和实践,培养出更多的德、智、体、美、劳全面发展、与卫生事业发展相符合,既掌握卫生管理的技能和基本知识,同时也掌握现代化科学管理的复合型人才。 相似文献
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《科教文汇》2015,(4)
目的:了解郑州地区两所中职卫校的实习护生掌握卫生职业防护知识的现状。方法:面向两所中职卫校185名护理专业的实习学生,采用问卷法调查。结果:(1)84%的实习护生回答所在实习医院对其集中开展过岗前卫生职业防护培训;(2)82%的实习护生回答临床带教老师对其讲解过卫生职业防护知识;(3)51%的实习护生在实习过程中发生过锐器伤的职业伤害;(4)95%的实习护生认为学习和掌握卫生职业防护知识有必要。结论:中职卫校应结合护理专业的特点,面向护生开展在校期间的卫生职业防护知识教育,从根本上帮助护生们在实习前牢固掌握这方面的知识,进一步提高他们的自我职业防护意识,为临床实践学习和今后的工作打下基础,从而降低卫生职业伤害的发生。 相似文献
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目的：了解郑州地区两所中职卫校的实习护生掌握卫生职业防护知识的现状。方法：面向两所中职卫校185名护理专业的实习学生,采用问卷法调查。结果：（1）84%的实习护生回答所在实习医院对其集中开展过岗前卫生职业防护培训;（2）82%的实习护生回答临床带教老师对其讲解过卫生职业防护知识;（3）51%的实习护生在实习过程中发生过锐器伤的职业伤害;（4）95%的实习护生认为学习和掌握卫生职业防护知识有必要。结论：中职卫校应结合护理专业的特点,面向护生开展在校期间的卫生职业防护知识教育,从根本上帮助护生们在实习前牢固掌握这方面的知识,进一步提高他们的自我职业防护意识,为临床实践学习和今后的工作打下基础,从而降低卫生职业伤害的发生。 相似文献
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开展大学生心理健康教育实践教学模式创新研究具有重要意义,高职大学生心理健康教育与研练实践教学模式包括课内实践教学模式,课外校内实践教学模式,校外社会实践教学模式,形成了一个全员复合型实践教学模式,对大学生心理健康教育作出了有益探索。 相似文献
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地方本科院校人才培养目标应该是研究型人才培养为辅,应用型人才培养为主。因此,地方本科院校的实践教学应不同于研究型大学的模式。在"大实践"视野下,重新构建地方本科院校的实践教学管理体系及其运行机制,设计与之相适应的实践教学管理模式,并运用先进的实践教学网络管理平台进行管理。 相似文献
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土地资源管理专业是一个综合性、理论性和实践性并重的专业,实践教学在高等院校土地资源管理专业本科人才培养过程中具有重要作用。本文在分析土地资源管理专业实践教学的必要性、实践教学的现状和存在的问题的基础上,从完善教学体系、转变教学模式、及时更新实践教学内容、完善实践教学资源等方面,提出了土地资源管理专业实践教学的改革措施。 相似文献
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由于我国新闻教育起步较晚,新闻教学过程中理论与实践脱节的现象目前仍十分明显。本文以国内新闻采访课程的教学现状为依据,结合自身的教学经验,从教育理念、实践模式、考试方式三个方面探讨了新闻采访课程实践教学的改革和创新,以达到培养学生采访意识和采访技能的教学目的,为媒体输送更多的实用型人才。 相似文献
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创新既是新世纪大学教育的目标,也是广告专业人才培养的首要问题。广告行业是一项充满竞争性的行业、广告教育更应注重创新型人才的培养。本论文在对广告企业和毕业生充分调研的基础上,结合多年广告教学实践,从＂四阶段＂、＂三层次＂的实践教学体系、创新性实践教学形式、教学方法及实践教学管理与评价机制等方面对广告专业创新型人才实践教学模式进行探讨,以期增强高校广告专业毕业生的创新性、自主性、创造性。 相似文献
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伴随着我国高校的扩招,人才培养逐步向大众化过渡,社会体育指导与管理专业在人才培养过程中,必须结合社会对人才需要的特点和本校的条件,以营销理论做指导,构建适合自身实际的实践教学体系,确定自己的办学特色,这是学生毕业后能否具有社会竞争力的关键。社会体育指导与管理专业的实践教学至关重要,无法通过其他途径替代,实践教学体系的不断完善,有助于学校、教师、学生朝着既定目标努力,培养出符合市场需求的应用型人才。本文将营销理念作为实践教学体系构建的指导性理论,遵循学生是教学过程的主体,按照从实际出发、系统性、规范化、效率和协调性原则构建实践教学体系。 相似文献
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当前我国经济管理类人才培养模式与市场需求严重不相适应,国外一流商学院本科教育的实践已经积累了丰富的经验,培养出许多优秀人才。本文通过对加拿大西安大略大学Ivey商学院的个案研究,从培养目标、学生招收政策、课程体系和课程考核、教学模式、教师和课程的评价体系、教学管理和服务体系几个方面探讨了Ivey商学院本科人才培养模式,并从中引申出几点启示,从而为我国经管类本科人才培养模式的改革提供一定的借鉴和参考。 相似文献
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实践教学已经成为财务管理教学中重要的组成部分,但目前财务管理实践教学没有考虑中小企业财务管理的特点,难以满足中小企业对财务管理人才的需要。本文分析了中小企业财务管理的特点,针对财务管理实践教学中存在的问题,围绕中小企业财务管理岗位实务要求,从实践内容、实践方法、实践考核等方面进行了相应改革,旨在提高财务管理实践教学效果,更好地适应中小企业财务管理的需要。 相似文献