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小语第四册《数星星的孩子》一课写的是我国汉朝著名天文学家张衡小时候的故事。课文从写他小时候数星星、观察星星之间的关系到他学习有关星座的知识，一层一层地写出了他是怎样仔细观察、深入思考、认真实践的过程。引导学生透过语言文字体会张衡这种严谨的科学态度是本课教学的重点。基于学生天文知识的缺乏，其中涉及的关于星座的知识，应当是理解难点，运用多媒体辅助教学，则可事半功倍。一、运用多媒体创设情境１．激发情感。新课伊始，在充满梦幻的乐声中，大屏幕上出现一片美丽的星空，那碧玉般纯净的夜空，那无数珍珠般闪烁的明星… 相似文献
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《数星星的孩子》(六年制第四册第13课)讲的是我国古代著名天文学家张衡小时候数星星的故事。他对星星发生兴趣,因而对星星认真观察,善于研究,肯动脑筋思考问题,这与他以后成为天文学家是分不开的。教学本课,除对字词句加强训练外,要特别注意张衡小时候怎样从喜欢数星星到了解星星之间的关系,获得北斗星知识及怎样认真观察和思考的,达到全面理解课文内容。 相似文献
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《数星星的孩子》是小学语文第四册第五组教材中的一篇讲读课文。教学本课,要引导学生理解课文内容,了解张衡长大以后能成为著名的天文学家是因为他从小就爱好天文,具有刻苦钻研精神的结果;培养学生观察、研究自然现象的兴趣。在理解课文内容的同时,突出词和句的训练... 相似文献
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徐畅 《小作家选刊(小学)》2005,(8)
天上星星,照亮天穹。人间灯火,照亮人生。天色渐渐暗了下来,星星们纷纷跳进银河,像含羞少女的眼睛,一闪一闪,灿烂而又皎洁。我趴在窗台上,看着天上的星星,不禁想起三年级时学过的一篇文章《数星星的孩子》,写的是张衡小时候数星星的故事。他知道星星是数不尽的,但他还是经常一个人坐在院子里数啊数啊,终于数成了一个天文学家。 相似文献
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教学目的:1.学会五年制第三册12课《数星星的孩子》的12个生字和这些字组成的新词。2.理解课文内容。了解张衡长大以后能成为著名的天文学家,是因为他从小就爱好天文,具有刻苦钻研精神的结果。启发学生观察研究自然现象的兴 相似文献
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师 :这节课 ,让我们穿越时空隧道 ,和１６００多年前的张衡一道遨游在美丽的星空下。（播放轻音乐）师 :请同学们闭上眼睛。（教师感情朗读第一自然段）师 :你们仿佛看到了什么？生 :我看到了蓝蓝的天空 ,有许许多多的星星。生 :我看到了无数颗星星挂在天上 ,一闪一闪的 ,好像在向我眨眼睛呢。生 :我还看见 ,张衡躺在奶奶的怀里 ,耐心地数着星星呢。师 :你们想得太美了 ,我们来看作者写得怎么样？请同学们自由读课文第１自然段 ,找出你喜欢的句子多读几遍。（三分钟后）师 :有谁把自己喜欢的句子读给大家听听。生 :晚上 ,满天的星星像无数珍… 相似文献
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《数星星的孩子》这一课,是人民教育出版社课程标准教材二年级下册第29课的内容,讲述了张衡童年时数星星的经历。文中这样描述小张衡:"一颗,两颗,一直数到了几百颗。"用眼睛数到几百颗,并不是一件容易的事,是什么让一个孩子做到这些?基于自己对文本的解读,在和学生共同学习的过程中,进行了以下设计:一、营造氛围,在优美的语句赏析中导入课题文中的一句话:"满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。"这是个比喻 相似文献
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人物、再读课文四个环．节,和学生一起边读边思．边思边悟是什么让张衡能“一颗。两颖．一直数到了几百颗”。首先带学生朗读写张衡数星星动作的句子,通过标画动词、表演动作的方式让学生亲身体验辛劳,孩子们将自己当作了张衡,学着数星星,数着数着．累了,放下了胳膊．这样的细节当然是我所期待的。我抓住这一现象。呆访．解惑,在孩子们自己的话语中,轻易地达到了教学的难点。体会了张衡的耐心。 相似文献
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导入新课是课堂教学的第一个环节,它直接关系到一堂课的教学效果。就初中历史教学来说,我认为,导入新课应从激发兴趣入手。怎样做到既注意历史科学的严肃性,又能激发学生的兴趣呢?这要根据教材内容、初中学生的知识水平、心理特征和教师的素养,灵活采用不同的方法。我体会到,除了常用的回忆旧课、复习提问、交待教学目的、提示重点,难点等方法外,还应注意以下几个方面: 1.用历史故事导入新课。学生对故事是感兴趣的。在讲“张衡发明地动仪”之前,我先讲了一个小故事:“仲夏的夜晚,格外寂静,一个小孩躺在奶奶的怀里,手指着天空,嘴里念着:1、2、3、4、5……。奶奶问他:‘你在数什么呀?’小孩答道:‘天上的星星真好玩,我在数星星呢’。‘傻孩子,天上这 相似文献
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我国古语说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”古今中外的许多科学家、艺术家为人类做出了巨大的贡献,都是因为他们从小就有一种兴趣和追求,促使他们一生都为之探索和创造。张衡小时候对天空的星星特别感 相似文献
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陈静 《启蒙(3-7岁)》2005,(9)
天上要召开一个紧急会议。看,仙女姐姐正在点名呢。可是星星们都到哪里去了呢?原来,它们正在《启蒙》赠送的小粘贴上玩耍呢。请小朋友赶快帮它们回到天空中,去参加会议吧。天上星眨眼睛宝宝数一数一二三四五小贴士:请家长和宝宝一起边说儿歌边贴星星,待贴好后,引导宝宝手口一致地点数星星。数星星@陈静 相似文献
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怎样突破“求最小公倍数”教学难点个旧市人民小学高丽现行小学数学教材第十册“求最小公倍数”中例１、例２的教学重点是建立最小公倍数的概念，难点是讲清两个数的最小公倍数的算理和方法。在教学中我是采用如下方法突破上述难点的。一、借助投影仪引导学生观察对比，建... 相似文献
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一、变序讲读激发兴趣 1.弄清末段要点。在学生初读课文大体了解内容之后让他们明白以下要点:数星星的孩子是谁?他是什么时候的人?他长大以后成了什么样的人? 2.谈话。张衡是我国古代一位著名的天文学家。那时候,科学技术很不发达,要成为一个天文学家很不容易,必须付出艰辛的劳动和巨大的努力。 相似文献
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《数星星的孩子》一文中,开篇第一句就向我们描绘了一幅奇丽的星空景象：晚上．满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。“碧”是夜空的颜色,蓝得那么纯净．蓝得那么光滑,蓝得那么润泽。“盘”是夜空的形状．无边无际碧蓝的夜空大而圆,圃而无边。盘子里盛的是无数星星,那是多么神奇的景象啊!星星如“珍珠”,星星圆润而温软,星星晶莹而透亮,星星随意地“撒”在盘里。 相似文献
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人教版小学语文第四册第三单元《称象》一课 ,讲的是曹冲小时候善于观察 ,遇事爱动脑筋 ,想出称象的好办法的故事。全文共有５个自然段 ,是按照事情发展的顺序叙述的。课文第四段重点讲了曹冲称象的方法和步骤 ,是全文的重点和难点。为什么曹冲小小年纪就能想出称象的好办法 ,这是文章的关键。在教学中 ,我以此为突破口 ,运用迁移规律 ,培养学生的创造性思维。一、引导自学 ,抓住重点１ 出示目标 :①官员们想出了哪些称象的办法？曹操的态度怎样？②曹冲想出了什么办法？曹操的态度怎样？２ 学生自学。勾、圈、画、悟。３ 以学习小组为单位… 相似文献