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张惠英 《学生之友(初中版)》2010,(24):62-62
随着素质教育的全面推进．我校认真学习贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》把学校体育工作作为推进素质教育的突破口和重要内容,积极开展学生阳光体育运动．努力提高青少年学生体育素质,“大课间体育活动”就是在推进素质教育过程中出现的一种新型课间活动形式. 相似文献
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陈竺 《基础教育改革动态》2008,(20)
自从《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》下发以来,各级卫生行政部门认真学习《意见》,充分认识到做好青少年卫生工作、增进青少年体质、促进青少年健康,是关系到中华民族整体素质和国家未来的长远大计。卫生部下发了《卫生部关于认真贯彻落实〈中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见〉的通知》,贯彻落实《意见》中对学校卫生工作提出的各项要求。 相似文献
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本世纪以来全球青少年体质普遍下降,各地区均推出了旨在促进青少年体质健康的体育活动计划,本文通过对我国“阳光体育运动”、加拿大GO NB项目、美国SPARK项目、日本中小学学习指导要领和中国香港学校体育推广计划等项目研究,发现其最终的目的都是要提高青少年的体质和健康水平,但具体的政策和实施方案各有千秋,这些经验为我国阳光体育活动进一步推进提供了一定的借鉴. 相似文献
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切实加强青少年体育 提高青少年体质健康水平 总被引：4，自引：0，他引：4
4月23日,胡锦涛总书记主持召开中共中央政治局会议,专门研究加强青少年体育、增强青少年体质的问题,这充分说明党中央对广大青少年身心健康成长的高度重视。我们必须认真学习、深刻领会会议精神,狠抓各项工作的落实,切实加强青少年体育,采取有效措施提高青少年体质健康水平。 相似文献
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颜廷龙 《学生之友(初中版)》2010,(20):62-63
为贯彻《中共中央、国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》．全面提高青少年的体质健康水平,切实保障学生每天一小时体育活动,学校精心组织学生全面开展实行大课间体育活动制度。从制度的出台实施至今．笔者作为一名基层的体育老师。有着深切的体会和感受。 相似文献
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周济 《基础教育改革动态》2007,(14):5-6
今天,国务院在这里召开“加强青少年体育、增强青少年体质电视电话会议”,部署加强青少年体育、增强青少年体质工作,陈至立国务委员将作重要讲话。刚刚颁布的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中央7号文件）和不久前胡锦涛总书记关于增强青少年体质的重要批示,是党中央、国务院对广大青少年学生的巨大关怀,[第一段] 相似文献
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孙丹薇 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(24)
2007年1月7日。胡锦涛总书记对加强青少年体质作出重要批示。4月23日,中共中央政治局专门研究了加强青少年体育工作并做出部署。5月7日。中共中央、国务院颁发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(以下简称《意见》)。《意见》指出:"增强青少年体质、促进青少年健康成长,是关系国家和民族未来的大事。"这说明健康素质作为素质教育的有机组成部分,已 相似文献
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青少年面对繁重的学习任务,系家庭希望与升学压力于一身,精神长期处于紧张和亢奋状态中,多方面因素造成青少年体质逐年下降.而学生体质的下降又直接影响到学生文化课程学习的质量.在这种因果循环中,学校体育的作用则显得极为重要.该文对吉林省通化市中小学学校体育教学现状进行了调查,旨在为推进中小学体育教学提供参考. 相似文献
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从学校体育安全的偶然性、必然性,保障制度等不同侧面诠释缺位的原因,为促进学校体育教育的发展提供理论支持。“偶然性、必然性、制度缺失、教师心理、校本教材淡化”等因素的嵌入扭曲了学校体育的教学形式,直接影响着青少年的体质。体育教学正是提升青少年体质的重要方法,关系着国家和民族的未来。学校体育的代理者和执行者以保护学生安全作为借口,从执行者的授课形式来说违背了国家对学校的委托责任,嵌入性危机在影响体育安全的同时间接地影响着青少年体质。 相似文献
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孙丹薇 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(12):16-18
2007年1月7日,胡锦涛总书记对加强青少年体质作出重要批示.4月23日,中共中央政治局专门研究了加强青少年体育工作并做出部署.5月7日,中共中央、国务院颁发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(以下简称《意见》).《意见》指出:"增强青少年体质、促进青少年健康成长,是关系国家和民族未来的大事."这说明健康素质作为素质教育的有机组成部分,已步入依法推进的轨道. 相似文献
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中共中央、国务院发布的《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）中指出：进一步加强青少年体育、增强青少年体质,对于全面落实科学发展观,深入贯彻党的教育方针,大力推进素质教育,培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人,具有重要意义．本文采用文献资料法、逻辑分析法,针对目前我国青少年体质存在的问题进行分析研究,提出重视和加强青少年体育的作用及要求,以期为新时期我国青少年体质的增强提供理论参考． 相似文献
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《淮北师范大学学报》2021,42(3)
为促进青少年学生体质健康发展提供良好的环境支撑,运用文献资料法、逻辑分析法,对青少年学生体质健康的发展困境进行分析.研究认为,师资力量严重缺乏、青少年生活方式的冲击、家长观念过于固化、学校体育边缘化和社会压力日益增大是当前我国青少年学生体质健康促进面临的主要困境.为此,围绕"师、生、家、校、社"5个方面,提出破解我国青少年学生体质健康促进困境的5条主要路径:通过体教融合,补齐师资短板;转变体育观念,激励青少年养成锻炼习惯;重塑家庭文化,促使家长转变思想观念;学校发挥驱动效应,促进青少年体质健康;借助社区及社会体育组织,构建体育资源共享模式,可能是青少年学生体质健康促进的路径探寻. 相似文献
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阳光体育运动的现状分析与实践途径 总被引：1，自引：0，他引：1
2007年5月中共中央国务院联合下发了《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,明确指出：“……认真落实健康第一的指导思想,把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一,建立健全学校体育工作机制,充分保证学校体育课和学生体育活动……要切实建立由一把手负责的学校体育工作机制,站在全面落实科学发展观的高度,以对国家、民族未来高度负责的精神,把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口, 相似文献
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美国的FG/AG青少年体质测量和健康管理系统由体质测评与信息反馈、体力活动跟踪与信息反馈、体育课程体系和激励与奖励机制四部分构成,其终身体育参与理念、快乐体育理念、体质监测的常规化、信息技术的广泛应用、社会的广泛支持等成功理念对我国学生体质健康干预模式的完善具有十分深远的影响,并启示我们要转变教育理念、改革学生体质测试、加强青少年体质健康研究、构建青少年体质健康促进体系。 相似文献
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加强青少年体育.增强青少年体质是一项重大国策。目前,青少年体质下降、体锻不足的现状不容忽视。调查结果表明,社区在增强青少年体质中的作用不可替代。社区可以引导家长带动青少年参加亲子体锻;建设"体育生活化社区";扩大社区中青少年同伴群体的影响力:不断丰富更新体育设施和活动项目的推陈出新,是充分发挥社区在增强青少年体质中作用的有效举措。 相似文献