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1.
李雪梅 《海南师范大学学报(社会科学版)》2002,15(5):123-124
精品意识是指期刊编辑在编辑活动中形成的、以提高刊物质量为核心的一种编辑理念。精品意识是一种独立自立的意识，它既体现了编辑的社会价值，也是市场经济的需要。刊物要成为精品，必须在策划、组稿、审读、加工、校对和版式诸方面下大功夫。 相似文献
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卜庆华 《南通师范学院学报》2001,17(3):153-156
校对是编辑出版工作的重要组成部分，是保证出版物成为精品的重要环节，传统的校谁与现代校对既有联系又有区别，当前书刊报编较中常见的错误表现在用字、遣词、造句、逻辑及标点使用等诸多方面，提高校对质量的有效途径是改变视校对为“小技”、“小节”的观念；扎实提高编辑自身的业务素质；加强审读和养成勤查字典的良好习惯。 相似文献
5.
编辑与校对作为两种相辅相成的专业技术工作,是出版物质量的保证,缺一不可.然而,现在很多期刊社由于种种原因不约而同地选择了"编校合一"的编校方式."编校合一"产生的原因及其利弊,还有如何在具体的工作实践中达到提高刊物编校质量的目标,这些都值得我们探索思考. 相似文献
6.
刘跃平 《合肥教育学院学报》2005,22(1):99-101,122
编辑品格是编辑人心灵价值的社会呈现，是编辑自身不易被觉察的隐性知识，它决定出版物的品质与格调，优秀的出版物展示出优秀的编辑品格，好的编辑品格是出版物竞争的优势所在。以人本发展的管理理念充分关注编辑人的全面发展，是当今编辑技术高速发展环境下编辑学研究的重要特征。将编辑品格纳入编辑职业培训的制度化管理中，能有效改善编辑出版人文环境，提高出版物的人文含量，保持科学文化健康可持续发展。 相似文献
7.
段娟 《贵州广播电视大学学报》2020,(1):65-72
文章以编辑视角为切入点,诠释了高校学报质量的内涵,分析了地方高校学报出版过程中存在的问题,并在出版物质量保障制度的基础上,从内容质量、编辑质量、校对质量、印制质量等方面出发,提出适用于地方高校学报质量提升的具体路径,以期助力于我国高校学报整体质量的有效提升。 相似文献
8.
关于期刊稿件的审读和加工张怀满所谓期刊是指定期出版的刊物，如周刊、月刊、季刊等．刊物的出版，蕴含着编辑的辛勤劳动，编辑经过选题、组稿、选稿、审稿、稿件修改加工、校对、排版等几方面的业务程序，才使文章得以发表。在此过程中，稿件的审读和稿件的修改加工是两... 相似文献
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从事编辑出版工作的人都知道，编辑思路对于出版物的成功至关重要。但一般所谓的编辑思路往往锁定在受众定位、内容安排等方面，而真正要体现编辑思路，对出版物的整体观照非常重要。它应是一种从头至尾的关心，对全部空间的留意和对出版物作为一个客观存在的充分认识。出版物并不是一个私人空间，不管在撰写和编辑的过程中有多少个人的思想情绪、主观意图在里面， 相似文献
10.
刘显亮 《江西教育学院学报》2001,22(6):95-96
出版物的产出是一个系统工程，编辑和校对是其中两个不可或缺的环节。它们各司其职，各尽其责，与系统中其他环节一起，共同完成出版任务。作者认为学报应该编校分开，针对目前学报编校合一的现象，提出了加强校对环节的几项对策。 相似文献
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一、校对工作在提高学报质量中具有重要的意义一本学报的出版要经过许多的工序才能完成,校对工作不仅是出版工作不可缺少的一个环节,是出版工作的一个组成部分,而且校对工作还是编辑工作的继续。编辑意图的实现,学报的出版是通过校对来完成的。校对工作是编辑成果进入付印前的一项重要工作,对编辑成 相似文献
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当代出版物数字化、书刊电子文本化校对质量管理 总被引：2，自引：0，他引：2
书刊的出版质量和出版物数字化,离不开内在的校对质量管理.由于当代计算机技术介入出版生产全过程,在新技术条件下电子文本的出现使原稿与样稿合二为一,传统的纸质样稿校对只是过渡性的一种特殊形式.因原稿转化为电子文本,校对客体无纸化,校对功能是非化,校对模式编辑化,使校对主体无纸介质原稿可依,大批优于校异同而拙于校是非的校对无所适从.只有研究出版物数字化等新情况,不断提升校对主体能力素养,运用新对策全面提升文稿的校对质量,才是治本之道. 相似文献
13.
杨余瑜 《新疆教育学院学报》1999,(Z1)
校对是一门专业,是一种文字技术工作。就其文字所包含的内容来说是广泛的,就其技术性来说是专门的。做好校对工作,提高校对水平,是所有报刊共同的追求。就目前编校合一现状下,对编辑人员如何搞好校对工作进行分析,指出编辑人员应当克服思想认识的不足,努力学习并掌握校对技术,才能充当一名合格的校对员,保证达到刊物要求的校对水平。 相似文献
14.
高巍 《山西财经大学学报(高等教育版)》2001,(4):61-63
校对工作在整个编辑出版工作中占有重要地位，它是出版质量保证体系的重要环节。影响校对质量的因素主要有校对人员的工作态度和业务能力、校对工作的规范程度以及管理制度的健全情况等。要提高校对质量，必须在提高编辑人员素质，加强对校对工作的管理等方面采取措施。 相似文献
15.
何学华 《淮南职业技术学院学报》2003,3(4):107-108
对编辑加工和校对在高校学报出版工作中的地位和作用作了简要分析,对编辑加工和校对的关系进行了深入探讨,指出:编辑加工是校对工作的第一关,编辑工作的质量直接影响校对工作的效率;校对是编辑过程的延伸,校对工作做得细致,使整个编辑出版工作锦上添花。编辑加工与校对的有机结合,提高了学报出版工作的质量和效率。对高校学报的编辑和出版工作有一定的指导意义。 相似文献
16.
关于高校学报校对工作的若干问题 总被引：1，自引：0，他引：1
当前出版物的校对质量不容乐观。作为综合性学术期刊的高校学报校对难度较大,给编校人员提出了更高的要求,应注意：１、做好校对工作的心理准备,“疾恶如仇”;“如履薄冰”;不急不躁。２、分析差错来源,消灭原稿中的差错,改正编辑过程中的差错,留意排版中的差错。３、理科学报的专项校对,尤应注意序号、数字、图表、公式、度量单位、参考文献及行首文末中的一些问题 相似文献
17.
方琳 《中山大学学报论丛》1997,(Z2)
从科技论文的审稿程序入手，分析了审稿应注意的几个问题：时效性问题，编辑素质问题和编辑在审稿过程中需处理好与审稿人、作者之间的关系，最后简单介绍了编辑加工校对过程中可能涉及到的审稿方面的内容 相似文献
18.
胡育 《长江工程职业技术学院学报》2015,(2)
科技期刊的校对工作是编辑工作的继续,具有对编辑工作实施监督、检查、补充和完善的多种功能。校对的质量直接影响期刊的质量。校对工作是出版工作中一个不可缺少的环节,是保证期刊质量的重要措施之一。阐述了校对中常见的错误,提出了提高校对质量的几点措施。 相似文献
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<正> 高校学报是高等院校主办的、反映本校教学科研成果为主的综合性学术理论刊物,是开展国内外学术交流的重要园地。通过它可以透视高校的教学科研工作的状况,推动教学和科研的发展以及发现和培养人才。影响学报质量的因素很多,如论文质量、编辑素质、校对质量、印装质量等,其中论文质量是根本,编辑素质是关键。编辑素质的高低,决定了学报质量的高低。所谓编辑素质,是指编辑在编辑活动中,作为实践主体表现出来的活动质量和实际水平,是通过内化形成的相对稳定的各种能力的表现。其内容包括完成编辑活动所必须具备的理论水平、专业技能、职业道德等丰富的 相似文献