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从已有研究及其存在的问题出发,从实验本体和实验教学两个方面,针对已有问题,结合国外研究进展,分析了中学化学实验研究的诸多视角,拓展了中学化学实验研究的思路,提供了实验本体和实验教学创新设计的途径,为中学化学实验研究的提升奠定了理论基础. 相似文献
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郭东玲 《太原教育学院学报》1999,(2)
化学实验是形成化学理论的思维基础,化学实验教学集形象思维和抽象思维于一体,通过对实验现象的观察分析归纳等一系列教学活动,启发学生掌握物质运动的实质,帮助学生形成概念,理解和巩固化学知识,培养学生分析解决问题的能力和实事求是、严肃认真的科学态度。因此,加强化学实验教学是提高化学教学质量的重要环节。为了充分发挥化学实验在中学化学教学中的作用,中学化学教师需要不断研究化学实验改进化学实验,研究改进化学实验的规律、思维过程和思考方法。中学化学教师对研究化学实验十分向往,也很热心,但具体操作时往往觉得无从… 相似文献
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吴泽军 《华夏少年(简快作文 )》2013,(7)
中学化学实验在整个中学化学阶段占据着非常重要的地位,实验的结合能有效地激发学生的学习兴趣和加强化学理论知识的深入掌握。根据化学实验的一些特殊性来开展相关的实验改进研究,以发展创新性实验为目标来解决中学化学实验中存在的一些疑难问题。以化学疑难实验的改进和创新为主题展开详细的讨论和研究。 相似文献
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刘杰 《华夏少年(简快作文 )》2007,(5)
目前中学化学教师专业素质的研究,既缺乏基础理论的指导又缺乏这一领域的调查研究及实验研究。本文在结合调查研究的基础上,吸收了国内外专家学者的研究成果,分析了目前中学化学教师专业素质的状况及其专业成长过程中存在的问题,并研究提出了相应的对策。力求通过深入研究、探讨,找到研究中学化学教师的新思路;通过问卷调查,研究分析了目前中学化学教师专业素质职前教育中的问题,为如何进行中学化学教师专业素质的职前教育提出了建议。 相似文献
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实验是中学化学教学中重要组成部分,占据着积极重要的地位。本文主要探究实验在中学化学教学中的基础地位,首先从总体上描述了当今中学化学教学现状,然后阐述了实验在中学化学教学中的基础地位,在此基础上,着重分析了处于基础地位的实验在中学化学教学中的重要作用。 相似文献
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本文从中学化学实验教学入手,分析了中学化学实验教学的重要性．同时,我们也必须清醒地认识到,中学化学实验对环境的污染问题已经引起了全社会的普遍关注．因此,在中学化学实验教学中,必须加强实验管理,努力改进和完善实验装置,通过化学实验教学,加强学生的环境保护意识． 相似文献
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简述中学化学教学中实验能力的培养目标 总被引：2，自引：0，他引：2
邓文献 《中学化学教学参考》1994,(6)
在中学化学的实验教学中,如何培养学生的实验能力?实验能力的培养目标是什么?这是近年来广大化学教师悉心探索的一个重要课题。我们认为,为了更好地培养学生的实验能力,必须首先明确在中学化学实验教学中实验能力的培养目标,对此我们进行了较长时间的实践和研究,现将其简述如下。 我们认为在中学化学实验教学中培养的最基本的实验能力应包括观察能力、操作能力、分析实验现象和处理数据的能力以及实验设计能力等。 一、观察能力 相似文献
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介绍了国外几例利用微波和微型实验仪器制备中学常用气体的绿色实验,分析了这些实验的特点以及对中学化学实验研究的启示. 相似文献
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绿色化学作为一门全新的课程，是人类实现可持续发展的重要保证，化学作为一门以实验为基础的科学更应该贯彻绿色化学、绿色实验这一理念。针对国内目前关于中学化学实验绿色化设计从思想体系角度进行研究尚属空白的现状．本文分析了中学化学实验绿色化教育的现状并运用绿色化学理念对中学化学实验绿色化设计思想体系进行了较为详尽的阐述。 相似文献
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胡红杏 《课程.教材.教法》2021,41(6):116-122
中学化学实验素养是学生在分析解决化学实验问题以及完成实验活动时所表现出来的必备品格和关键能力.中华人民共和国成立以来,我国中学化学实验素养的内涵结构不断演进,化学实验素养的内容体系在教材设计中不断得到科学优化.新时期化学实验教学改革需科学建构中学化学实验素养的内涵结构,进一步加强实验素养的内容设计和评价机制,提高中学化学教师的实验教学能力,以全面深化化学实验教学培养学生科学素养的功能. 相似文献
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《淮北师范大学学报》2017,(4):92-96
文章采用项目化作为教学理念研究的方法,结合中学化学新课程,以化学专业(师范)《中学化学实验设计研究》实验课程所应采取的基本教学策略为研究目的,所提出的情境创设等8种教学策略为化学专业(师范)《中学化学实验设计研究》实验课程教学的开展起一定的推动和借鉴作用. 相似文献
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化学是一门实验科学，中学化学教材安排了许多演示实验和学生实验，但大多数同学却常常为一些实验注意事项或实验现象大伤脑筋。以下就中学化学的主要实验进行归纳分析。 相似文献
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鉴于中学化学是基础课程,同时又是一门实验科学,要提高中学化学教学质量,必须大力加强实验教学。针对当前一些中学化学教学中不重视实验的状况,提出以下建议和意见。 1.各校应充分利用现有设备,努力创造条件,让学生多动手做各种化学实验,注意培养其观察能力、分析能力、思维能力和实验操作能力。 相似文献
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充分阐述了中学化学探究性实验在教学中的价值和应用,并结合实例研究了探究性实验的教学思路,为中学化学教学中以实验为载体培养学生的创新能力和创新精神提供了行之有效的方法和途径。 相似文献
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中学化学课程改革必然带动中学化学实验的改革,而且实验改革历来是化学教育教学改革的热点。在认真解读当前中学化学实验教学现状的基础上,对新一轮中学化学课程改革中实验改革的显著特点进行了分析,指出在中学开放化学实验室是深化课程改革、实施综合实践活动课程的大胆尝试和有效途径,并就如何充分利用现有教学资源在中学中开设化学开放实验室提出了有针对性和可行性的意见和建议。 相似文献
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杨妍 《中学化学教学参考》2020,(2):48-49
一、中学化学实验的重要性以实验为基础是中学化学教学的最基本特点,实验是一种教学实践活动。正确认识中学化学实验的地位,明确中学化学实验的教学功能,正确探究化学实验教学理论是在中学开展化学实验教学的前提和基础。 相似文献