共查询到20条相似文献，搜索用时 437 毫秒
1.
以第二课堂为阵地加强大学生马克思主义教育是第一课堂教育的补充和延伸,能有效地贴近大学生的生活、学习实际,有助于使解决思想问题与解决实际问题的有机结合。本文从探索第二课堂教育对大学生进行马克思主义教育的作用功能出发,分析开展应用第二课堂对大学生进行马克思主义教育的原则,并据此提出第二课堂教育的模式,以期进一步提高学生的学习马克思主义自觉性和积极性,增强教育的说服力和感召力。 相似文献
2.
3.
高校要贯彻落实科学发展观,加强大学生的思想政治教育,必须把大学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力的教育教学提升到一个战略的高度上来认识并切实落到实处,"四种能力"是大学生成才的有机统一体,要从培养实效的角度积极探索大学生"四种能力"教育教学的新路径,使大学生成为坚定不移地走中国特色社会主义道路的创新型人才。 相似文献
4.
针对当前高校学生学习主动性不高、创新性不强、实践性不多等问题以及在参加各类竞赛过程中"为比赛而比赛"的被动参赛现象,提出依托学习创新型社团实施创新教育和创新能力培养.通过对学习创新型社团的可持续发展组织架构、管理理念、参加各类竞赛的组织过程、开展项目式教学的组织过程及建立团支部模式的探索与实践,开辟了学生在自主学习、自主管理、个性发展的氛围下接受创新教育和创新能力培养的新途径.实践证明,学习创新型社团是"大学生自主学习能力养成的绝佳实验田"、"大学生个性化发展的有效途径"、"大学生的第二课堂"、"专业实践教学的新平台". 相似文献
5.
黄冈师范学院文学院"大文科应用型人才培养模式"教改实验班在"服务地方经济社会发展需要"的人才培养目标指导下,开展创新教学实践,逐渐形成了五项基本教学理念:一、推行文化元典教学,在文、史、哲融通培养中夯实学生广博深厚的人文素质基础;二、推行全息阅读教学,在师、生与文本的全息对话中提升学生的专业整体素质;三、加强专题互动教学,提升学生自主学习能力,培育学生的职业发展潜力;四、开展多元实践教学,在校园第二课堂推行导师团培养模式,培养终身学习能力;五、开展人文精神培育为核心的青年生命教育,提升大学生的情商和社会适应能力。 相似文献
6.
在当今的新形势下,加强"两课"教学对于培养大学生成为社会主义事业建设者和接班人具有重要作用.提高认识、更新观念、与时俱进是增强实效性的前提;全面提升"两课"教师的素质是增强实效性的关键;第一课堂"与"第二课堂"相结合是增强实效性的根本途径.最终目的是使大学生具有道德"造血"功能. 相似文献
7.
加强对大学生的创新意识、创新能力和创业精神的培养,已成为提高大学生综合素质的重要内容和举措.切实开展科技"第二课堂"活动,有利于提高学生的实践能力及教师的实践教学水平,是高校培养创新型人才的一种有效途径. 相似文献
8.
习近平总书记多次强调学习党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的重要性,辅导员在大学生中加强"四史"教育有助于学生加强意识形态安全教育、树立正确的历史观、坚定理想信念.通过利用好"互联网+"手段,拓宽"四史"教育的载体;发挥好"第二课堂"作用,为开展"四史"教育提供平台;发挥好学生组织的作用,为"四史"教育营造良好的氛围等措施,提高大学生开展"四史"教育的实效性. 相似文献
9.
文章从设置课程教学内容、改革教学方法和教学手段、加强实验教学、重视第二课堂等方面,论述了在物理教学中高职生"四种能力"培养的操作方法。 相似文献
10.
关于加强第二课堂建设的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
第二课堂在大学教学中具有正规课堂教学不可替代的优势,在提高大学生综合能力与素质方面起着重要作用.文章就第二课堂的性质、优势以及与大学生就业的关系等展开论述,强调加强第二课堂建设在提高大学生综合素质和培养综合能力中的重要性,并提出建设第二课堂的指导原则. 相似文献
11.
第二课堂与第一课堂共同构成高校人才培养系统。第二课堂数学教育教学既是对第一课堂教育教学的有益补充,又是培养新一代实践型大学生的有效途径。本文以新疆工程学院为例,针对高校数学教育教学面临的问题和不足,探讨了第二课堂数学教育教学的途径和方法。通过构建大学第二课堂数学教育教学体系,实现了大学生数学知识、能力、素质协调发展,提升了学生的综合素质,为大学数学教育工作者提供了供参考与借鉴。 相似文献
12.
为了贯彻落实<中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见>,高职院校非常重视思想政治理论教育.不断加强思想政治理论教育中"第一课堂"和"第二课堂"的教学. 相似文献
13.
《佳木斯教育学院学报》2019,(10)
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,推进高素质应用型人才培养,加强大学生思想政治教育,提高人才培养质量,高校积极推动第二课堂建设。本文通过分析高校第二课堂对大学生思想政治教育的意义,结合第二课堂发展现状,探究第二课堂建设中大学生思想政治教育的发展路径。 相似文献
14.
15.
建构主义理论及其教育观是近年来对教育实践影响最为深远的学习理论,英语"第二课堂教学"是英语教育中的一个重要课题。以建构主义理论为依据,结合商洛学院英语"第二课堂教学",分析英语"第二课堂教学"的重要性及存在的问题,探讨基于建构主义理论的英语"第二课堂教学"模式的构建及实施。多年的实践研究表明大学英语"第二课堂教学"的实践与创新是实施素质教育、提高大学生英语技能和综合素质行之有效的教学途径和手段。 相似文献
16.
案例分析表明,在现代教学过程中实现教学互动必须开展研究性教学,必须做到"学习研究与实践"、"第一课堂与第二课堂"、"科学教育与人文教育"、"目标管理与过程管理"四个结合. 相似文献
17.
龙汉武 《中山大学学报论丛》2004,24(5):75-78
增强大学生思想政治教育的"一感三性"是加强和改进大学生思想政治教育的重点,而"一感三性"的落脚点又是实效性,于是追求实效性是大学生思想政治教育永恒的主题.育人观、环境面、着力点、接受律是增强大学生思想政治教育实效性的四要素,四要素之间相互整合,将这四要素分别作为"一位",就构成大学生思想政治教育实效性的"四位一体" 增强措施. 相似文献
18.
19.
文章对新时期大学生就业能力的现状进行了分析,并着重阐述了以提高大学生就业能力为目标构建的人才"线性"培养模式。其主要体现在以下四个方面:融入先进的教育理念、将就业指导引入课堂、建设实践性的第二课堂、成立创业基地带动学生就业。 相似文献
20.
构建内容全面、指标合理、方法科学的评价体系是加强和改进思想政治教育工作的重要手段。随着大数据时代的到来以及全国高校推广实施"第二课堂成绩单"制度,为高校思想政治教育质量评价提供了全新思路。文章深入剖析了传统思想政治教育质量评价和大数据运用在思想政治教育质量评价中存在的主要问题,系统介绍了"第二课堂成绩单"的内涵,通过实证分析得到高校基层组织大学生第二课堂课程项目平均绩点与基层组织思想政治教育质量存在强烈的正相关,进而建立基于"第二课堂成绩单"的"大数据+思想政治教育"评价体系,增强了高校思想政治教育工作的时效性、针对性和科学性。 相似文献