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专业实践教学中蕴含丰富的思想政治教育资源,思想政治教育植入专业实践教学,是学生全面发展和思想政治教育创新的需要。思想政治教育植入专业实践教学要遵循科学性与人文性相融、规律性与实践性互动、隐蔽性与渗透性并存、灵活性与艺术性契合的原则。实现思想政治教育植入专业实践教学,需要树立全员育人、全过程育人、全方位育人的理念,健全组织体系和运行机制,激发师生的主体性作用,以评价机制引导专业实践教学双重功能的融合,努力发挥专业实践教学的专业教育和思想政治教育的双重功能。 相似文献
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艺术院校应重视大学生的思想政治教育,注重艺术专业教学与思想政治教育的融合创新,强化艺术类教师思想政治学习意识,提高艺术类教师思想政治理论水平,创新思想政治理论课教学形式,推进思想政治理论课教学改革,将思想政治教育元素和思想政治教育功能融入专业教学和专业实践,通过音乐创作、美术写生、戏剧创作、舞蹈表演、摄影创作、电影编导等不同艺术创作形式,创新开展艺术课程思想政治建设,实现思想政治教育与艺术教学实践的有机融合、相促相长。 相似文献
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徐家林 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(11)
越来越多的具有不同专业与学术背景的年轻教师开始从事思想政治理论课的教学工作,如何正确认识和处理不同专业背景与思想政治理论课教学的关系就成为一个问题。必须认识到,拥有哲学社会科学背景的教师与他们所讲授的思想政治理论课并不矛盾,思想政治教育必须以哲学社会科学学科作为理论支撑,具有不同专业背景的教师对于上好思想政治理论课更有优势。建立在这样认识的基础上,还必须正确处理专业理论教学与思想政治教育教学的关系,正确处理专业理论研究与思想政治教育教学的关系,正确处理教师个人的发展与思想政治教育事业的关系。 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》1999,(4)
湖北大学政治与行政学院于1996年6月组建,下设政治系、行政管理系、文秘公共关系、法学系、马列课部和哲学研究所,设有思想政治教育、行政管理、秘书学、法学等4个本科专业和公共关系、机关管理、秘书学、监察学、经济法等多个成教专业,是湖北省自学考试秘书学(本、专科)专业、公共关系专业主考单位。全日制在校本科生600多人,各类成教学员数千人。马克思主义理论与思想政治教育、伦理学2个专业和4个研究方向可招收硕土研究生,在读研究生100多人。马克思主义理论与思想政治教育专 相似文献
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徐家林 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(6):70-73
越来越多的具有不同专业与学术背景的年轻教师开始从事思想政治理论课的教学工作,如何正确认识和处理不同专业背景与思想政治理论课教学的关系就成为一个问题.必须认识到,拥有哲学社会科学背景的教师与他们所讲授的思想政治理论课并不矛盾,思想政治教育必须以哲学社会科学学科作为理论支撑,具有不同专业背景的教师对于上好思想政治理论课更有优势.建立在这样认识的基础上,还必须正确处理专业理论教学与思想政治教育教学的关系,正确处理专业理论研究与思想政治教育教学的关系,正确处理教师个人的发展与思想政治教育事业的关系. 相似文献
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实践教学作为思想政治理论课教学的重要环节,在实践育人工作中发挥着重要作用。高职教育要将思想政治理论课实践教学与专业实践紧密融合,在专业实践中渗透思想政治教育,提升学生的思想政治素质和能力,增强思想政治理论课教学实效性。 相似文献
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杨永忠 《中山大学学报论丛》2004,24(5):190-193
在依法治国的今天,经济法作为市场经济息息相关的法律,影响着高校法学类专业教学实践.面对经济贸易全球化的形势,经济法教学不仅仅是经济法学专业一个学科的问题,而且是法学研究和教育理念改革的问题.从多年的教学实践看,只有运用经济学方法,结合实际的开展经济法教学,才能实现经济法教学的实效性,切实解决教师教经济法觉得难教,学生学经济法的感觉难学的问题. 相似文献
9.
可把专业实训基地作为高职思想政治理论课实践教学基地进行建设,为实践教学的开展提供便利条件和有效平台,实现专业教育与思想政治教育的有机结合,良性互动,由此构建思想政治理论课实践教学与专业实训“双基地”。 相似文献
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《武汉工程职业技术学院学报》2020,(3)
《经济法》课程中蕴含了丰富的思政元素,具有思政教育的课程优势,经管类专业学生是社会经管人才来源的重要基地,采用"课程思政"的形式加强学生的思想政治修养、社会公德与职业道德修养、法律素养具有重要意义。分析了经管类专业经济法教学中开展"课程思政"的必要性,探讨了"课程思政"的培养目标,设计了经济法"课程思政"的教学思路,提出了"课程思政"的实施策略。 相似文献
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吴晓东 《湖北成人教育学院学报》2010,16(5):121-122
把实践纳入高校思想政治教育专业教学的重要内容中,是由高校思想政治教育专业的特征和培养目标所决定。要根据不断变化着的实际来讲述思想政治教育专业的内容,在思想政治教育专业课程体系中,实现结构性突破,达到理论知识讲授和实践能力培养的统一。当代思想政治教育专业大学生要树立新的理念。 相似文献
12.
梁利 《南宁师范高等专科学校学报》2011,(6):119-122
民族地区高等院校思想政治教育专业教育教学有其自身的特点,在教育教学活动中,应该充分利用各种渠道借鉴、吸收本地区丰富的民俗资源,认真研究民俗文化与思想政治教育教学的关系,重视民俗在思想政治教育专业教育教学活动中的借鉴价值。 相似文献
13.
贾廷秀 《荆州师范学院学报》2012,(7):98-100
思想政治教育专业实践教学体系改革是思想政治教育专业自身发展的要求,是《高等教育法》的规定和教育发展规律的要求,是社会及市场的要求,也是增强理论课教学实效性的需要。思想政治教育专业实践教学体系改革的主要内容有：根据中学教育的需求调整思想政治教育专业课程体系;保证校外实践教学基地的可持续发展;将教学内容和社会发展结合起来,积极探索并建立有效可行的实践教学模式。 相似文献
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由云南师范大学宋锡辉主持撰写的《现代思想政治教育专业建设研究》一书,2010年5月由人民出版社正式出版。这是一部专门研究师范类本科思想政治教育专业建设的学术专著。全书分六章研究了师范类本科思想政治教育专业建设的内涵、现状、发展趋势和改进提高的原则、方法,并对思想政治教育专业建设的历史沿革、专业定位、专业发展、教育与教学、 相似文献
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该文借鉴“ 服务学习”理念,加强实践教学环节,构建思想政治理论课理论专题教学与实践教学互动教学模式,创新了思想政治教育与学生专业教学互通的平台,扩大了思想政治理论课发挥作用的功能空间,突出了思想政治理论课教学的“ 职业性”,促进了知性德育向生活德育转化,提高了思想政治教育的针对性和实效性。 相似文献
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可把专业实训基地作为高职思想政治理论课实践教学基地进行建设,为实践教学的开展提供便利条件和有效平台,实现专业教育与思想政治教育的有机结合,良性互动,由此构建思想政治理论课实践教学与专业实训“双基地”. 相似文献
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高职院校思想政治教育教师专业能力体系是衡量高职院校思想政治教育教师专业化水平的标准,在保持高职院校思想政治教育教师自觉的职业规范及成熟的专业技能技巧,促进教师专业化发展等方面发挥重要作用。因此,从专业教学设计能力、专业教学组织与实施能力、专业教学评估能力、专业自我发展能力等方面建立适合高职院校思想政治教育教师专业能力体系十分必要。 相似文献
19.
蔡燕燕 《潍坊教育学院学报》2020,(1):95-98
课程思政需将思想政治教育融入到专业教育教学过程中。本文针对高校土木工程专业教育教学中的存在问题,积极寻找思政教育和土木工程专业教学的结合点,探析课程思政视域下土木工程专业教育教学的改革路径,通过更新教育理念、改革教学方法,注重案例教学和模范引领,提升土木工程专业的育人实效,使学生在学好专业知识的同时,在思想政治教育的价值引领下,提升学生的政治素养和职业素养。 相似文献
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高职院校专业课教师应在专业课教学中努力渗透思想政治教育,正确处理好专业成才和思想成人的关系。本文对高职院校专业课教学中思想政治教育渗透的必要性、可能性和具体的渗透方式进行了探讨。 相似文献