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创新教育是素质教育的深化，素质教育是创新教育的基础。加强创新能力培养是实施“科教兴国”战略的一项具体内容，但培养创新能力的具体方法、创新在经济价值等问题都有待探讨和重新认识。 相似文献
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蔡连国 《黑龙江教育学院学报》2007,26(4):27-30
江泽民继承和发展了邓小平的教育理论,主要表现在坚持教育的基础地位,实施"科教兴国"战略;坚持教育的社会主义方向,大力推进素质教育;坚持教育的改革,努力实践教育创新;坚持教育的发展,构建终身教育体系和学习型社会;坚持尊师重教,进一步加强教师队伍建设。 相似文献
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略论江泽民教育思想 总被引：1，自引：0，他引：1
唐春元 《郴州师范高等专科学校学报》2001,22(3):5-9,23
江泽民针对新的历史时期我国教育出现的新情况和新问题，就学校的思想政治教育、教育的社会主义方向、如何实施科教兴国战略、把教育放在优先发展的战略地位、加强教师队伍建设、教育与综合国力的关系，素质教育、教育改革与创新等一系列重大问题，作了精辟的论述，明确提出要把教育作为一个系统工程来抓，坚持和发展了毛泽东教育思想和邓小平教育理论。 相似文献
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创新教育是当前实施素质教育的重点内容之一.它是我国21世纪素质教育的主旋律,是解决当前学生负担过重的有效法宝,也是我国实施科教兴国战略迈向知识经济时代的不竭动力.因此,对创新教育的内涵及其特征以及对实施创新教育强有效的举措--教育创新进行探索显得格外迫切和及时. 相似文献
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培养学生创新素质是实施“科教兴国”战略的重要举措,是素质教育的核心。教师要注重在实践教学中实施创新教育,促进学生成长成才。 相似文献
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高永蓉 《四川师范学院学报》2004,(3):80-82
面对时代发展对教育事业提出的新要求，江泽民同志从更新教育观念、创新教育体制、推进素质教育及提高教育的现代化水平等方面全面阐述了教育创新的思想。这一思想发展了马克思主义的教育理论，对促进新世纪我国教育改革发展和实施科教兴国战略具有重要意义。 相似文献
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论素质教育的方向和灵魂 总被引：2，自引：0，他引：2
苑申成 《周口师范高等专科学校学报》2000,17(6):83-85
从全面推进素质教育,实施科教兴国战略,培养新世纪创新人才的战略高度,论述了加强思想政治素质教育的极端重要性和素质教育的灵魂——爱国主义、集体主义、社会主义思想教育,并提出了在新的历史条件下如何改进和加强高校的思想政治教育工作,培养新世纪全面发展的高素质人才。 相似文献
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随着我国科教兴国战略的实施,普通教育从“应试教育”向素质教育的转变正处在扎扎实实的运作之中。在知识经济时代来临之际,人们敏锐地认识到知识创新将是这一时代的主要特征。加强创新教育,培养创造型人才,已成为各级各类教育的基本任务和重要目标。普通中等教育在创新人才培养中处于什么样的地位？如何在素质教育过程中实施创新教育？这些问题是亟待教育工作者解决的重大理论课题和实践课题。 一、知识经济呼唤创新教育 ２１世纪将是知识经济占国际经济主导地位的时代,高科技产业将成为第一产业支柱。未来学家奈斯比特在《大趋势》一… 相似文献
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姚卫东 《教育前沿(综合版)》2009,(2)
随着我国科教兴国战略的实施和素质教育的不断推进,小学科普教育的创新出现了新的课题。本文笔者对小学科普教育提出了一些自己的见解,希望小学科普教育工作者共同探讨。 相似文献
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邸春玲 《黑龙江教育学院学报》2005,24(5):18-19
江泽民同志针对新的历史时期我国教育出现的新情况和新问题,就把教育放在优先发展的战略地位、实施科教兴国战略、加强教师队伍建设、全面推行素质教育和实施创新教育等一系列重大问题作了精辟的论述,丰富和发展了邓小平的教育地位论、教育战略论、教育主体论及教育目的论。 相似文献
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教育是培养人才和民族创新能力的基础。教育创新是当今世界各国增强国际竞争力的重要措施。实施科教兴国战略 ,为我国教育创新提出了紧迫的时代课题。在江泽民教育论述中 ,科教兴国和教育创新作为我国教育改革与发展的两大主题得到充分重视。学习江泽民同志关于教育创新的论述 ,对于推进我国一流大学建设、素质教育、课程改革等 ,具有十分重要的理论意义 相似文献
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江泽民同志在北师大百年校庆大会上的讲话中指出：“教育是民族创新能力的基础。”这一论断表明，在实施“科教兴国”战略，建设小康社会，开创有中国特色社会主义事业新局面的伟业中，教育不仅自身需要创新，还要为其它方面的创新提供知识和人才支撑，任务极为艰巨而光荣。进行教育创新，根本的目的是要推进素质教育，全面提高教育质量，培养有创新精神和实践能力的一代新人。课程改革是实施素质教育的核心，在教育创新中占有极其重要的地位。在过去的一年里，广大教育工作者在课程改革上取得了令人振奋的成绩。实践表明，课程改革是教育思… 相似文献
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“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”实施科教兴国战略，必然要求落实素质教育，而素质教育的成败关键在于教师的素质。新时期素质教育要求教师在教育理念、人格精神、业务素养、方法手段等方面均应具有一定的优势。 相似文献
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坚持实现科教兴国战略的必由之路,是当前国际教育发展的必然趋势。为此,深入研究教育创新的理论,努力实施创新教育,是我们每个教育工作者的责任和义务。教学设计创新是创新教育的一大重点,因此,教学设计更应不断改善,不断优化。 相似文献