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唐林 《广西大学梧州分校学报》1997,(1)
层次分析法是一种综合了定性与定量分析、使人脑决策思维模型化的决策方法,是由美国著名运筹学家、匹兹堡大学教授T.L.Saaty于七十年代初提出的、专为解决复杂系统决策的方法.T. L.Saaty教授当时曾先后着手为美国国防部研究所谓的“应急计划”,为美国科学基金会研究电力在工业部门分配问题、为苏丹政府研究苏丹运输问题,为解决这些复杂系统的决策问题,他创立了层次分析理论.经不断修改完善,现这一方法已被广泛运用于许多重要领域的复杂系统决策中,例如国家能源政策和资源分配、企业管理与生产决策、政治和冲突分析、经济分析和计划、教育、军事指挥、科技发展、环境等等方面,成为解决复杂系统决策问题的一种重要方法.近年来这种方法被一些学者介绍到国内,也引起了国内各方面的重视. 相似文献
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王西华 《学位与研究生教育》1994,(2):18-20
在《军事辩证法》学位课中实行教研一体化王西华军事辩证法，是军事指挥专业研究生的一门学位课。这门课教学的好坏，直接关系到军事指挥专业研究生的培养质量。为了搞好这门学位课的教学，在三期的教学实践中，我们摸索实行了教研一体化的路子。一、教研一体化的内涵和意... 相似文献
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美国教育学家布鲁纳说过:“学习的最好动力是对学习材料的兴趣。”因此,能否激发学生学习的积极性,最大限度地调动学生学习的主动性,除了要考虑其他诸多因素外,教师还必须对施教的材料或引入或加工,将趣味性融于知识之中,使学习变得轻松、愉快、有趣。就高中数学教学而言,如何对所学的材料进行组织、加工和引入才能达到激发学生学习兴趣的目的呢?下面笔者结合自己的教学实践,谈几点做法:数学知识与军事决策相结合,激发兴趣数学这门学科是一门基础性学科,各行各业的发展都离不开它,当数学知识科学地用于军事决策时,可产生奇特的效果。例如:二… 相似文献
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随着政策科学向教育领域的挺进，教育政策研究逐渐成为教育研究中的显学。教育政策研究的目的，一是为决策者提供咨询建议，使教育决策更加科学高效；二是为“教育政策学”培育知识养料， 相似文献
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海军指挥学院运用江泽民主席关于培养军事指挥人才的理论 ,紧紧围绕军事斗争准备和培养高素质海军中高级指挥人才这个中心 ,构建并实践了改革“主课堂”、延伸“主课堂”、形成“大课堂”的人才培养系统 ,为铸造融军政后装知识于一身、集指技管能力于一体的高素质复合型海军中高级指挥人才 ,走出了一条新路子 相似文献
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军事理论课是军事院校一门基础性课程，随着社会和科学的发展，如何把这门课上好，使之更加贴近实际，更快地为学员所理解和掌握，更好地为学员所用，是军事理论教育工作者义不容辞的责任。笔者认为要做到与时俱进，实现军事理论教学的新突破，就必须以“三个代表”重要思想为指导，体现科学的发展观，结合当前社会和军事发展的实际，结合课程的特点，结合广大军校学员的实际需求，采取切实可行的措施，不断改革和发展。 相似文献
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由中国人民解放军炮兵指挥学院院长雷焯民教授主持编写的《邓小于军事教育思想论》,是全国哲学社会科学“八五”规划国家级重点研究课题《毛泽东军事教育思想研究》的一项重要研究成果。1994年7月27—28日,全国教育科学规划领导小组办公室和中国人民解放军军事教育科学规划办公室组织有关专家对该项研究成果进行了鉴定。专家们一致认为:《邓小平军 相似文献
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叶挺独立团作为中国共产党领导的人民军队的前身，体现了“党指挥枪”军事思想原则的萌芽。叶挺独立团内的中共支部是正规军队中的第一个中共组织，为后来红军“支部建在连上”提供了借鉴，也为“党指挥枪”军事思想原则奠定了组织基础；叶挺独立团实行的一整套的政治工作制度是民主集中制的雏形；叶挺独立团是中共领导和掌握的正规军队，它为“党指挥枪”提供了政治保证；独立团内有以共产党员叶挺为首的一批坚决服从党指挥的军事主官。为“党指挥枪”提供了人事保障。 相似文献
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依据现代战争对军事人才的要求，从指挥决策的高度提出指挥型人才必须具有信息的获取能力和快速处理能力、装备的综合战术运用能力、先进的军事学术思想、非凡的身心素质等，并对高素质军事指挥人才的指挥决策素质培养途径进行了探讨。 相似文献
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目前,全军各部队、院校正在认真贯彻落实“全军实施人才战略工程,加速人才培养座谈会”精神,着力培养和造就一支具有战略眼光,能够把握世界军事发展趋势,懂得信息化战争指挥和信息化军队建设的指挥军官队伍;一支具有较高科学文化素养和全面军事素质,善于对军队建设和作战问题出谋划策的参谋队伍;一支能够站在科学前沿,组织谋划武器装备创新发展和关键技术攻关的科学家队伍;一支精通高新武器装备性能,能够迅速排除各种故障,解决复杂难题的技术专家队伍;一支具备专业技术基础,能够熟练掌握手中武器装备的士官队伍。为配合宣传落实座谈会精神,推进军事人才战略工程,打造“五支队伍”,本刊从本期起,将围绕“开展军事职业继续教育,实施军事人才战略工程”这一主题,陆续刊发有关军队继续教育理论与实践性文章,重点研究军事职业继续教育的特点规律,探讨军事职业继续教育工作创新思路,为完成我军机械化和信息化的双重历史使命,实施我军现代化跨越式发展提供强有力的人才和智力保证。竭诚欢迎部队、院校广大作者踊跃赐稿。 相似文献
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众所周知,军队打仗,一般都要使用地图,军事地图维系着将士的安危,战争胜败,乃至国家的存亡。但是,几乎从来在战争中,指挥官使用的一直是常规地图,进行“纸上谈兵”。据记载,美军侵略朝鲜时,仅一次仁川登陆战,就用图一千万张,比第一次世界大战全部用图还多。现今,世界上已经发展成了多兵种协同作战,地形复杂多变,战场范围广,组织指挥复杂,如仍依靠常规地图指挥现代战争,势必难以适应。近年来,电子计算机在军事上广泛应用,使“纸上谈兵”式的军事地图发 相似文献
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着眼信息化战争特点 科学设置新型军事指挥人才军事基本技能课程体系 总被引：1，自引：0，他引：1
课程体系是院校培养人才的基础。在由打赢机械化战争向打赢信息化战争转变的历史进程中,科学构建新型军事指挥人才培养课程体系,是一项迫在眉睫的重要任务。本文阐述了构建新型军事指挥人才军事基本技能课程体系应遵循的原则,重点探讨了信息化条件下新型军事指挥人才军事基本技能课程体系的内容,同时提出了在构建过程中应把握的几个主要问题。 相似文献
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“学历教育合训,任职培训分流”是我军新型军事指挥人才培养的重大举措。本文从着眼军事基本技能生成规律、新型军事指挥人才培养的全方位性、学历教育特点、现代教育技术的发展和新型军事指挥人才的全面发展等五个方面探讨了开展一体化联合训练的教学与实践。 相似文献
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未来战争的形态、环境、作战样式和兵力攻防及指挥决策等方面所发生的深刻变化 ,对军事人才提出了更高的要求。决策作为一种重要的思维或认识活动 ,广泛地存在于社会生活的各个领域之中 ,包括军事领域。对未来作战或其他军事活动拟采取行动的方向、目标、原则和方法进行判断、选择和决定的过程 ,就是军事决策的具体表现。由此可以看出 ,军事决策在军事领域中普遍存在。当前 ,如何根据高技术条件下的军事决策的特点 ,提高军事人才的决策能力 ,又如何在课堂教学中 ,根据这种需要审视和改革教学 ,也就成为亟待解决的课题 相似文献
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杨志 《思茅师范高等专科学校学报》2003,19(1):93-95
粟裕纵横沙场20余年，他的性格深深的影响着他的军事指挥艺术。他少言多思、斗胆直呈，使他在军事指挥上形成“慎重”的特点；他顽强拼搏、勇于创新，使他在指挥上保持了“常胜记录，愈出愈奇，愈打愈妙”；他沉着稳重，越是危险时刻愈冷静，运兵自如，特危为安。他为中国革命的胜利作出了巨大的贡献，为我们留下了宝贵的精神遗产。 相似文献