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1.
2008年北京奥运会的成功举办,使与之密切相关的体育实践问题涌现出大量的新现象,面临着诸多新挑战,提出许多新问题,这些都需要深入进行理论研究,准确地预见和充分地解释和说明。体育的理论研究必须先行,而本文主要对后奥运期中国体育改革中需要解决的几个理论问题进行阐释,希望能为我国体育实践奠定一定的理论基础,提供创新思路,为我国体育改革和发展的方向提供有价值的参考。 相似文献
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体育概念的界定和体育类型的划分是体育学学科建设首先应解决的重要理论问题，同时也是体育实践中所面临的现实问题。传统体育的定义和分类仍存在着许多问题，给我们原本就不成熟的体育在理论研究和实践运用中带来许多困惑。理论和现实的需要迫使我们必须对它进行重新审视和界定。我们认为，“体育，就是人特殊的育化”。体育可分为：运动的体育（体育实践）、科学的体育（体育理论）、产业的体育（体育经济）和文化的体育（体育精神）。 相似文献
3.
孟伶泉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2007,23(5):96-97
现代教育理论及其应用已深刻地影响到了体育教学的理论与实践,我们需要转变观念立足于实践,才能实现体育教学在新环境下的变革与发展. 相似文献
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素质教育主要着力于发展人的学习能力、实践能力,提高人的创新能力,而素质教育在体育教育体系中扎根发芽更需要体育工作者在实践与理论教学中不断地进行潜心研究与内化.本文就体育的“素质教育化”问题进行了初探,着重探讨了素质教育如何在体育教学中的进一步深化. 相似文献
5.
终身体育与体育教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
长期以来,由于我国高校体育教学受传统教育观念的束缚,重实践、轻理论,片面强调学生在校期间的身体锻炼,而忽视对学生运用体育知识、技术和方法去解决体育锻炼实际问题能力的培养,致使高校体育教育与社会体育相脱节。本文通过对终身体育的产生、发展及主要理论的阐述,探索我国高校体育教学改革发展的走向,寻求建立适应我国现代社会发展需要的体育课程新体系。 相似文献
6.
张进 《吉林广播电视大学学报》2007,(4):87-88,128
2004年雅典奥运会结束后,全球的赛事中心转到了中国.近年来许多体育理论研究者都给予了关注,并为此作出了努力.考虑到我国目前实践发展的需要,本文从体育经济和管理学角度出发,结合经济学中市场营销理论,对体育理论中体育赞助理论进行了研究.并从被赞助者角度对体育赞助行为进行分析和探讨. 相似文献
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《邢台学院学报》2018,(1):55-58
城乡体育的协调发展和农村体育的现代化,离不开体育资源"实物"的支撑,也离不开"理论"的指引。现有理论在实践指导中显得苍白无力,同时也无法指导目前我国农村体育资源配置的实践操作。实践方面出现的问题,可归结为相关理论出现了问题。为解决我国农村体育资源配置问题,提升农村体育发展速度和质量,以现有农村体育资源配置理论为研究对象,探究现有相关理论存在不足、问题及导向,提出农村体育资源配置理论研究的应然及着眼点为农村体育资源公平配置方案研究,农村体育资源现状及资源配置重点内容研究,农村体育资源配置路径选择及动态调整模式研究及安徽省农村体育资源配置效率研究。 相似文献
8.
教学模式是体育教育理论与实践得以联系的桥梁 ,是优选教学方法的基础 .高师体育应探索一些具有师范特色的教学模式 ,重点对学生进行体育综合素质和教学能力的培训 ,培养一支高素质的体育人才队伍 ,以适应新世纪体育教学改革的需要 相似文献
9.
体育健康课程的变革,预示体育教师再也不能照抄教学大纲规定的教学内容进行体育知识、技能的传授,需要自行开发、选择体育教学内容,体育教学没有固定的模式可以仿造,因此,经验型和技术型的体育教师,将难以适应新体育课程改革的需要,体育教师必须立足体育健康课程改革的各个方面进行研究,才能使体育课程顺利高效地实施,教师行动研究恰是解决这一系列问题的最好途径。 相似文献
10.
本文采用文献资料法、专家访谈法等研究方法,探讨影响体育教学方法创新的因素问题,为促进体育教学方法理论的系统研究,以及更好地将体育教学方法理论运用到体育教学实践中提供理论和方法依据。 相似文献
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运动训练的理论源于运动训练的实践.专项训练理论密切结合专项训练实践,研究适用于专项训练活动需要的指导性的理论问题以及具体的可应用的训练方法.项群训练能将不同项目所具有的多种风格和特点简单地做出单一概括和归纳.对体育发展有着重要的理论意义和实际意义. 相似文献
12.
运用马克思主义异化理论来审视和分析学校体育,是进行学校体育理论研究、学术思考和扬弃其中异化现象不可回避的一个环节．把学校体育放在哲学的背景下来探讨,可加深对学校体育本质的认识,更好地指导学校体育实践． 相似文献
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陈云林 《和田师范专科学校学报》2010,29(2):195-196
本文运用文献综述法对学校体育与终身体育的关系进行研究并提出了解决闯题的建议与意见。对系统地研究终身体育规律,以指导人们科学地终身从事身体锻炼．是发展社会主义体育事业的一项重要工件．在理论和实践上都有实际意义。 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(4)
体育教材化是我国现阶段学校体育实施的重点工作,为了更好地突出健康第一,以人为本的指导思想,我国体育教育工作者一直对体育教材化问题进行深刻的探讨。在不断的实践过程中,出现了许多成功的案例,为了更好地推广体育内容加工改造教材化,需要学生和老师共同的努力。 相似文献
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在剖析现阶段高校体育课程理念问题的基础上,从现象学、文化学和课程学等研究视角对其理论依据进行深层分析和阐释,提出了高校体育课程实践改革的理论启示意义。研究认为：生活世界理论要求高校体育课程理念注重学生的身体运动感知和领悟,用内心体验和感悟体育生活的价值和意义,需要高校体育课程目标根据学生个性化发展来重新设计;后殖民主义文化理论启示高校体育课程理念的文化价值重建应倡导东西方文化之间的真实对话,需要加大民族传统体育课程的课时比例,适当调整高校体育课程结构;整体课程理论要求高校体育课程理念应注重学生精神世界和生活意义,需要高校体育课程选择体育安全常识、生存技能训练等安全教育内容进入高校体育课堂。 相似文献
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为了使高校体育适应新世纪人才培养的需要,对体育教学模式进行改革,结合我校实际情况,设计出一种高校体育健康课程教学的新模式,并进行教学实践和研究,为体育教学改革提供参考。 相似文献
17.
李香华 《邵阳学院学报(社会科学版)》2001,23(6):5-7
中国近代新体育的出现与发展,至今尚不足100年.但它一产生,便与国际体育相契和,与教育相结合,走上了符合中国特色的体育强国之路.溯源探流,实得益于20世纪初以毛泽东为代表的青年知识分子的实践体认和理论总结.青年毛泽东的体育理论和实践,真正代表了中国新体育的发展方向,弥足珍视. 相似文献
18.
中学体育教学多元化模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学模式研究是对各种有效的体育教学活动方式的选择、抽象和概括,是体育教学实践与理论之间的中介角色．这种中介责任的承担,决定了体育教学模式的研究不仅对于教学实践的深化,而且对于教学理论建设均具有十分重要的意义。目前我国课程改革正如火如荼地进行着。体育教学实验研究方兴未艾,体育教学模式多元并存,但远未达到合理化、普遍化的境界。本文通过对中学体育教学模式的必要性和可行性进行分析,进而提出了几种典型体育教学模式。 相似文献
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普通高校体育学分制改革的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
高校体育学分制改革是全面深化体育教学管理改革的需要。笔者结合我校教学改革实际,对普通高校体育学分制改革的理论基础与我校体育学分制改革的实践问题进行了分析研究。 相似文献
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指导体育学科教材建设的理论研究, 明显滞后于实践探索的需要, 其主要表现在难以准确反映出体育教学改革实践中提出的问题, 缺乏对实践活动必要的敏感和关注。已有的理论研究成果, 不能有效地解释、评价和指导现有的教学实践, 特别是对于什么是具有中国特色的体育课程教材体系, 它的基本特征和要义是什么？ 目标是什么？ 实施原则是什么？ 衡量标准是什么等, 这样一系列的关键问题, 我们从理论上还不能得出清晰明确的回答。为此, 体育教材建设在未来发展中, 需要从理论与实践两方面作出不懈的努力, 进一步提高体育教材建设的科学化、规范化水平, 使教材建设在推进教育改革, 提高教育质量方面发挥出更为重要的作用 相似文献