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大学生“郁闷”心理成因及其排解途径探析 总被引：2，自引：0，他引：2
谈刚 《西北成人教育学报》2009,(1)
"郁闷"心理反映的是一种消极精神状态,其产生的原因是"郁闷"者个体内心受到了某种心理压力,而在行为上又找不到积极有效的排解办法时所产生的心理迷茫和痛苦。研究发现,这种精神状态对大学生的学习、生活和身心健康等有着十分不利的影响。由于大学生"郁闷"心理产生的原因复杂多样,因此,排解大学生"郁闷"心理的途径也因人而异。 相似文献
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近年来,“郁闷”这个词作为校园流行语经常被大学生挂在嘴边.“郁闷”看似一句不经意的口头语,却从更深层次反映出当代大学生的所思、所想、所虑.对大学生“郁闷”心态的研究有助于把握大学生的心理动态、价值取向和人生追求,从而提高大学生思想政治教育的针对性与实效性. 相似文献
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近几年,"郁闷"一词在大学校园广为流行,以"郁闷"打头的高校流行语在一定程度上反映了当代大学生的生活心态和人生观、价值观。文章论述了大学生产生郁闷情绪的原因。指出高校、社会和家庭应互相配合,构建和谐互动的大学生思想政治教育机制,打开大学生心中的"郁闷"情结,为大学生群体创造一个良好的学习和成长环境。 相似文献
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大学生“郁闷”心态解读 总被引：1，自引：0，他引：1
理想世界与现实社会的矛盾、生存压力与未来人生的焦虑、人际关系与情感交流的困惑、教育目的与价值标准的模糊等是当代大学生"郁闷"心态产生的主要原因.构建大学生人文关怀的精神家园、实施大学生全程化的就业指导、建立大学生心理救援的长效机制、打造大学生价值认同的网络平台等则是疏导大学生"郁闷"心态的基本对策. 相似文献
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从心理逆境和网络成瘾看大学生逆商教育 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生面临的心理逆境层出不穷,与之相应的应对方式却令人堪忧。有的采取一种极端的自伤或伤人的方式;有的终日陷入“无聊”、“郁闷”的旋涡不能自拔;随着网络的普及,也有相当一部分学生从网络中寻求压力释放的途径而形成网络成瘾。面对这样的现实,对大学生实施逆商教育是大学生心理健康教育和大学生素质培养的一个不容忽视的方面。 相似文献
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现在大学生中流行着这样一个词:郁闷。学习专业知识没有兴趣,郁闷;缺少个人目标,郁闷……然而在我们机械学院,却很少听到"郁闷"这个词,原因在 相似文献
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时下,"郁闷"一词已成高校流行语,由此可窥见大学生的心理现状.有专家指出,"郁闷"其实就是一种笼统的心理亚健康和心理障碍的表现,也是引发轻生、自杀事件的祸根,理当引起高度警惕.(据《大众日报》报道) 相似文献
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如何有效疏导当前大学生"郁闷"心态,是提高大学生思想政治教育实效性的一个重要举措。文章提出了增强思想政治教育的亲和力、组织参加社会实践、营造和谐的人际关系、确立稳定的价值导向、实施全程化就业指导、建立心理援救机制等疏导策略,对大学生"郁闷"心态进行积极疏导,引导大学生健康成长。 相似文献
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刍议当前大学生就业心理问题及其调适策略 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生的就业心理是指大学生在考虑就业问题、为获得职业做准备及在寻求职业过程中产生的各种心理现象,如紧张、焦虑,烦躁、郁闷等.随着我国经济体制改革的深入,高校扩招速度的加快,大学生面临的就业形势愈加严峻.研究面对当前的新情况的大学生就业心理调适策略就显得尤为重要. 相似文献
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大学生流行语的心理学研究 总被引：1，自引：0，他引：1
流行语是指在一定时间和范围内,通过传播,广为流行的、使用人数多、频率高、范围广的词汇.运用访谈法和开放式问卷法编制"大学生流行语调查问卷",通过对465名在校本科生的问卷调查,结果表明:"郁闷"是当代大学生第一流行语,占总数的89.5%,其后名列前十位的流行语是:搞笑、无聊、我晕、发短信、去死吧、我靠、烦死了、变态、恶心;流行语的使用上均有性别差异,女生普遍比男生更多地使用流行语;出生地不同的大学生在使用"郁闷"一词上有差异;文理科大学生在使用"发短信"上有显著差异;不同年级大学生在使用"我靠"和"变态"上有显著差异,表现为大一学生最多地使用"我靠".其次为大三学生,大三学生最多地使用"变态",其次为大二学生. 相似文献
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陈利平 《中国科教创新导刊》2007,(17):1-2
大学生的人际交往能力、与人相处的能力是他们今后融入社会环境、发展职业生涯的重要条件,也是他们在大学期间感受团体积极向上的氛围,保持健康情绪,积极完成学业的主要影响因素之一.但在交往过程中不愿交往、不敢交往,或是因交往受挫便心情郁闷,身心受损,产生各种不良后果,甚至因此而走上犯罪道路的,在大学生中并不鲜见.本文试图就当今大学生人际交往中存在的问题和解决对策作简要分析. 相似文献
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大学生人际交往能力浅析 总被引：1，自引：1，他引：0
通过交往建立良好的人际关系,是大学生适应环境、培养健全人格的基本途径.然而,现今大学生却在人际交往能力方面存在着不少问题.本文尝试从影响大学生人际交往的心理因素、培养大学生人际交往能力的途径两方面进行研究和探讨. 相似文献
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大学生创业是我国目前解决就业困难和大学生实现自我人生价值的非常重要的途径.而目前大学生创业的现状及成功创业的比例都不容乐观.文章通过对杭州某高职院校大学生创业意向及创业教育现状进行调查分析,找出创业教育的途径与方法. 相似文献
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龚翰 《湖北广播电视大学学报》2013,33(6):44-45
本文试分析大学生气愤、忧虑、郁闷和开心四种情绪的表现特征,及辅导员管理学生情绪的方法,从而使辅导员能够更好的把握学生的情绪,帮助学生成长。 相似文献
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正追求幸福是每个人的理想,考入大学接受高等教育是大学生追求未来幸福生活的努力过程。然而,近年来随着就业形势和学业压力的增加,许多大学生感到"茫然"、"郁闷",自己缺乏幸福,甚至有些大学生出现轻生的现象。班主任是高校开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。因此,在工作实践中,大学生班主任应坚持以人为本的工作理念,为大学生幸福感的获得、保持、调整提供支持。 相似文献
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张蓓 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(9)
高职学生"郁闷"心里已经成为普遍现象,"郁闷"反映出高职学生一种消极的精神状态,如果不能及时有效地解决,会对他们在校期间的生活、学习和工作产生消极的影响,甚至有害身心健康.本文对高职学生"郁闷"心理产生的各种原因进行分析,并提出解决高职学生克服"郁闷"心理的相关措施. 相似文献
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谭可坚 《中山大学学报论丛》2004,24(3):118-120
在新时期下,大学生的心理健康问题越来越突出.阐述了维护和促进大学生心理健康的紧迫性和基本途径,为大学生心理健康发展提供了理论依据. 相似文献
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本文主要阐述如何进一步拓展大学生就业服务的范围,提高大学生职业指导的实效性.为完善和改进大学生职业生涯发展教育的实施途径和保障措施提供建议. 相似文献