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随着社会经济的飞速发展,高等教育大众化时代已经到来,自学考试要在新的历史条件下有所突破和发展,必须把关爱、平等作为包括自学考试在内的各类高等教育形式学生所共享的基本原则。以此为基础确立的自学考试就业服务体系必将进一步有助于广大考生在未来职业道路方面的发展。 相似文献
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试论自学考试质量定位 总被引：1，自引：0，他引：1
自学考试是我国终身教育体系的重要组成部分,但目前自学考试质量的实际定位偏离了理论定位。要顺应高等教育大众化的趋势,实现定位主体的多元化,运用市场定位的方法,来合理适度地确定自学考试质量标准。 相似文献
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关于自学考试实践环节考核如何适应自学考试教育特点的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
在自学考试中 ,搞好实践环节的考核是关系到自学考试人才培养的质量和自学考试这种教育形式的健康发展的重要问题。一、自学考试实践性环节考核在自学考试教育中的地位和作用从能力的培养和教育规律的角度来看 ,实践性环节考核在高等教育自学考试中的重要地位和作用主要有以下几方面 :1.实践性环节考核是自学考试教育的重要组成部分自学考试经过 2 0年来的发展已成为高等教育的重要组成部分。同样 ,实践性环节考核 ,经过实践 ,也已成为自学考试教育中的重要组成部分。在自学考试开考的每个专业中都要有一定的实践性环节考核内容 ,只不过由于… 相似文献
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自学考试要真正在终身教育中发挥作用,必须建立与其他高等教育互通的立交桥,即构建高等教育自学考试人才培养立交桥.作者分析了当前自学考试与不同教育形式、教育类型、教育层次沟通与衔接中存在的问题和困难,对构建高等教育自学考试人才培养立交桥提出了若干思考和建议. 相似文献
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自学考试是我国高等教育的重要组成部分,经过20余年的发展,我省的自学考试已成为云南高等教育重要的不可或缺的组成部分。进入21世纪后,自学考试迎来了终身学习型社会的构建、西部大开发和社会助学活动的日益完善等几大机遇。同时,普通高校和成人高校的扩招对自考生源形成巨大竞争、社会助学活动依然存在问题等对自学考试形成挑战。我省自学考试要积极主动向农村发展,加大专业结构调整,使单一学历教育向非学历教育考试转移和加大社会助学活动力度,以加快自学考试的发展。 相似文献
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申秀清 《四川师范学院学报》2007,(5):104-108
自学考试是我国高等教育的重要组成部分，经过近30年的发展，形成了完善的教育考试系统，为国家培养了大批合格的高素质建设人才。为适应国际社会高等教育社会化、多元化、远距离化的发展趋势，自学考试要从教育质量、学科建设、人才培养层次上不断提升，丰富内涵，使自学考试人才培养模式呈现多元化发展。 相似文献
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抓住机遇,积极发展高等教育自学考试 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育自学考试是我国改革开放以来教育制度的一项重要创新。二十多年来,自学考试这种教育形式对高等教育事业的发展作出了不小的贡献,成为我国高等教育的重要组成部分。近些年来,我国的经济和社会发展在发生新的变化,高等教育的发展也出现了新情况、新变化。自学考试工作者要很好地研究和认识新的形势,抓住机遇,因势利导,积极发展高等教育自学考试事业。一、新的形势对自学考试提出了新的发展要求去年胜利召开的党的十六大向全党全国人民提出了“全面建设惠及十几亿人口的更高水 相似文献
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广播电视大学与成人高等教育自学考试(以下简称电大与自学考试)是成人高等教育的两种主要形式。它们在长期的发展过程中逐步形成了各自的办学特色,初步建立了相对独立的教育体系。目前,这两种成人教育形式既有自己的优势,同时也存在自身难以克服的问题,必须走一条沟通与联合办学的路子,才能使其得以健康的发展。电大与自学考试沟通办学就是要在这 相似文献
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自学考试经过几年来的工作,形成了多层次、多规格、多功能的学历与非学历教育的开放教育,成为了我们高等教育不可或缺的重要力量。随着时代的发展以及高等教育办学形式的多样化,自学考试的生源发生了结构性的变化,全球范围内的优质教育资源也面临整合。为了应对挑战,谋求发展,必须要进行制度创新,完善高等教育自学考试制度,拓展自学考试教育功能。 相似文献
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一、“自考面向农村”的内涵
自学考试是对自学者进行的以学历教育为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。所谓“自考面向农村”是指要意识到自考在推进农村培养人才方面有很大发展空间,自学考试要拓宽服务面向,主动适应农村社会对不同层次、不同类型人才的需求, 相似文献
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高等教育自学考试制度是我国教育改革和发展的产物,是符合中国国情的高等教育形式,是我国高等教育三大组成部分之一。充分发挥自学考试开放灵活的特点,拓展农村高等教育自学考试,动员更多的农业人 相似文献
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本文针对近年来全国各高校蓬勃开展的高等教育全日制自学考试助学班这一新的办学模式，结合作者多年主管自考工作的经验，从举办高等教育全日制自学考试助学班有利于国家、高校、考生；高等教育全日制自学考试助学班的独特优势；高等教育全日制自学考试助学班的管理应突出“一个过程，两个关”三方面作了系统的论述，提出了自己的见解。 相似文献
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《中国考试》2005,(12):4-7,16
专业建设是高等教育自学考试工作的重要组成部分和保证自学考试事业全面、协调和可持续发展的重要基础。全国考委历来十分重视自学考试专业建设工作．特别是2003年以来．根据全国考委五届二次会议提出的发展自学考试事业的指导方针．明确把加强和改进专业建设工作作为发展自学考试事业的重点，先后召开了全国考委第三届专业委员会全体会议和全国高等教育自学考试专业建设工作会议，印发了《教育部关于进一步加强高等教育自学考试工作若干问题的意见》和《教育部办公厅关于加强和改进高等教育自学考试专业建设的若干意见》．提出了新形势下加强和改进自学考试专业建设工作的指导思想、工作思路、措施和要求，为全面加强和改进专业建设工作奠定了基础。
2003年全国高等教育自学考试专业建设工作会议后．在全国考委和教育部的领导下．各级自学考试机构全面分析了社会经济和教育改革带来的深刻变化．按照“发展要有新思路、改革要有新突破、工作要有新举措”的总体要求，积极推进新形势下自学考试事业的全面、协调、可持续发展，促进了自学考试专业建设各项工作的全面展开。
为深入贯彻全国考委五届二次会议精神．落实教育部关于加强和改进高等教育自学考试专业建设的若干意见，全面总结和交流近年来专业建设工作的经验．部署今后专业建设工作，2005年10月9-13日．全国考办在浙江省金华市召开全国高等教育自学考试专业建设工作会议。会议形成了《高等教育自学考试专业建设工作情况报告》和《江苏、福建、湖南、北京、甘肃、四川等省市专业建设与管理工作调研报告》等文件．现予选登。[编者按] 相似文献
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高校的"第三课堂"--高等教育全日制自学考试助学班 总被引：3，自引：1，他引：3
本针对近年来全国各高校蓬勃开展的高等教育全日制自学考试助学班这一新的办学模式，结合作多年主管自考工作的经验，从举办高等教育全日制自学考试助学班有利于国家、高校、考生；高等教育全日制自学考试助学班的独特优势；高等教育全日制自学考试助学班的管理应突出“一个过程，两个关”三方面作了系统的论述，提出了自己的见解。 相似文献