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《华夏少年(简快作文 )》2015,(5)
在幼儿园语言教学中,提问是最为有效的工具之一,它主要是帮助教师和幼儿之间进行互动,同时也可以帮助幼儿进行合作。主要对目前幼儿园语言教学中的提问现状进行分析,结合实际教学活动,研究如何在幼儿园语言教学活动中有效运用提问策略,幼儿园教师又在其中扮演什么样的角色。 相似文献
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梁星 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2013,(5)
幼儿园德育渗透于幼儿园的一日生活之中,奖励策略是幼儿园德育中最常见的方法之一.然而在幼儿园德育实践中,部分教师对于奖励的理解和运用存在偏差,致使幼儿园德育效果不太理想.由此,部分研究者在论文中反复强调奖励策略的负面效应,批判教师滥用奖励,导致许多教师在奖励运用方面存在许多困惑.应该说,奖励策略是一种中性的德育方法,其本身无所谓好与坏,不能一概而论. 相似文献
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在幼儿园教育中,表扬与奖励是最常见的德育教育方法。表扬,促使人心情愉悦、增强信心,促进幼儿心理健康发展,对幼儿来说具有十分重要的作用。表扬策略作为一种积极、强化的教育方法,在教育活动中被教师广泛地接纳与运用。本文旨在探讨表扬策略在幼儿课堂中的有效应用。 相似文献
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在儿童行为塑造过程中,代币法指在儿童完成规定的行为后教师奖励一定的代币,然后儿童积累代币来换取相应奖品的一种强化方式。文章通过某幼儿园教师实施代币法培养班级幼儿行为习惯的案例,分析了代币法的作用机制与实施步骤,提出了在幼儿园班级中实施代币法来塑造幼儿行为的有效策略。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2018,(1):78-82
游戏是幼儿园的基本活动,也是幼儿进行社会交往的主要形式之一。幼儿游戏中同伴冲突对幼儿社会性的发展具有积极意义,幼儿及教师对同伴冲突的应对方式直接影响到幼儿社会性的发展。本研究采用观察法通过对幼儿园一日活动中幼儿游戏同伴冲突现状进行研究,发现教师和幼儿在应对和解决冲突中多用消极解决策略:幼儿解决策略较多使用攻击性行为、互不相让、威胁命令;教师解决策略较多使用粗暴制止、独断专制、简单安抚、延迟处理。这些解决问题的方法易导致幼儿同伴间关系紧张,对教师缺乏信任,教师也会错失教育时机。由此,对幼儿及教师在应对冲突时存在的问题进行了分析,并提出了相应策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
区域游戏在近年来"幼儿园以游戏为基本活动"的理念下越来越受到重视,那么教师如何参与到幼儿游戏中进行指导?如何提高指导的有效性?是值得研究与探讨的问题。对幼儿园区域游戏中教师指导现状进行分析反思,主要采用观察法和案例分析法,尝试揭示区域游戏中教师指导策略运用的情况,并在此基础上提出相应的建议。 相似文献
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幼儿园主题环境创设为幼儿进行交流与合作搭建了良好平台。先对幼儿园主体活动环境进行概述,进而运用调查分析的方法,分析得出绥化市北林区的幼儿园主题活动环境存在着主题活动环境创设内容的不确定性,不具有教育性,与课程割裂等现状,最后提出幼儿园主题活动环境的创设的改进策略:从幼儿的视角出发,让幼儿参与环境创设,变静态环境为动态环境。教师创设的环境,不应停留在表层,而要能使幼儿朝纵深方向发展等。 相似文献
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幼儿学习方式的转变是幼儿园教育改革的重要方面。在幼儿园科学教育中,基于培养幼儿科学素质的目标,考虑幼儿身心发展的特点,要以幼儿的探究性学习为主要学习方式,教师在幼儿探究性学习的过程中要运用有效的指导策略,促进幼儿探究性学习。 相似文献
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幼儿园常规教育是帮助幼儿从家庭生活顺利过渡到集体生活的重要途径,在此过程中幼儿能够学会与小伙伴友好相处,具备初步独立生活的能力并养成良好学习习惯。如今,幼儿园常规教育出现了一些违背本意的变化,很多教师为了能够管住幼儿,在幼儿面前树立威信,将常规教育强制灌输给幼儿,幼儿在这种权威的压制下不得不这么做,却不知道为什么要这样做。因此,本文就幼儿园常规教育现状、常规教育应注意的问题及常规教育策略进行阐述。 相似文献
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乐器活动是幼儿园音乐教育活动中的一种形式,是幼儿非常喜爱的活动之一。那么,在乐器活动中,教师如何引领,使幼儿喜爱乐器活动呢?作者根据班级幼儿乐器活动现状进行了分析和策略初探,以期促进幼儿的个性和谐发展。 相似文献
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作为幼儿在园学习和生活的一个重要场所——活动室,其墙面环境的创设与布置无疑会对幼儿产生潜移默化的影响。然而,部分教师在墙面环境的创设中还存在一些的问题。本文通过调查,以楚雄城区公立幼儿园为例,指出幼儿园活动室内墙面环境创设的现状,并根据现状进行了策略分析研究。 相似文献
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乡土资源是农村教育的瑰宝，将乡土资源有效利用于幼儿园美育课程中，可以为幼儿提供玩乐、思考、创新的乡土课程，促进幼儿健康成长，并进一步丰富幼儿教育资源，推动幼儿园课程体系建设。近年来，农村幼儿美育教育在内容上不断深耕乡土资源，优化教学内容，改进教学方式。但是，在现实教学中，部分教师仍然存在对乡土资源了解欠深入、乡土资源运用意识不强、乡土资源教学形式不够丰富等问题。本文从乡土资源在农村幼儿园美育课程中的运用现状出发，分析乡土资源在幼儿园美育课程中内容设置、区域打造、活动研发等方面的有效运用策略，希望可以助力乡土资源的合理利用，有效开发乡村美育教育新路径，进一步推动农村幼儿园教育质量的不断提升。 相似文献
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从XX幼儿园饲养活动中幼儿劳动能力发展的现状入手,分析影响幼儿劳动能力发展的原因,并围绕饲养活动中幼儿劳动能力培养策略提出建议,旨在优化教师的指导行为,提升幼儿的劳动能力,促进幼儿的身心全面发展。 相似文献
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赵红霞 《沙洋师范高等专科学校学报》2008,9(2):91-92
教师的评价是幼儿园教育教学工作的重要组成部分,而教师在实际教学行为上仍停留在理念层面。本文在分析其现状的同时,提出相应的策略和建议,以提高幼儿园的教育教学质量,实现幼儿的和谐发展。 相似文献
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在日常幼儿教育行为中很多细节容易被忽视,影响幼儿保教质量的提升。本文从幼儿园保教环节中细节的捕捉入手,提出运用现场观察法、微格研讨法、案例分析法等策略来培养教师养成关注细节的意识和习惯,以此提高幼儿园科学管理能力和教师专业教学水平。 相似文献