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国内许多高校的公选课开设存在一些问题:公选课涉及的领域和范围较窄,网络选课的方式使得学生选不到想要的课程,一些学生盲目选课和选而不学的态度使得教师失去了上课的激情与动力等.以湖南科技大学为例,从学生的视角出发,对公选课开设的现状进行调查,对公选课存在于学校、教师和学生三方面的问题分别进行归纳和分析,提出丰富公选课形式、加强选课指导、提高公选课地位、创新教学方法、优化公选课考核制度等改进措施,使高校的公选课教育资源得到充分利用. 相似文献
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向非中文专业学生开设文学类公选课,目的是引导学生通过审美实践,提高其综合文化素质。正确的方法,不是把中文专业的相关课程简缩了来应付了事,而是根据非中文专业学生的需求来确定教学原则。具体说,面向非中文专业学生开设的文学类公选课不是降低课程的难度,而是要调整讲授的角度;要以问题为导向,展现文学欣赏和审美批评的思维过程;讲解中要超越专业界限,努力贴近学生的日常人生经验。这些都是为了适应非中文专业学生的特点,提高其学习兴趣和效率。 相似文献
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提高《现代广告学》公选课教学质量的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
针对在教学实践过程中发现的大学公选课存在的问题,就如何提高<现代广告学>公选课的教学质量,从精选教学内容、激发学生学习兴趣、采取恰当的教学方法三个方面进行了分析. 相似文献
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张晓峰 《吉林广播电视大学学报》2014,(7):26-27
为培养大学生的体育运动习惯,促进篮球教学的发展,以吉林师范大学公选课部分学生为研究对象,通过问卷调查、文献资料法,对吉林师范大学非体育专业学生篮球课的现存问题、兴趣培养进行研究,以达到提高教学质量和增强学生体质的目的。 相似文献
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杨文杰 《开封教育学院学报》2014,(12):179-180
高校公共选修课教学的实际情况不乐观,教学效果差,学生逃课现象严重。课程质量不高、课程开设的软硬件不足、学生学习兴趣不浓、教学管理不到位,是公共选修课学生逃课的主要原因。加强公选课程建设、实现大学城公选课资源共享、鼓励教学经验丰富的优秀教师开设公选课、提高学生对公选课重要性的认识、加大公选课的督导和管理力度等,是解决学生逃课问题的有效措施,能够将学生成功留在课堂上,提高公选课教学质量。 相似文献
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为了拓宽学生的知识面,提高学生的综合能力和素质,近年来各个高校都纷纷开设了涵盖不同学科和专业的公选课,但在公选课的实际运行中,却存在教师对公选课不够重视,学生认为公选课就是混学分的课,学校对公选课疏于管理等多方面问题。本文以《人力资源管理》这门公选课为例,从目前公选课遇到的主要问题及该课程的性质着手,提出了针对该课程的主要内容改进公选课教学效果的相应措施。 相似文献
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高校公选课教学存在的问题与对策 总被引：4，自引：0，他引：4
目前,高校公选课存在着缺乏科学合理公选课课程体系,缺乏稳定优质师资队伍,学生选课存在娱乐性、盲目性,缺乏完善质量监督管理体系等问题.构建科学合理的公选课课程体系,建设一支高素质师资队伍,引导学生选好、上好公选课,完善公选课教学管理制度等,是提高公选课教学质量的主要策略. 相似文献
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《兰州教育学院学报》2016,(7)
公共选修课是高校课程体系的重要组成部分。近年来,高校公选课在教学和管理上存在诸多问题,主要体现在课程设置、教师开课、学生选课和课程监督等方面。高校应加强课程建设,构建符合学校特色的公选课课程体系;鼓励名师开课,提升公选课师资队伍水平;引导学生积极正确选课;加强课程监督评价体系建设,提高公选课质量。 相似文献
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为了培养工科学生经济学素养,提高其认识问题、分析问题的能力,特别是为工科学生将来从专业技术岗位走向管理岗位打下良好的基础,文章基于经济学类公选课进行问卷调查,分析防灾科技学院公选课存在的主要问题,并对经济学类公选课设置进行研究,提出丰富公选课课程网站信息量,为公选课课程选择便利;增加经济学类公选课开出量,设置综合性经济学类公选课等多项措施. 相似文献
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高校公选课的改革对提高学生的综合素质,促进教学改革具有重要的意义。本研究综合采用文献调研法和教学实验法,归纳出目前高校公选课存在的主要问题:公选课课程体系有待完善,学生选课动机有待进一步引导,公选课师资力量有待增强,教学方式有待丰富,公选课教学质量过程评价机制有待完善。立足青年讲师,基于水利专业公选课授课实践,综合利用文献调研法和教学实验法,提出提供通俗易懂教材,综合采用教学方式、控制教学质量、改革考核方式的对策,为高校的公选课提供实践经验。 相似文献
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公选课是通识教育理念在我国高校的具体实践。因近几年才开始实施,因而存在课程性质认识模糊、课程体系不科学等问题。通过明确公选课的公共性、选择性和辅助性,在全面分析学生专业成长需要的基础上建立科学的公选课体系,订立课程标准,向教师公开"招标",择优任课,对学生加强专业发展动机教育,引导理性选课,从而促进公选课建设健康发展。 相似文献
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吴小霞 《中国科教创新导刊》2014,(10):86-87
课程是教育的载体,在公选课实施生命与健康教育存在很多问题。公选课面向高校各个专业的学生,学生学习基础差异较大,本文从实施生命与健康教育的角度,在课程名称、课程目标、课程内容,教学方法及课程考核方面提出几点建议。 相似文献
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对高校公选课教学管理的几点思考 总被引：26，自引：0，他引：26
阐述了公选课在高校课程体系中的重要性，分析了目前高校公选课管理中普遍存在的三个方面的问题，针对这些问题，从课程遴选、学生选课指导以及公选课学业评价等方面提出了可行性改进措施。 相似文献
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《材料与社会》是讲述材料科学在社会中应用及发展的一门学科。非材料专业开设《材料与社会》公选课可以优化课程结构,扩大学生视野,增强社会责任感。本文针对高校非材料类专业开设《材料与社会》选修课存在的问题,以知行合一、学以致用理论为指导,对引导学生关注生活、教师教书育人、落实学生在教学活动中的主体地位及教学内容与生活实践相结合等问题进行了探讨。 相似文献
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职业院校的公选课开展的风生水起,为培养学生综合素质的全面发展,通识教育引入了公选课的平台。目前在高职院校公选课数量充足,但公选课课程内容体系、课堂质量、课程评价以及管理部门对于课程的管理都存在一些问题,本文着重从这些问题着手,以期提高公选课通识教育的质量,达到促进学生全面发展的目的。 相似文献
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在倡导大学人文教育和振兴传统文化的当下,高校开设传统文化类公选课十分有必要。尽管近年来各高校的传统文化类公选课数量在增多,但存在诸多问题,质量有待提升。针对目前授课对象的现实状况,提出传统文化类公选课需将灵活性和规范性相结合、教学与科研相协调,教学内容应注重基础性和趣味性等建议。 相似文献