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1.
本主要针对《大学生体育锻炼合格标准运行表》的手工填写、计算、评定成绩存在较烦琐的重复劳动，不仅效率低，易出错，且透明度不够高等缺点，研究在计算机网络环境下利用现有的条件和设备，设计《大学生体育锻炼合格标准运行表》管理系统的实施方案。 相似文献
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一、《学生体质健康标准》出台的背景新中国成立以来,党和政府十分重视青少年的体质,制定了一系列政策,先后推出了《劳卫制》、《国家体育锻炼标准》、《大学生体育合格标准》、《中学生体育合格标准》、《小学生体育合格标准》以及《学生体质健康调研》等政策和措施。 相似文献
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通过实验追踪实施《学生健康标准》和《大学生合格标准》女大学生身体素质的变化并进行比较,得出在实施《学生健康标准》后女大学生的身体素质呈下降趋势,分析两个标准对女大学生身体素质和体育锻炼意识的影响因素,有利于更好的实施《学生健康标准》,推进高校体育教学改革。 相似文献
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运用张力为教授收集在《体育科学常用心理量表评定手册》的《锻炼态度量表》,对昆明地区师范类与非师范类大学生的体育锻炼态度进行问卷凋查,并结合对部分学生访谈进行调查研究,结果表明：师范类大学生的体育锻炼态度好于非师范类大学生,原因与他们将来的就业方向有关;大学生参与体育锻炼的自主权不够充分;大学生体育锻炼态度的主观标准得分较低． 相似文献
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蒋占玉 《雁北师范学院学报》2002,18(3):91-93
大学生五项身体素质水平，是《大学生体育合格标准》的主要内容之一，也是大学生接受体育教育，参加体育锻炼的个体评价标准。作为学校体育课，应把五项身体素质的提高作为主要的教学内容和任务之一。本就加强循环练习，提高大学生五项身体素质及达标率进行了对比研究，提出应注重循环练习在课堂教学中的应用。 相似文献
6.
二00二年七月,教育部、体育总局下发了《学生体质健康标准(试行方案)》《、学生体质健康标准(试行方案)实施办法》(以下简称《标准》)。从当年下半年起,全国高校陆续开始实施《标准》的试点工作。通过认真学习《标准》,结合高校体育工作实际,本文就以往实行的各标准和新标准进行比较,试图使之对正在探索中的学校体育教学的改革能有所启示。一《、标准》的实施是我国学校体育由体质教育向终生体育发展的结果1.原《国家体育锻炼标准》和《大学生体育合格标准》已不适应时代发展的需要在新《标准》实施之前,我国学校体育的主导思想是以体质教育… 相似文献
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《大学生体育合格标准》存在的问题及解决办法长春税务学院胡淑贤《大学生体育合格标准》及《大学生体育合格标准的实施办法提高校体育改革的重大措施，标志着我国高校体育工作进入了法制轨道，也是对我国长期存在的学校体育“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的有力... 相似文献
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创建“体能锻炼走廊”获得明显效果北京航空航天大学□宫美凤／张立臣体育·卫生目前，普通高校除体育课教学外，早操和课外体育锻炼已成为贯彻实施《大学生体育合格标准》的重要保障，同时也是难点和突破口。如何在时间少、任务重、场地狭小、师资力量不足的情况下，有效... 相似文献
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吴廷珩 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
《大学生体育合格标准》实施之我见吴廷珩国家教委颁发的《大学生体育合格标准》（以下简称《标准》）中明确指出：“为了贯彻德、智、体全面发展的教育方针，鼓励学生经常锻炼身体，不断增强体质，提高自我保健能力和健康水平”而制定的．不难看出，党中央和国家教委对于... 相似文献
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以"微时代"手机与网络对大学生的影响作为切入点,采用问卷调查法、心理测试法和数理统计法对部分高校大学生发放《心理健康诊断问卷》与《大学生参与课余体育锻炼问卷》,探讨大学生参与课余体育锻炼对心理健康的积极贡献。研究结果:参与课余体育锻炼对大学生心理健康具有高效能性;课余体育锻炼各因子与心理健康不同纬度间有高度负相关性。 相似文献
11.
因应产业外移导致结构性的失业,失业者更需要投资职能训练增加其就业率。金融风暴的来临,失业率攀高,行政当局投资大量训练费用予职训主管机构提供训练课程,但是成效与否与投资成本之间确切关系必须有一准确计算公式,使失业者及行政当局能在有限投资成本下提高就业率,故本论文研究弹性职能训练费用与成效率之最佳预测模式。配合信息科技之到来,弹性职能训练费用与其成效率之计算公式,未来可输入在民间及行政当局与职训业者计算机应用程序中,作为控制成本找出最大的就业率。 相似文献
12.
浅析高等职业技术教育实训基地建设基本模式 总被引：7，自引：1，他引：7
冯旭敏 《邢台职业技术学院学报》2003,20(6):1-3,12
高等职业技术教育实训基地建设是探索高等职业教育体系模式和促进高等职业教育迅速发展的关键。高职教育实训基地的建设，必须有明确的指导思想，并探寻实训基地的功能、特征，研究出科学的、较为理想的构建方法和管理模式。目前，我国高职高专实训基地形成了以综合职业技术应用能力培养为主线的校内、校外两个实训空间环境，在校内建立同产业运作一一对应的模拟仿真实训基地或真实岗位实训平台，在校外建立校企联合的顶岗实训基地。成为高职教育教学与产业的结合点。 相似文献
13.
人才培养是高校的中心工作。教学管理部门和学生工作部门分别承担学生学业和德育建设任务,是高校人才培养核心的两个管理服务部门。两个部门应紧密围绕学业学风建设,注重工作交融,形成整体合力,一体化培养学生,全面提高人才培养质量。 相似文献
14.
张建平 《河北大学成人教育学院学报》2013,(1):85-88
高职院校传统的封闭式实训教学存在一定弊端,不利于提升实训效果。构建高职院校开放式实训体系,要遵循时空原则、“三共”原则、“四实”原则,采取以下策略：适应实训教学全程式要求,建设开放式管理机制;开辟第二课堂,开展课外实训活动;构建技能竞赛体系,促进自主实训开展;依托校内实训基地,开展职业技能鉴定与培训工作;采用现代教育技术,拓展实训空间与时间。 相似文献
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改革传统的体育教育模式 ,实施素质教育是学校体育发展的必然趋势。要树立现代体育素质教育的教育观 ,加强体育素质教育的对策研究 相似文献
16.
教师由培训回到实际工作中,往往会出现难以将所学的信息技术有效迁移到工作中的情况,究其原因在于教师的培训迁移情况和实际环境有着密切的联系.因此,在明确培训迁移问题研究重要性的基础上,通过实际调查,找出影响受训教师信息技术应用能力培训迁移的环境因素,并围绕这些影响因素提出相应的改进对策与建议. 相似文献
17.
高技能人才的培养是一个系统工程,需要学校培养和企业锻炼相互结合。以石家庄科技工程职业学院为例研究高职院校的高技能人才培养模式,主要从培养目标、专业、教学、师资、产学合作等角度进行剖析,发现问题并提出解决策略。 相似文献
18.
马锦萍 《中国现代教育装备》2012,(23):33-34,44
实训室是高职院校开展实践教学和专业技能训练的重要场所,在实践教学中占有重要地位.建设一个环境、场地、布局以及设备配置都仿照医院病区,集多媒体教学、示教、实训于一体的多功能实训室,有利于“教学做”一体化教学改革的实施;有利于实训教学与临床工作无缝对接;通过开放实训室还可以提升学生综合技能. 相似文献
19.
郭锡 《毕节师范高等专科学校学报》2013,(10):93-95
随班就读是融合教育背景下有特殊教育需要儿童的主要安置方式之一,即在普通学校普通班中进行学习。随班就读的师资培养存在诸多争议和问题,从职前培养方面主要是缺乏专业化的培养计划和课程设置以及政策支持和理论关注;职后培训方面教师参与热情和效率不高,培训后续工作和教研结合未能有效开展,这些问题影响了随班就读工作的质量。相应对策主要是：设立随班就读专业．培养专业化的师资力量;加强普通教育中的特殊教育内容;强化培训机制,鼓励教师积极参与;开展各方合作,实行教研结合。巩固培训效果。 相似文献
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