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已过中年的我常常回忆起读书时的人和事,其中初中时的两位老师令我印象特别深刻。然而,令我印象深刻的原因不是他们对我多么关心备至,让我永生难忘,而是这两位老师“小小的举动”差点“断送”一个孩子的一生。他们的一些在当时看似无可非议的做法,影响着我以后的执教生涯。 相似文献
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2003年9月26日～27日,我校一行3人参加了《小学教育科研论坛》编辑部在深圳举行的“全国‘走进新课程’小学数学教学研讨会”,会上专家们的精彩讲演和研讨课,给我们留下了深刻的印象。研讨会上有3位专家作了现场讲演,他们是吴正宪、杨建辉和朱福荣老师,讲座的主要内容是有关对课程 相似文献
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温伟明 《小学教育科研论坛》2004,(1):13-14
2003年9月26日～27日，我校一行3人参加了《小学教育科研论坛》编辑部在深圳举行的“全国‘走进新课程’小学数学教学研讨会”，会上专家们的精彩讲演和研讨课，给我们留下了深刻的印象。研讨会上有3位专家作了现场讲演，他们是吴正宪、杨建辉和朱福荣老师，讲座的主要内容是有关对课程 相似文献
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教育不是选拔适合教育的对象,而是让教育适应每个受教育者,这是新课程的一个重要理念。用这样的眼光来考察我周围的农村学校教育,令人忧虑。来自农村教育一线的事连根带泥,更能说明问题。小学六年级马上就要升初中,学校特别重视,因为考试的好坏直接关系到“校脸”,大家称之为“盖面肉”。为了做好这块“盖面肉”,每班早早挑出五六个估计能挣“脸面”的学生来,延时加点,分槽喂养,因材施“料”。一日学生传纸条给老师,反映几个学习成绩不好的学生在密谋,要揍学习小组的学生。老师调查,学习小组的学生既没有碰过他们,更没有撞着他们,甚至连语言… 相似文献
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2005年12月24、25两日．我校承办第六届全国课改互动论坛。作为授课老师，我有幸与来自北京的特级教师陈延军、王楠老师及课程专家卢咏莉博士近距离接触．受到他们的悉心指导。24日早上，先是授课人教课标版第五册《陶罐和铁罐》，而后坐台上接受专家、名师的提问，聆听他们的评课。对课改、对新课程的见解；下午．语文特级教师陈延军就我早上的授课情况进行指导，他倾囊相授，全无架子，使我受益匪浅。 相似文献
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随着阅历的增长,孩子们的内心逐步成为一个独立的世界,也是顽强的世界,是家长老师未必可以随意闯入和被他们接纳的。得出这一印象是最近听到了不少“校园民谣”或日“校园童谣”,让我吃了一惊。民谣童谣来自中小学生群体的非正式场合,不胫而走于校园内外,带给孩子们同校园主流文化截然不同的刺激与快感。调皮的孩子施展着手法,表达出与原作大相径庭的意义。比 相似文献
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前不久，看了一则报道，北京某大学学生会组织了“我爱我师——我心目中最优秀的老师”评选活动，两名德育老师名列前茅，两位都是“大学生思想道德修养”课的老师。他们是如何赢得学生们的支持的呢？在人们的印象里，很多学校的德育课内容比较枯燥，授课方式单一。老师在上面念教材，学生或逃课，或在下面干自己的事情。 相似文献
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意大利教育家蒙台梭利有这样的教育理念:“我听过了,我就忘了;我看见了,我就记得了;我做过了,我就理解了。”由此可见,听过不如看过,看过不如做过。对于学生来说,他们亲自全身心参与实践并求证的学习过程留下的印象才最为深刻,老师的“干讲”“演示”与学生的“亲自做”比起来,学习效果要逊色得多。 相似文献
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裴海安 《中国小学语文教学论坛》2005,(2):18-19
日前，我随杨再隋先生拜访了我国著名教育家霍懋征老师。在两个多小时的访谈中，霍老师的崇高人格和教育思想深深地感动着我，使我久久不能平静。如果用一句话来概括霍老师留给我的印象，那么我觉得温总理的题词便是最好的概括：她是一位“把爱献给教育的人”。 相似文献
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“老师,那两本书借给我看看!”“老师,那套 教材借给我看看!”在近日举行的普陀区树德小 学生命教育专场展示活动中,除了学校师生全情 投入的生命课让人印象深刻外,学校自编的成长 教育教材也受到与会者的青睐。这本被普陀区近 百所中小学校长和大队辅导员急切阅读的教材名 为《我成长,我快乐——树德小学成长教育活动手 册》。 相似文献
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符永平 《中学数学教学参考》2008,(11)
说明：在第十届“五四杯”中学青年教师教育教学论文大赛颁奖大会期间（2008年5月16～18日,无锡,江苏省教育厅主办）,符永平老师受主办方邀请上了一节课改汇报课：“一元二次方程”章头图导学课,受到听课老师和专家的肯定与欢迎。符老师以此课例参加本刊“我最满意的一节课”活动,被评为一等奖．在“中学数学新课程教学案例及其分析”专题研讨会上（2008年9月27～28日,广西南宁）, 相似文献
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杜娟芳 《北京教育(高教版)》2015,(6)
我在学校国际部执教“零起点”汉补班已有两年,所谓“零起点”汉补班,是指来自国际部2-6年级,汉语为“零起点”的外籍学生,这些学生的汉语课程在汉补班上,其余课程回行政班学习.这两年我和同教零起点汉语补习班的老师在集团的带领下,一起研究和学习,探索汉语“零起点”教学模式、编写汉语“零起点”口语教材,这些实践经历给我留下了深刻的印象,也促使我对汉语“零起点”课程不断反思.现把我亲身经历的课程故事做一个梳理,与大家分享. 相似文献
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张婷婷 《作文成功之路(高中版)》2013,(1):37
2011年11月5日,受学校委托,我赶赴乌市八一中学参加《新疆小学语文课堂教学观摩研讨会》,历时两天,听取了分别来自安徽淮北的陈金龙老师、深圳教育科学院的赵志祥老师、浙江湖州吴兴区的盛新凤老师的三堂观摩课和他们的教育理念讲座,受益匪浅。赵志祥老师给大家上了一堂《鲸》的课文,整堂 相似文献
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全国优秀教师云南园丁之家夏令营7月20日同时在昆明、玉溪两地开营,在出席了有云南省各级领导参加的欢迎仪式后,来自永德县大雪山乡的教师鲁朝义激动不已,“这么隆重、这么高规格的仪式我做梦都没想到.”不仅鲁老师没想到,就是来自兄弟省、市的老师也没想到,他们说:从开营仪式,从我们所到之处受到的欢迎程度看,云南的各级领导是非常重视教育的,尊师重教从他们的行动中体现出来了. 相似文献
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