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浅谈中学生数学阅读能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
培养学生的阅读习惯和阅读能力是提高学生学习素质的最基础的一项活动，数学教育应重视数学阅读。数学教学中应加强数学阅读训练和指导，使学生掌握科学的数学阅读方法和技能，养成良好的阅读习惯。 相似文献
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数学阅读就是要仔细理解题意,明白题目的要求,并能按照题意完成题中的各项要求。学会数学阅读是准确理解和正确做题的前提,也是学好数学的关键。教师在指导学生数学阅读时,要从文字、图表、填空题、图文结合应用题等方面重视对学生进行阅读方法的培养。学生在数学阅读过程中应注重思维能力的培养,养成良好的学习习惯,形成一定的自学能力和运算能力,培养数学学习的兴趣。 相似文献
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本文在阐明培养学生数学阅读能力重要意义的基础上,从培养数学阅读兴趣、指导数学阅读方法、改变教学模式等几方面阐述了培养高职学生数学阅读能力的措施。 相似文献
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刘莉莉 《中国科教创新导刊》2012,(8):117-118
据调查,幼师生在数学学习中存在的主要问题之一是数学阅读能力弱,数学阅读有障碍。本文从三个方面提出了提高幼师生数学阅读能力的思考建议：培养和提高学生数学阅读的兴趣;重视数学教科书的阅读,培养良好的阅读习惯;教授数学阅读方法,指导学生开展有效的数学阅读。 相似文献
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数学阅读是数学学习的基础环节之一，它常常被许多中学生所忽视．数学教学中要针对不同课型，讲授不同的阅读方法；提出作业要求，培养良好的阅读习惯；推荐课外阅读书籍，加强阅读指导；及时组织阅读后的交流，提高阅读兴趣等等培养学生阅读能力，以更好地实施素质教育． 相似文献
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本文通过问卷调查和随机访谈,发现数学阅读在我国小学阅读教学中的地位不高;影响小学生数学阅读兴趣的主要因素是阅读环境、阅读动机以及阅读指导的缺位。据此,文章提出提高小学生数学阅读素养的指导策略：为学生创设良好的数学阅读环境;引导学生建立正确的数学阅读心理机制;帮助学生将数学阅读落实到行动上。 相似文献
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莫建英 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(12):87-87
数学阅读能力对学生的数学学习和终身发展有重要作用。我们有的教师正演绎着“替蝶破茧”的悲剧。教师应“营造氛围”,培养数学阅读的兴趣;“以本为本”,落实数学课本的阅读;“指点方法”,提高数学阅读的能力等,让学生在教师的指导下学会主动阅读和自主学习,逐渐形成良好的阅读习惯和数学阅读能力,提高学生的数学素养。 相似文献
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数学阅读是学生理解题意、解决数学问题的重要"武器".阅读能力的高低也影响着学生数学素养的提高和终身学习水平的发展,因此数学阅读能力的培养是当前小学数学教学体系中的重要环节.教师应转变观念,在数学课堂教学中对学生加强阅读指导、有效渗透阅读技巧,培养良好的阅读习惯,提高学生的数学阅读能力. 相似文献
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(一)培养学生阅读理解的能力,激发学数学的兴趣。在课内培养学生的数学阅读能力,应从阅读数学课本开始。数学课本是专家充分考虑学生生理心理特征、数学学科特点等诸多因素的基础上精心编写而成,具有极高的阅读价值。在数学课堂教学中,教师要善于依据学生学习心理状态的变化,以及不同的学习内容,适时提出数学阅读的要求,逐步培养学生数学阅读的能力和习惯。课上在教师指导下有要求、有检查地阅读数学课本,也是教给学生自学方法,培养自学能力的主要途径。对于一些关键性 相似文献
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在初中数学的教学中,数学阅读对学生数学素养的提高有着很大的作用,能够提高学生的数学感知力,培养学生的逻辑思维能力以及提高学生的数学素养。在实际教学实践中,教师要重视学生数学阅读能力的培养,大力开展班级相关活动以营造良好的阅读氛围,针对不同学生的特点教授数学阅读的方法并且鼓励学生分享交流自己的阅读感想,促进学生数学素养的提高,促进学生的全面发展。本文在分析数学阅读对学生发展的意义的基础上,提出培养学生数学阅读能力的策略。 相似文献
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在小学数学教学中,引导学生进行数学阅读是十分重要的.通过数学阅读,学生能够掌握大量的数学信息,并在这个过程中培养他们的数学核心素养.本文结合实例从数学阅读内容、数学阅读指导、数学阅读评价三方面对优化学生数学阅读的策略进行了论述. 相似文献
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作者以自己在本校七年级任教时,对七年级学生的一次问卷调查为缘起,通过对初中学生阅读特点分析及归因分析,从选择合理的阅读内容、训练科学的阅读方法、培养良好的阅读习惯、学生数学阅读策略的指导等四个方面,提出了改变农村初中七年级学生学生数学阅读现状的实践策略,并根据实践研究对本课题的成效和反思作了梳理。 相似文献
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数学阅读能力是学生学好数学的必备能力之一。学生只有具备了良好的数学阅读能力,才能准确理解教材中的知识内容,领悟数学知识之间的内在联系。因此,数学教师应当将培养学生的阅读能力作为重要的教学任务之一。文章基于对数学阅读重要性的认识,分析了数学阅读的重要性以及原则,提出了从趣味阅读、讨论阅读、对比阅读、多次阅读、问题引导阅读等多种途径开展数学阅读教学,从而培养学生数学阅读能力的策略。 相似文献
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金欢欢 《数学学习与研究(教研版)》2009,(8):118-119
新课程标准要求培养学生的自学能力、创新能力等,这些都以阅读能力为基础,培养学生的阅读能力,不但能使学生更好地掌握学知,而且还能促进生产的发展.数学教学中应加强数学阅读训练和指导,使学生掌握科学的数学阅读方法和技能．养成良好的阅读习惯． 相似文献
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数学教学中培养中学生阅读能力的实验与思考 总被引：5，自引：1，他引：4
数学阅读是数学学习的基础环节之一，它常常对许多中学生所忽视，数学教学中要针对不同课型，讲授不同的阅读方法，提出作业要求，培养良好的阅读习惯，推荐课外阅读书籍，加强阅读指导，及时组织阅读后的交流，提高阅读兴趣等等培养学生阅读能力，以更好地实施素质教育。 相似文献
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