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鸿鸣 《郧阳师范高等专科学校学报》1992,(2)
文字是一种符号系统,文字学以文字体系为研究对象,这是再明白不过的。但问题并不这么简单,文字是一种什么性质的符号系统,它在全部符号事实中占据着什么地位,文字学应该以什么状态的文字体系为研究重点,这才是问题的症结。 相似文献
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在用Authorware制作CAI课件的过程中,经常遇到要使一段文字中的几个字闪烁的情况。以往的方法是:先显示文字,暂停后擦除,再出现文字,暂停一下后再擦除,如此反复几次,方可实现闪烁;或者把要闪烁的文字存成图片,然后用二维动画软件制作成二帧的动画,一帧有文字,一帧没有,从而实现闪烁。但是,用上述方法实现一段文字中多处内容的闪烁非常麻烦。其实在Authorware中,用决策判断图标就能快捷地实现字符的闪烁。其方法如下: 相似文献
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基本上,文字显示的立体效果是通过阴影或光影的产生而形成的,而要造成阴影或光影,只要把文字依影子方向偏移一个距离先写一遍（用光影的色调,再叠上原来要写的文字即可）。除了要偏移距离书写一遍外,最重要的是书写模式必须是不含背景色的（透明式）否则背景颜色会将... 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2007,(3)
教育家夏丏尊在《文心·文章作法》说:“无论是语、是句,凡是文字,都不过是一种寄托某种意义的符号,这符号因读者的经验能力的不同而感受不同。”“因为一事一物的内容,本已无限,把无限的内容用了———文字代替作符号,已是无可奈何的办法。要想再从文字上去依样感受它的内容,不用说是至难之事。” 相似文献
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文字在现代招贴设计中的应用愈来愈广泛,其深厚的文化底蕴和独特的符号元素,具有极强的艺术韵味和审美意趣.现代招贴设计以"文字"为创作元素,是对文字造型形式美的再发掘与文化精神的再延伸与深化. 相似文献
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一、高中《世界历史》习题应改进 贵阳一中 古治康 文字、插图、习题是中学历史教科书的三个组成部分。按教学大纲的要求,教科书的文字对史实作全面系统的叙述论证,再通过必要的插图,使文字的叙述进一步具体化、形象化;而习题也是看轻不得的,它的作用是:一、体现教学的重点和要求:二、是教师检查教学效果的一项依据;三、是学生 相似文献
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阅读,是人类认识世界特有的一种社会实践活动,任何阅读活动,都是为了达到“以知”目的的人对“可以知”的物的认识和把握。阅读文本把世间各种具象和抽象的事物转换为文字符号,是以文字为主体符号的、固化在物质载体内的、被读者认识和把握了的、作者的精神产品。读者通过解读,把这些文字符号再在头脑中还原为各种形象。但这种还原并非简单的刻板的再现,它在再现的过程中被读者通过想象进行着再加工。而读者受自身的历史境遇和文化素养的限定,又必然会做出不同的加工。作者写作是一次创作,读者阅读又是一次再创作,同一文本,在不同的读者心目… 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(12)
正语文作文是由很多个语言文字组成的,这些语言文字是情感传达的桥梁,不同的语言文字可以让人感受到不同的思想情感。作文写作不是一项任务,更不是得到考试分数的方式,真的作文写作是一种情感诉说。在你笔下写出的文字都是你的心声,你与笔下的文字进行情感交流,那些文字再和读者进行情感交流,这其实就是一种情感的转移。要想写出真正吸引人的作文,必须进行情感渗透。 相似文献
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《高中生之友(青春版)》2012,(7)
扩续缩改类小作文,就是要求学生能够对一些文字或文段进行扩展、续写或压缩,或改写成其他形式的短文等。
一、扩写、续写类：扩写就是按照所设定的情境,将给出的语言材料发散、扩展,将少量的文字扩写成较多的文字,将表意比较抽象的、概括的文字扩展成比较形象的、具体的文字。续写是把一篇没有写完的文章写完,或者给一篇已经写完的文章再续篇。在进行扩写或续写时要注意： 相似文献
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朗读在语文教学中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
我们的日常文化生活中有两件不可少的事:一件是把语言用文字写在书面上,让别人看了知道,或供自己日后阅读、备忘,就是写作。写作在生活中的必要,大家都已熟悉,不再多说了。另一件事是反过来,把书面文字——文章,再恢复为语 相似文献
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全铭 《北京教育(高教版)》2012,(4)
人类是先有图画后有文字,儿童也是先学绘画再学文字。一幅图画胜过千言万语,美术课程有着语言、文字无可比拟的优势。美术教育应抓住培养学生健康心理的黄金时期,通过发掘美术课的心理教育功能,及时呵护学生稚嫩的心灵,透过一张张作品去体验学生的成长历程,帮助学生诉说出心灵的故事,聆听学生的内心世界,使他们以健康的心态投入到生活学习中。 相似文献
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段生农 《北京师范大学学报(社会科学版)》1981,(5)
<正>需要商榷的论断和公式国内外的许多语言学家，认为文字是在语言发展到一定水平以后，才产生和发展起来的。开始是图画式的象形文字，进而发展成表音表意的符号文字，再进而发展成拼音文字。简明地说，是按照“图画文字→符号文字→拼音文字”这样一个公式发展的。按照这一公式，汉字当然正处于符号文字阶段，同时，自然会导出如下两个结论：一是在创造使用文字方面，亚当和夏娃的后代要比盘古氏的后代聪明得多，早在中国开始进入金文时代的公元前一千多 相似文献
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《中国现代教育装备》2002,(11)
SMS:(Short Messaging Service)短消息服务。 是目前普及率和使用率最高的一种短消息业务。它是在手机内建立一段文字讯息后再发送给它机,简单方便易用。 相似文献
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何谓诗 ?众说纷纭。但文字简练 ,承载量大 ,即文字上的“挂一漏万”应该是诗的基本特点。读者 ,可以根据“漏万”之后的文字 ,再溶进自我 ,品味出巨大的丰富的具有个性色彩的内容和情韵来 ,即“据一补万”,也应是解诗的不二法门。如何“据一补万”?读者可不可以补出不同的“万”来 ?这一问题争论不休 ,没有成说。 相似文献
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《踮起脚尖靠近梦想》,书名以独特的意象攫住了我的心,细读之下,更是爱不释手。这是一本草根作者的文字合集,一本平凡人写平凡事、写平凡梦想的文字盛宴。看惯了那些四平八稳且＂高大上＂的文章,再看看本书里作者们略带青涩的笔触,顿感清新自然。 相似文献