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你每天都站在眼睛汇成的大海引领着潮起潮落我愿做一条小溪流入你智慧的旋涡你每天都怀抱新生的婴儿感受着心跳脉搏我愿做一棵小树把你宽厚的大手紧握我知道你是天生的指挥家我愿做你的鼓手把我的心声激情表达我愿做你的舞者在你的舞台旋出火花你知道吗我愿做一片落叶迫不及待地想飘向你我知道我的大地母亲你是我心灵永远的家简评诗的生命在于抒情。这首诗最突出的特点就在于其真挚情感的流露和抒发。“拿什么问候你”贯穿全诗。是啊,对老师的崇敬和爱戴,用什么样的语言来表达呢?也许该化做“一条小溪”、“一棵小树”,与“大海”、与“土地… 相似文献
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“叮咚、叮咚、叮叮咚”,是什么在唱歌?是甘甜凉爽清澈见底的小溪。它们在欢快地玩耍,它们的胸怀只能容下几只不起眼的小虾和几只不起眼的小鱼。它们中有一条小溪非常羡慕河流,一心想到河流里去。它把这个想法对大家说了。有一条小溪尖叫着说:“噢,天啊,你要到那里去,真是白日做梦。去河流呀,你会碰到许多困难的,我看你呀还是别去了。”可是这条小溪坚定地说“:为了使我的胸怀更加宽阔,我一定要到宽阔的河流里去。”这条小溪离开了家,准备到河流里去居住。它流啊流,流到了一堆石头跟前,它怎么冲也冲不过去。忽然,它想到了一个办法,从石头旁… 相似文献
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姬润果 《中小学作文教学(小学版)》2003,(6)
一天,小溪和往常一样,快乐地唱着歌、跳着舞。歌声是那么悦耳动听,舞姿是那么优美动人。小溪正跟岸上的小花儿说话,只见一条红鲤鱼高兴地游过来,小溪连忙问:“你上哪儿去呀?”红鲤鱼说:“听说大海阿姨的知识很渊博,我要跟大海阿姨去学习。”小溪听后可高兴了,也决定跟大海阿姨去学习。它背上简单的行李,跟妈妈依依不舍地告别了。 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2005,(8)
从前,有一个小女孩,她家住在山泉旁,人们就把她叫做山泉娃娃,她家门前山连着山,水连着水,鲜花盛开,景色可好啦!山泉娃娃每天都来这里玩水、采花。累了,就坐在小溪边的石头上休息休息,洗洗脚,玩玩水,她看着清澈的溪水不停地向远方流去,就高兴地对小溪说:“小溪,小溪,你要去哪里? 相似文献
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我停歇在一棵高高的大树上，放眼望去，无边无涯，妈妈让我寻找属于自己的“诗”，可我的那首“诗”在哪儿呢？谁能告诉我? 相似文献
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夏天,小溪里的水在不断上涨,变成了一条河。它觉得自己大得不得了,听说海很大,它就想和大海比一比。它飞快地奔向大海,路上小河问它:“你要到哪里去呀?”小溪说:“我要去和大海比一比谁大。”小河说:“大海比我还要大,你怎么能和它相比呢?”小溪不听。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2006,(5)
点评流浪是一个永恒的话题。有些人用身体去流浪,有些人用心灵去流浪。诗中的“你”像狂风一样去流浪,而“我”则看不出是在流浪,那为什么最后又说“你只是／很久以前的我”呢?原来,一棵永不移动的树是一种孤独,而孤单的牵牛更是一种孤独,所以作者才在多年以后一个温馨的日子有了这样一种感觉。全诗由第一节单独描写的“你”拓展至第二节“你”“我”的对比,最后又找到“孤独”这样一个共同点,让“你”“我”合一。跳跃的思维暗含有内在的情感逻辑, 而“树”和“牵牛”这组意象的运用也浑然天成,值得细细品味。 相似文献
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我已经是四年级学生了,在这四年间,我竟一直没细心领略过校园的绿。直到有一天,马老师带我们去观察校园,我才真正感到校园是那么绿,那么美。一进校门,你会看到那巨大的小白鸽雕像旁除了星星点点的红色外,都被郁郁葱葱的绿色所包围。向右看,一棵棵大树立刻映入你的眼帘,绿树下,蚂蚁们在绿草地上忙碌着,建设它们美好的家园。漫步连心桥,只觉得绿意扑面而来。左边,一棵棵高大的泡桐树上片片墨绿的叶子随风摇摆,向你友好地招手。连心桥的分岔口上,有一种名叫“千年矮”的松树,绿得浅极了,亮极了,让你不由自主地驻足观看,流连忘返,连“千年矮”旁… 相似文献
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黎芷晴 《语文世界(高中版)》2006,(11):28
这天清晨,天气格外晴朗,可一棵向日葵却很不开心,唉声叹气了一个上午。一只蝴蝶采完蜜,在回家的路上遇到了这棵伤心的向日葵,便同情地问:“怎么了?向日葵小姐?”向日葵哭着说:“我很伤心。我想去快乐的蜻蜓王国,也想去快乐的风车世界,可我不会走也不能飞,怎么去呀?呜……”“别哭,别哭。我去过蜻蜓王国和风车世界,那里都很漂亮。我来讲给你听。蜻蜓王国里有一位可敬的蜻蜓国王,他总是把开心与子民分享,把悲伤独自承担……”蝴蝶安慰着向日葵。“可是,听你这样说,我更想去看看了。”向日葵耷拉着[皮忧郁地说。蝴蝶又热情地说:“你不用伤心,改… 相似文献
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语文书刚发下来,我就迫不及待地看了起来,其中第16棵《“精彩极了”和“糟糕透了”》深深地吸引了我。这篇文章讲述的是巴迪在七八岁时,写了一首诗,母亲认为这首诗“精彩极了”,而父亲却说这首诗“糟糕透了”争论中,巴迪的爸爸坚持己见。“我不明白,”父亲并不退让,“难道世界上糟糕的诗还不够多吗?哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?” 相似文献
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李思维 《快乐作文（低年级版）》2015,(9):41
“咳、咳……”“咦,是谁在咳嗽哇?”不远处一只正在电线杆上嬉戏的小鸟问道。“咳——小鸟,是我。咳咳——我是小溪。咳咳——”我有气无力地回答她。“小溪姐姐,你怎么啦?怎么病得那么严重呢?是谁把你害成这样的呀?我去帮你报仇!”小鸟生气极了,一身漂亮的羽毛直抖动。“唉,你的这份心意我领了。谢谢你!但是,咳咳——你是无能为力的,因为他们就是无恶不作的人类。” 相似文献
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黄紫沐 《新语文学习(小学作文)》2005,(11)
一天,秋姑娘经过一棵大树旁,突然听到一阵 哭泣声,她循声找去,原来是一片秋叶蹲在大树下 伤心落泪。 “秋叶妹妹,你怎么啦?”秋姑娘关心地问。 “姐姐,我要离开大树妈妈了,我真舍不得。” 秋叶妹妹哭红了脸。 “别难过,孩子长大了都要离开妈妈。这不,我 也离开大地妈妈大半年,才回来不久。” 相似文献
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马鹤 《全国优秀作文选(高中)》1996,(9)
我永远忘不了家乡的那口古井。井究竟有多“古”,听我爷爷讲我爷爷的爷爷说他打记事时起,那口井就存在几百年了。一条清澈的小溪绕井而过,唱着欢快的歌。在井的右侧还有一棵高大茂密的垂柳,龟裂而斑驳的伤痕记载着它坎坷的经历,年复一年……青石砌成的小路从井旁延伸到每户人家,那是勤劳的父老乡亲每天挑水行走所留下的痕迹。这一爿“风水宝地”,乡亲们称它“不老地”,我们小孩子家则叫它“游乐园”。 相似文献
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蒋舒婕 《少年作文辅导(中学版)》2003,(Z2)
山野里，一条小溪跳腾着细碎的脚步，欢快地流过森林，绕过岩石，不知疲倦地向前跑着……小溪蹦着跳着，来到了村子东头的池塘边。池塘姐姐热情地召唤她：“小溪妹妹，走得这么急要到哪儿去呀？你看，这里水平如镜，清澈见底，连柳树、梧桐树的倒影也映在我的怀里。”微风吹来，柳树、梧桐树就在翩翩起舞。啊！真是“树阴照水爱晴柔”。小溪想了想，说：“不，我还是继续向前走。”小溪唱着笑着，来到了草地阿姨的身旁，草地阿姨招呼她：“小溪妹妹，走得这么急，要到哪里去？你看，我这里多好呀！我的怀抱如碧绿的地毯，小树上开满了花儿，… 相似文献