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1.
高校教师亚健康状况及运动处方对策 总被引：1，自引：0，他引：1
刘宝丰 《和田师范专科学校学报》2008,28(3):47-48
通过对高校教师亚健康状况的综合分析,指出体育运动是亚健康状态向健康状态转化的重要手段,阐明了运动处方在改善高校教师亚健康状态中的重要作用。 相似文献
2.
许强 《温州大学学报(社会科学版)》2008,(3):44-48
以宁波高校教师为研究对象,采用问卷调查法,研究高校教师亚健康状态的发生情况及体育锻炼对高校教师亚健康状态的影响．结果表明：高校教师群体是亚健康状态的高发人群,特别是中年教师,是亚健康高发生年龄段．亚健康状态的发生与性别、年龄、文化程度等因素有关,女性教师亚健康发生率高于男性教师,亚健康发生率随着年龄的增大而升高,亚健康发生率与学历成反比．缺乏运动是导致亚健康发生的重要诱因之一,坚持科学、合理的运动对于预防亚健康的发生有一定积极的作用． 相似文献
3.
高校教师亚健康现状分析与运动处方对策 总被引：11，自引：0，他引：11
高校教师亚健康问题表现得越来越突出,这主要是由于心理压力过大、过度疲劳、缺乏锻炼、生活 没有规律等原因所致。教师在进行体检、运动试验、体力测试等基础上,根据自己的体质、健康状况来确定运动的项 目、强度、持续时间、频率以及注意事项,开出一个适合于自己的运动处方,是走出亚健康状态的有效途径。 相似文献
4.
高校教师是知识分子中的特殊群体,担当培养人才的重任。然而高校教师在教育结构调整和改革的背景下面临着较大的压力,已成为亚健康状况的主流人群,影响高校教师的可持续发展,加强体育锻炼对预防和改善"亚健康状态"有着重要的作用,是向健康状态转化的重要手段。 相似文献
5.
张楠 《中国科教创新导刊》2010,(2):160-161
高校教师作为社会的一个特殊群体,如今正在成为亚健康的高发人群,本文在分析当前河南省高校教师亚健康状态的发生情况,以及探讨引发高校教师亚健康状态原因的基础上,提出了高校教师预防亚健康状况的对策与途径。 相似文献
6.
高校及其教师作为脑力劳动聚集区与具体对象,由于职业性质所致的"亚健康"问题日趋凸显,基于教师健康与教育事业的责任,解决此状态显得尤为重要.文章通过对高校教师亚健康状态的调查与研究,分析了其形成因素,进而设计了相应的测评与预防机制,以期对改善高校教师的健康状况有所助益. 相似文献
7.
传统高校教师亚健康评估缺乏时效性、客观性、高效性。利用大数据技术建立了亚健康决策模型,以支持高校教师亚健康状态的评估与预测。首先针对高校教师亚健康影响因素进行多维分析,构建亚健康多维影响概念模型,其次对样本数据特征进行分析及数据预处理,在此基础上,利用CART算法给出亚健康决策模型建模的详细过程。最后,给出基于Spark的并行实现过程及实验验证。高校教师亚健康概念模型客观反映教师亚健康评估因素,决策树模型能够支持高校教师亚健康预测分析,实验验证该模型的有效性、即时性、准确性。 相似文献
8.
尚保春 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(10)
为了解河南省高校教师亚健康及其体育锻炼现状,文章在对河南省高校教师的亚健康现状和体育锻炼相关因素调查的基础上,就体育锻炼相关因素对高校教师亚健康发生率的影响进行了研究。结果显示:河南省高校中有59.18%的教师处于亚健康状态;经常参加体育锻炼的教师占44.63%,其亚健康发生率明显低于不经常参加体育锻炼的教师;锻炼周数、锻炼时间、锻炼频度、锻炼强度、锻炼项目数量是影响河南省高校教师亚健康发生率的主要因素。 相似文献
9.
现阶段我国高校正进行着全面而深入的改革,特别是国家进行高等学校本科教学工作水平评估以来,高校教师所感受到的压力无论是在频率还是强度上都比以往任何时候强烈,呈现亚健康状态的高校教师的人数也随之急剧增加。亚健康状态不仅威胁教师的身心健康,同时也给教师的教学、科研工作带来了很大影响。本文通过对高校教师亚健康状况的调查,分析亚健康状态产生的原因,并提出了具体的改善对策。 相似文献
10.
尚保春 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2011,(2)
为了解河南省高校教师亚健康及其体育锻炼现状,在对河南省高校教师的亚健康现状和体育锻炼相关因素调查的基础上,就体育锻炼相关因素对高校教师亚健康发生率的影响进行了研究。结果显示:河南省高校中有59.18%的教师处于亚健康状态;经常参加体育锻炼的教师占44.63%,其亚健康发生率明显低于不经常参加体育锻炼的教师;锻炼周数、锻炼时间、锻炼频度、锻炼强度、锻炼项目数量是影响河南省高校教师亚健康发生率的主要因素。 相似文献
11.
学校办公室是全校师生员工服务和联系外界的一道窗口,其工作作风直接关系着学校的整体形象。在办公室作风建设上,要紧紧围绕树立“团结、求实、奉献、高效”的新作风和“管理育人、服务育人”出成效来抓好。其做法是思想上通过开展职业首先教育,激发工作动力;行动上领导率先垂范,全员积极参与;措施上着力“三个建设”,培育“四种风气”。 相似文献
12.
严一平 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(6):50-53
课程建设与课堂教学构成学校教育的主要内容,而其中必不可少的决定性因素,就是教师队伍的状况。在师资队伍建设中,以特级教师、学科带头人为代表的名师队伍建设具有不可忽视的战略意义和引领示范效应。上海师大附中高度关注有个性的教师队伍建设,目的正在于造就一批有高尚师德和学术造诣的、具有鲜明教学风格的名师群体。通过课程建设,通过课堂教学的改革与探究,上海师大附中形成了具有学校特色的选拔与培养机制,在教师发展中发挥着重要的作用。 相似文献
13.
针对当前高校师生身体健康状况不容乐观的现状及慢性非传染性疾病发病率在我国快速增长的趋势,通过文献资料法、专家访谈法以及对陕西部分高校资源考证,进而提出在高校构建“运动处方”指导中心设想,创建运动处方指导中心,旨在为高校师生慢性病的预防、身体健康水平的提高提供更为科学、更具针对性的指导意见。 相似文献
14.
徐纪珂 《山东商业职业技术学院学报》2013,13(2):24-26
运用问卷调查、数理统计、文献资料等方法,对高校青年教师身体健康与体育运动的关系进行研究分析。结果表明,高校青年教师身体呈亚健康状态的占多数,表现出随年龄增长身体健康状况下降的年龄特征;在体型自我评价中总体表现满意,同时明显表现出满意度男教师高于女教师的性别差异;在对体育运动锻炼与身体健康关系上具有较高的认知,认为自己的体型与体育锻炼有关、认为体育运动能增强心情愉悦感、认为体育运动是促进健康的有效手段。 相似文献
15.
王迪吉 《新疆教育学院学报》2007,23(4):59-60
本文就开展继续教育的重要性以及如何树立正确的继续教育观念作了阐述。根据国家教育部制订的《普通高中数学课程标准》,提出了应当把数论知识作为中学数学教师继续教育的一项重要内容,并具体指出需要学习掌握的数论基本知识的相关内容。 相似文献
16.
罗勇 《安顺师范高等专科学校学报》2008,10(6):75-77
借助中学《体育与健康课程》关于中学生运动参与现状的调查问卷,本课题对安顺市初中生的运动参与状况,主要从初中生参加体育锻炼的益处认识,参与体育活动的态度与行为,参加体育锻炼的科学性以及对运动负荷测量方法的掌握等方面进行了调查。通过研究对体育教学中运动参与目标的达成所存在的问题进行分析,从而为学校体育教学改革和领导决策提供参考依据。 相似文献
17.
Dr Kathryn Scantlebury Ellen Johnson Scott Lykens Rennie Clements Susan Gleason Robert Lewis 《Research in Science Education》1996,26(3):271-281
Cooperating teachers are prominent people in influencing the next generation of teachers because they interact daily with
student teachers. This paper discusses the impact of gender-sensitive cooperating teachers on student teachers' teaching strategies,
questioning patterns and interactions during their teaching practicum. Student teachers working with these gender-sensitive
cooperating teachers were more equitable in their questioning patterns and more likely to ask students (of both genders) higher-order
questions than their peers.
Concord High School
Caesar Rodney High School
Glasgow High School
Middletown High School
Hanby Middle School 相似文献
18.
针对大学生课堂教学和课外锻炼的情况,在体质测定和身体健康状况询问的基础上,通过开具运动处方,对学生体育活动的运动频率、运动强度、运动持续时间、运动项目等进行控制与干预。本文对运动处方教学模式进行了实践研究,结果表明,科学、合理的运动处方教学对增强学生的体质有明显效果,是提高学生体质的一种可行有效的方法。 相似文献
19.
当前教辅产品市场比较混乱,质量参差不齐,很多低劣产品混杂其中,不利于老师、家长和孩子的选用,甚至毒害孩子的心灵。整合社会资源,对教辅产品进行评价和规范,已成为当务之急。当前这种现状已经引起相关部门重视,且目前已经具备教辅类产品评价的条件。 相似文献