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1.
C++/VC++语言的异常及其处理方法 总被引：1，自引：0，他引：1
赵海廷 《武汉工程职业技术学院学报》2002,14(2):35-39
本文主要介绍面向对象C＋＋／VC＋＋语言中的异常,异常处理的基本思想,以及异常处理的相关语句try,catch和throw的使用方法及其具体实现。 相似文献
2.
介绍了面向对象的程序设计语言C＋＋中的虚拟函数及编译器对虚拟函数的处理，分析了C＋＋中编译器的优缺点，并进一步讨论了在C＋＋基类设计中，涉及子函数重写时遇到的几种情况，剖析了虚拟函数在使用中的复杂性，以加深程序设计对虚拟函数及其编译过程的认识，从而能够更好的应用。 相似文献
3.
《C＋＋面向对象程序设计》是高校（包括高职高专院校）计算机专业大学生的必修课,结合多年讲授面向对象程序设计的教学经验,探讨了该课程的教学内容、教学方法,并结合实验实训对实践教学的内容、形式提出了一些建议。 相似文献
4.
对C＋＋程序设计教学模式的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
根据C＋＋面向对象程序设计的特点,提出以实例为引导,突出面向对象的编程思想,用“问题”和“任务”作驱动,以“Learning By Doing”的教学理念指导教学的全新教学模式。 相似文献
5.
本文分析了C＋＋程序设计课程的特点,并针对培养学生面向对象程序设计能力以及在教学过程中存在的问题,在教学内容、教学方法、教学手段等方面提出了针对性的改革措施。 相似文献
6.
面向对象程序设计是计算机专业的一门重要课程,而支持面向对象程序设计的C＋＋语言更是推广迅速,但由于C＋＋牵涉概念多,语法复杂,内容广泛,学习难度较大,难以入门。如何在其教学过程中激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性至关重要。为此,从面向对象程序设计的特点出发,以培养学生的程序设计能力和问题解决能力为目标,对当前的教育教学改革具有重要的现实意义。 相似文献
7.
朱志强 《广东职业技术师范学院学报》2000,(4):38-42
本文较为深入地研究了C＋＋的引用类型,并以具体例子说明了引用类型的实际应用,众所周知,类是面向对象程序设计方法的最基本,最关键的构件,在用C＋＋来描述类时,随着问题的深入,引用类型几乎无处不在,因此,对引用类型的研究,无论是教学,还是具体应用,都具有一定的实际价值。 相似文献
8.
郭永宁 《福建师大福清分校学报》2002,(2):31-33,108
面向对象编程是继过程化编程之后，软件技术发展的一大里程碑。本文对目前比较流行的两种面向对象的编程语言C＋＋及Java作一比较。 相似文献
9.
《C＋＋语言程序设计》是开放专科计算机应用专业的一门专业基础课。主要任务是介绍C＋＋语言中的数据类型，运算，语句结构及其程序设计的基本方法。目的是使学生掌握一门高级程序设计语言，了解面向对象程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C＋＋语言，学会解决一般应用问题，并为后续的《数据结构》等专业课程奠定程序设计基础。 相似文献
10.
本从面向对象的基本原理及作用出发，论述了学习面向对象方法和掌握面向对象程序开发环境－C Builder的意义，以及大学生学习面向对象方法的意义。 相似文献
11.
一、考核说明
《面向对象程序设计》课程是电大系统计算机科学与技术专业本科生（专科起点）的一门必修课程。本课程是数据结构、操作系统、计算机网络、软件工程等的先修课程。在整个专业教学体系中占据非常重要的基础地位。本课程主要介绍C＋＋语言的基本语法规则，各种数据类型的定义、表示和使用，各种流程控制语句的定义与作用，类和对象的定义与应用，面向过程和面向对象的程序设计方法等内容。 相似文献
12.
兰奇 《延安教育学院学报》2011,25(4):45-46
从当前电大开放教育计算机科学与技术专业《C＋＋面向对象程序设计》这门课程教学中存在的实际问题出发,根据电大教材的特点和电大学员的实际情况,结合作者几年的教学经验,对该课程的教学内容、教学方法、教学支持服务改革等进行探讨,并总结出一套比较有效的教学方法。 相似文献
13.
赵海廷 《天津成人高等学校联合学报》2003,5(1):59-62
准确把握教学大纲，正确掌握面向对象语言C＋＋的特点，科学恰当地高速教学内容，启发、互动式地组织教学，抓好实践技术技能的训练和不断地激励学生的学习热情，是高职教育教学必须提倡的原则。 相似文献
14.
沈慧娟 《甘肃广播电视大学学报》2009,19(4):57-59
通过2个简单实例阐述了数据加密的基本过程,分析了DES数据加密算法的基本原理,从输入数据、初始置换、16轮送代及逆置换四个方面详述了DES算法的执行过程,并利用c＋＋语言实现了DES算法类的封装。 相似文献
15.
C＋＋面向对象程序设计语言正逐渐在很多高等院校中被列为计算机专业教学体系中的一门重要的主干课。在分析了目前大多数高职院校基于C＋＋的面向对象程序设计课程教学过程中存在问题之后,提出了改进措施和解决方法,由此探索改革程序设计语言课程的教学方法,以求不断提高学生的创新思维和创新能力。 相似文献
16.
袁霞 《云南师范大学学报(教育科学版)》2002,3(5):82-85
本文介绍了面向对象程序设计的概念、面向对象数据模型的特点，并特别讨论了封装性和继承性问题及C 对面向对象数据模型的实现方法。 相似文献
17.
针对Visual VC＋＋的特点和课程教学中存在的问题,本文从理论和实践两个方面阐述了案例教学在Visual VC＋＋课程教学中的应用。与传统的教学模式相比,案例Visual VC＋＋教学在提高学生学习兴趣、提升学生学习效果方面都发挥了很好的作用。 相似文献
18.
分析了传统C＋＋程序设计教学中普遍存在的问题,针对我院教学对象,在深入研究C＋＋程序设计教学基础上,结合多年教学实践,探索C＋＋教学改革,并将改革后的教学模式成功应用于我院C＋＋程序设计教学实践中,实践表明教学效果明显,提高了我院学生的C＋＋程序设计能力． 相似文献
19.
Mathematica软件使用MathLink协议可实现同其他外部程序的信息交换，比如：用C、C＋＋和Fortran等程序设计语言编写的程序，用MathLink可以将Mathematica功能模块集成到别的软件系统。文章介绍了MathLink的特点和具体运用方法。以及在C＋＋和MathLink基础上的混合编程技术。最后给出了用VC与Mathematlca混合编制教学软件的示例。 相似文献