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1.
基于中国的传统艺术理论基础之上,邓以蛰充分汲取了西方美学理论尤其是黑格尔的艺术美学思想来观照中国的传统艺术,从而在艺术本质观、艺术方法论上实现了中国现代艺术理论的超越并且建构了富有本土话语特色的艺术理论体系。 相似文献
2.
刘悦笛 《首都师范大学学报(社会科学版)》2005,(1):94-96
中国学理论是以现代汉语为工具的学问。在学理论的建构中，无论从古代汉语向现代汉语的过滤，还是从印欧语(主要是表音字体系)向现代汉语的转换，现代汉语都是最终的归宿。马宗霍《学概论》模式的“中体西用”和“古语今用”，夏炎德《艺通论》模式的“西体中用”和“西语中用”，刘若愚《中国学理论》模式的“西体西用”和“西语西用”，都不能使我们满意。我们希望一种中西“互为体用”的学理论建构方法的出现，更重要的是，要以本土学的媒介——现代汉语为起始，来建构起一套本土化的学理论体系。 相似文献
3.
职业教育学是学科化的职业教育知识;职业教育学科建设包括理论职业教育学科与实践职业教育学科建设;职业教育学研究对象是对职业教育现象和问题建构的结果;催生职业教育学派,形成职业教育研究范式是职业教育学科建设的重要任务;职业教育学理论体系的建构有赖于对职业教育工作体系的深入研究,不可一蹴而就;职业院校管理人员及一线教师具有双重身份,他们与职业教育知识生产者之间的矛盾关系更多体现出理论与实践的紧张;职业教育研究须在吸收国外知识成果基础上,形成适合国情的本土理论;强化多学科、跨学科研究,吸引理工科背景生源,方能改善职业教育学术共同体结构. 相似文献
4.
王学振 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(4):47-48,96
文学思潮的基础理论研究十分薄弱，有必要建构文学思潮学，以规范、支持和驱动文学思潮研究。文学思潮本体论是文学思潮理论建构的逻辑起点，与生成论、形态论、功能论、方法论一起构成文学思潮的理论体系。 相似文献
5.
肖锋 《四川职业技术学院学报》2002,12(2):10-14
建国以来五十年间,我国文学理论教材经过了一个吸收、接受到更新的过程,试图走民族化与现代化的道路来建构本土的文学理论体系。而在文学理论体系本土化的过程中,又有许多值得反思的地方,这为建构本土理论提供了借鉴与经验教训。 相似文献
6.
张传燧 《湖南教育学院学报》2014,(1):36-40
本土课程与教学论是指本土原生的适应本土的具有本土特色的课程与教学论,特指我国传统课程与教学论。我国本土（传统）课程与教学论的体系是以儒家课程与教学论思想为主线,包括“以学论教”的教学本质论、“君子成人”的课程教学目的论、“教学相长”的教学主体论、“仁礼文行”结合的课程论、“启发诱导”的教学模式论、“知行结合”的教学过程论、系统完善的教学原则论、发达实用的学习方法论、知能结合的教学评价论以及系统成熟的教师论所组成,具有独特的话语表达方式和概念范畴。我国本土课程与教学论是围绕“教学”而非“课程”、围绕“学”而非“教”、围绕“实证”而非“思辨”、围绕“经验”而非“理论”建立起来的,这就与西方课程与教学理论的发展路径明显不同,使它在概念范畴、理论体系、建构方法等方面有着不同于西方课程与教学理论的特色。 相似文献
7.
陈桂生 《中国教育科学(中英文)》2016,(4):3-23
本文参照张建国博士探求本文作者教育原理研究过程与成果的思路,就其中论及的教育学建构诸问题,如教育概念界定,教育语言(其中包括形式语言)运用,教育命题分辨,尤其是教育理论体系建构,分别陈述理论建构过程中事情的原委,旨在从中引出教训,便于把握教育基础理论研究的方向,化解'教育学的迷惘'。 相似文献
8.
现代新儒家主要代表人物之一的唐君毅,一生撰述,始终贯穿人生、中国、世界三个主题。他对建构具有民族特色与优势的中国美学理论,具有相当的理论自觉。他从民族文化立场上对西方美学进行批导,从中西美学的差异性上对西方美学理论进行反思,从混沌之中灵根再植,探讨中国美学的建构之道。他对西方美学理论的反思与批导,对今天建构中国特色的美学理论体系具有宝贵的作用。 相似文献
9.
黄慧 《中国科教创新导刊》2013,(4):63-63
逻辑起点论、问题论和范畴论这三种方法是当前学者构建职业教育学理论体系的基本方法。从其他学科中取得的经验以及理论阐述中表明,充分进行问题研究,创立以问题研究为基础的中层理论是构建学科理论体系的前提条件。但目前的职业教育学学科理论体系建构尚未具备这两个条件。因此,我们应该暂时搁置职业教育学学科理论体系的建构,从问题研究和中层理论构建进行基础的搭建。 相似文献
10.
高等教育学理论体系研究之研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文依据社会科学理论的三大基本要素和四条评价标准对现有高等教育学理论体系进行了评价。概述了建构高等教育学理论体系的四种观点；并提出从事实出发，经过事实描述阶段，概念、范畴、原理抽象阶段，体系建构阶段等三个阶段建构高等教育学理论体系的观点。 相似文献
11.
为了构建职业教育学的理论体系,学者们提出了逻辑起点论、问题论和范畴论三种方式.但从学科理论体系的概念来看,这三种方式都不足以达成自己的目的.理论分析和其他学科经验表明,学科理论体系的建构有两个前提条件,一是充分的问题研究,二是以问题研究为基础的中层理论的创立.然而,在职业教育学学科理论体系建构中,这两个条件并不具备.因此,对于职业教育学而言,应该暂时克制对学科理论体系的憧憬,专注于问题研究和中层理论的构建. 相似文献
12.
徐大真 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,23(5):58-60
从方法论的角度来看，记忆心理学研究分为3个阶段。19世纪80年代至20世纪60年代为言语学习研究，建构了识记、保持、再认或回忆3阶段记忆过程理论体系；20世纪60年代至80年代为信息加工研究，建构了感觉记忆、短时记忆和长时记忆的信息加工理论体系；20世纪80年代至今正在进行的是内隐记忆与外显记忆分离研究，已有研究建构了系统说和加工说理论体系。 相似文献
13.
基于“理论”在高等教育研究中的内涵,高等教育理论是很多的,并且这些理论基本是零散而孤立的,因此,要建构体系化的高等教育学,有必要对高等教育理论进行再理论化。高等教育理论再理论化是立足层次论之上,对高等教育理论的结构化和体系化,并最终建构高等教育学理论体系的过程。高等教育理论再理论化的价值在于打破了高等教育学理论体系建构的“暗箱”、坚持了高等教育研究的中国特色、促进了高等教育学的与时俱进和推动了高等教育学建构付诸行动。为此,应采取跨层次整合模式、建立层次理论之间的耦合关系、运用逾层研究方法和搭建网状结构的理论体系框架等举措,具体推进高等教育理论再理论化。 相似文献
14.
孙殿玲 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2006,29(2):95-97
中国古代艺术创作和美学理论研究十分繁荣和丰富,但与西方相比,体系不完备、理论不系统。中国现代美学体系的建构和系统理论阐述始于王国维,他创立了中国悲剧和崇高两个美学范畴,开启了悲剧和崇高理论研究的先河,为中国美学理论体系建设做出了重要贡献。 相似文献
15.
王向远 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(2):53-57
我国的翻译学、译介学及翻译文学学科近年来获得迅猛发展，这除了得益于我国翻译及翻译理论传统的丰厚积累，还靠了像谢天振教授这样的一批翻译理论家的努力。谢天振教授从比较文学切入翻译研究，论述了文学翻译的特性，响亮提出并有力阐述了“翻译文学应该是中国文学的一个组成部分”的观点，提出了翻译文学史编写的有关理论主张，逐步系统地建构了译介学的理论体系，这些都在比较文学及翻译研究界产生了相当的影响。 相似文献
16.
王建 《郴州师范高等专科学校学报》2011,(3):121-124
赵炎秋教授主编的《中国古代叙事思想研究》,是用叙事学理论来研治中国传统文学的优秀之作,此书建构了中国的本土叙事理论体系,做了许多基础性的工作,使西方的叙事理论与中国古代的叙事思想化合无间,为中国古代文艺思想的现代转型摸索了一条新的路子,观点与材料方面也披沙拣金,往往见宝．取得了耳目一新的研究成果。 相似文献
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中国译学建设一直备受关注,翻译学界对如何建构中国译学理论体系及其话语权等问题有多元解答,但学界尚未从事基于西方译学及其理论对我国译学建设影响的研究。鉴于此,笔者借助NUTERM汉英术语数据库中的语料,考察改革开放以来中国译学研究期刊论文中的西方译学术语的汉译现状及问题,尝试从术语这一理论话语的基础层面来探究西方译学研究对中国当代译学的作用与影响,以期对大变局下进一步思考中国译学建设,尤其是话语体系建构的根本任务有所裨益。 相似文献
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赵炎秋教授主编的《中国古代叙事思想研究》,是用叙事学理论来研治中国传统文学的优秀之作,此书建构了中国的本土叙事理论体系,做了许多基础性的工作,使西方的叙事理论与中国古代的叙事思想化合无间,为中国古代文艺思想的现代转型摸索了一条新的路子,观点与材料方面也披沙拣金,往往见宝,取得了耳目一新的研究成果. 相似文献
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廖七一 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(2):47-52
在长达30年的翻译研究中，谢天振教授从跨学科的视角介入翻译研究，创立了独到的译介学理论体系，将翻译文学置于特定时代的文化时空进行考察，使翻译研究超越了“术”的层面而上升为一门显学。谢天振教授的学术思想中体现出的问题意识、“学”的意识和理论创新和建构意识，不仅拓展了翻译研究的学术空间，同时也影响和改变了中国译学的进程和走向。 相似文献