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刘伦钊 《襄樊职业技术学院学报》2012,11(3):131-134
人才培养模式改革,对提高人才培养质量具有根本意义。传统的应用型本科人才培养模式存在着四大弊端。深化应用型本科人才培养模式改革应当转变教育思想观念,树立现代教育理念;明确人才培养定位,合理确定人才培养目标;加强调研论证,科学制定人才培养方案;推进制度创新,建立联合培养人才的新机制;改革教学评价,构建教学质量评价新体系。 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2019,(1):9-12
在社会主义生态文明新时代背景下,社会对高职教育提出了新的期待和要求,高职人才培养生态系统出现了高职人才培养的特色生态功能遭到解构、生态环境异化、高职生态弹性力和生态承载力强度不足等问题。为重构健康的人才培养生态,高职院校应遵循开放性、整体性、可持续发展、和谐共生等原则,整合社会生态教育资源,优化人才培养生态环境,建立人才培养生态的良性循环秩序,树立师生和谐共生的教育观。 相似文献
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肖立莉 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2009,32(4):122-123
为谁培养人,培养什么样的人以及如何培养人,是教育工作者必须解决好的根本性问题。高等教育肩负着培养大批创新人才和各类专门人才的使命。因此构建高等教育人才培养模式,提高高等教育人才培养质量,实现人才培养方式的突破,建立高层次人才培养体系,具有非常重要的意义。 相似文献
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当前,独立学院人才培养存在着目标趋同、专业设置缺乏前瞻性和持续性、忽视学生的多方面发展需要等问题。独立学院要建立多样化的人才培养目标,并在发展中不断对其进行调整,为学生的发展搭建立交桥。为此,独立学院需确立品牌专业,形成独特的人才培养体系和风格,并改革治理结构,建立独立的管理机制和师资队伍。 相似文献
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高职计算机应用专业人才培养方案改革的研究与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
人才培养方案是人才培养目标与培养规格的具体化,直接关系到人才培养质量的高低。本文分析了如何确定模块化的人才培养方案、过程导向的课程体系以及建立特色化师资队伍。 相似文献
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建立独立学院应用型创业型人才培养新体系 总被引：1，自引：0，他引：1
根据独立学院近些年来教育教学的实践和探索,文章就围绕应用型创业型人才培养定位,就如何进一步拓展和提升独立学院的人才培养质量,建立人才培养新体系作出了思考. 相似文献
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我国电子商务专业人才培养现状、问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来我国电子商务专业人才培养取得了迅猛发展,但在满足企业需求、师资力量、教学内容、课程设置等方面仍存在许多问题,加强电子商务专业人才培养的具体措施包括：注重建立以企业需求为导向的人才培养模式、大力加强实践环节的人才培养、努力构建科学的理论课程教学体系、不断提高教师知识结构水平和电子商务软件应用能力。 相似文献