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1.
陈牛则 《湖南师范大学教育科学学报》1999,(4)
成人学生的教育和管理途径,除制度管理和学生之间的相互管理外,应强调成人学生的自我教育和自我管理。在成人学生管理中,存在着管理观念误区、教学管理误区、学生管理误区和管理体制误区。管理者应走出学生管理的误区,根据成人学生的特点,更新管理观念,创造良好的环境,建立适应成人特点的管理导向机制、制约机制、评估机制和参与机制 相似文献
2.
在成人高校学员的教育管理中,存在管理理念的误区、教学管理误区、学员管理误区和管理体制误区.管理者应根据成人学员的特点,采取应对策略,更新管理理念,建立正确的导向机制,制约机制和评估机制等走出误区. 相似文献
3.
《黄冈职业技术学院学报》2017,(5):40-43
教育教学改革过程中,"一切以学生为中心"的改革理念容易在教学深度、广度,教师管理,教学条件建设等诸多方面产生误区。学生成人成才才是专业建设的根本目标。让学生成人成才的执行者是教职员工,没有他们,一切是空谈。因此,职业院校教育教学改革中,应明确教师的主导地位,教师自身应加强修养,特别是专业水平和治学态度方面的修养,管理层应提高管理意识和管理能力,充分保障教职员工的合法权益,共同努力,实现学生成人成才的根本目标。 相似文献
4.
成人高教思想政治教育是高校思想政治教育工作的重要组成部分。应正视当前成人高教思想政治工作中存在的问题,针对成人学生的自身特点,采取有效方法,加强成人高教的思想政治教育工作,包括转变教育观念,构建预先控制机制,营造良好教育环境,加强政工队伍建设,不断创新教育方式方法等。 相似文献
5.
目前学生安全管理在观念和认识上存在问题．在态度和心理上存在误区,在制度设计上存在不科学状况．在安全监督和执行上存在折扣现实。高校应构建学生安全教育培训、安全故障分析模型、安全预警、安全危机和突发事件处理的应急预案机制等策略制度,将学生安全管理导入科学化、法制化轨道。 相似文献
6.
由于教师忽视成人学生自身特点,在教学理念、教学方法上把他们和未成年学生混为一谈,导致我国的成人英语教学出现诸多误区。以诺尔斯成人教育理论为指导,笔者对当前成人英语教学的误区进行了分析,并提出了解决思路。 相似文献
7.
学生管理是成人高等教育人才培养质量的重要保证。本文在分析成人学生的现状和管理中存在问题的基础上,针对成人学生的特点,从管理体制、管理机构设置、管理队伍建设等方面进行了研究,探索成人学生管理的新方法,提出了发挥专业教师在学生管理中的作用和实行导师制以及配备全日制学生助教的导学助学机制,为加强对成人学生的管理,解决他们学习中的困难提供帮助。 相似文献
8.
关于成人高等函授教育学生管理工作的理性思考 总被引：4，自引：0，他引：4
正确地把握成人函授学生的特点和规律,理性地探讨学生管理工作,是保证成人函授学生教学质量的前提和必要条件。本文着重分析了成人高等函授教育学生管理的内涵和意义,探讨了成人高等函授学生管理的对象及其特殊性,从选配班主任、严格管理、狠抓教学、齐抓共管、实施奖励机制等几个方面,提出了解决问题的对策。 相似文献
9.
成人高校思想道德教育是高校德育工作的重要组成部分。我国高等教育的发展应正视当前成人高校思想道德教育存在的问题,根据成人学生的特殊性,创新教育方式,提高教育的针对性和实效性。改革创新应注重提高认识,抓住特点,坚持以学生为主体,营造良好环境,构建有效机制等。 相似文献
10.
温素卿 《河北广播电视大学学报》2007,12(5):81-83
开展成人高等教育教学质量保证体系的研究和探索,是新形势下成人高等教育研究的重要课题.成人高等教育教学质量保证体系应由质量保障体系和质量监控体系两部分组成.要通过转变教育观念、严格教学管理、建设高素质教师和管理队伍及建立教学评估机制等措施,建立起具有成教特色的教学质量保证体系. 相似文献
11.
高职美术生的思想特点是个性特征比较鲜明，文化素质相对较低，自律意识相对薄弱．在遵守纪律方面存在观念误区。在加强思想道德教育过程中，应提高学生分辨美丑的能力，通过艺术美培养人格美．切实加强日常思想政治教育和管理，加强宿舍文明建设，寓教于乐，开展丰富多彩的校园文化活动，陶冶学生的道德情操。 相似文献
12.
结合新形势下成人高校学生管理工作的特点,以提升学生综合素质为目的,文章从转变学生管理观念来建立完善的管理制度、充分发挥班主任在学生管理中的作用与加强社会公德等三个方面对学生管理工作进行了阐述。 相似文献
13.
高校成人大学生的思想政治教育思路 总被引：5，自引：0，他引：5
在扩大全日制成人学生招生规模的同时,应加深对这一大学生群体思想特点的认识和理解,以便有针对性地对他们进行思想教育和规范管理,有的放矢地搞好成人大学生的思想政治教育。 相似文献
14.
高振兴 《辽宁广播电视大学学报》2008,(1):34-35
教师对成人学生的学习能力的期望普遍存在着一些误区,随着近年成人学历教育生员的低龄化,社会生活与信息的多元化,学习动机也更趋多样化并交互渗透。在成人教育和教学中,应把如何培养和激发学生的学习动力作为教育的突破口。 相似文献
15.
学生管理工作是成人高校各项工作的重点之一，也是成人高校提高教学质量和办学效益的关键。强烈的事业心和责任感是搞好学生管理工作的前提。了解学生特点，在教育中加强管理，对学生的管理要做到严、细、常、实，突出参与性，倡导“三自”。有效的管理，应注重层次管理和制度建设。 相似文献
16.
学生管理工作是成人高校各项工作的重点之一，也是成人高校提高教学质量和办学效益的关键。强烈的事业心和责任感是搞好学生管理工作的前提。了解学生特点，在教育中加强管理，对学生的管理要做到严、细、常、实，突出参与性，倡导“三自”。有效的管理，应注重层次管理和制度建设。 相似文献
17.
高校学生社团管理是学生事务管理的重要组成部分,学生社团是塑造学生综合素质的平台,具有内容广泛性、形式多样性、参与自主性和成效辐射性等特点.通过分析高校学生社团的现状及其存在的问题,提出相应管理对策:高校学生主管部门应转变思想观念,实现管理队伍的专业化,"堵""导"结合,建立科学的评估机制,导入激励机制. 相似文献
18.
以经济的价值、目标和手段处理继续教育发展问题的泛经济主义导致成人院校片面追求经济利益、片面追求职业发展和片面追求规模效益等错误实践,从而使继续教育陷入产业化、唯职业化和功利化的发展误区.成人院校应超越泛经济主义的发展观念,重构公益性的价值取向、全面发展的目标取向和高质量的过程取向. 相似文献
19.
杨宋锋 《河南科技学院学报》2014,(10):27-29
成人学生的固有特点使成人高校班级管理成为难点,持续困扰着教学管理者。为解决此问题,笔者引入有效沟通机制,基于有效沟通的内涵和成人高校班级管理中存在的问题,结合班级管理实际,提出了加强平台建设、拓宽渠道、树立服务意识、转变角色、加强反馈机制建设等策略。 相似文献
20.
充满智慧与挑战的新一轮课程改革给教学带来了生机与活力。我们欣喜地看到,教师的教学观念正在逐步更新,学生的学习方式正在得到改变,课堂充满学生成长的气息。因此,我们应在新课程背景下,认真研究班级管理对策,灵活地阅读学生个体,提升学生生命的质量,切实帮助学生从困惑与误区中走出来。一、新课程背景下的班级管理应以人作支撑点1.凸现人文特点新课程在追求知识与技能的同时,更加重视感情、态度 相似文献