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药学硕士专业学位研究生的培养必须以实践为检验目标,案例教学可以培养学生创新能力,提升学生的实验操作能力,能更好地将课堂所学知识融入实践生产中。有机化学作为药学专业的必修课,基础课,对于构建药学专业知识体系具有举足轻重的作用。 相似文献
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实践教育教学是药学专业人才培养方案中的重要环节,也是提高学生职业素养及就业竞争力的主要途径。为了助力我国医药产业的飞速发展,实践教学已成为医药类高校院校教育教学改革的重点之一。从药学类专业人才实践能力培养要求出发,以黑龙江中医药大学药学院为例,从转变实践课程培养模式、优化实践教学课程设计、配备专业实验实训教师、强化教师专业能力、共享科研实践平台、增加社会实践环节等多个层面展开探讨,探究高等院校药学类专业人才实践能力培养与提升的新途径、新方法。 相似文献
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口语表述能力是语言表达的重要技能之一,也是传递信息、表达思想的重要方式之一。大单元视角下的英语口语实践就是要将学生口语技能的训练嵌入常态的语言学习,并有机融入单元内各功能版块的教学实践,在各版块中体现口语实践的路径呈现交际成果。教师引导学生,以此来通过实践活动提升学生的口语能力。 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(2):241-244
为了适应当前工科教育的需要,提高工科专业实践教学质量,培养学生工程创新能力,以数控技术实验实训课程为研究对象,进行了工程专业实践教学改革的探索。将当前教育领域的混合教学理念和制造工程领域的数字孪生技术方法融入工科实践教学改革的尝试,构建了基于数字孪生环境的混合实践教学平台,设计了适用于该混合实践教学环境的三层次数控技术实验实训教学方案。改革尝试证明新的教学模式有利于促进学生的自主学习,激发学生工程实践的探究兴趣,增强学生的实践动手能力和创新能力,能有效提高实践教学效果。 相似文献
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环境工程实践教学网络平台的建设与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
为了满足学生实践教学自主化、个性化学习的需要,笔者进行了以建设工程性和研究性为专业特色的网络教学平台的探索。基于开发和建设实验立体化教材、实验教学视频系统、校外实践教学资源站、实践教学试题库和师生在线互动社区等功能板块,学生可以通过数字化教学系统全面掌握实验。网络教学平台把教师的主导作用与学生的主体作用有效地体现在教学过程中,实现了教学方式的深刻变革和教学效益的提升。尤其是影音实践教学系统的开发,将前沿科研试验引入到教学中,使学生能触及专业前沿,提高了学生学习兴趣,增强了创新意识和能力。 相似文献
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谈“药学文献检索”实践教学创新 总被引：1，自引：0，他引：1
雨田 《成都教育学院学报》2011,(6):94-95,133
药学文献检索是药学相关专业的一门实践性基础课程,对于学生掌握论文检索的方法、培养论文写作的思路和习惯都有重要意义。目前药学文献检索课程采用的传统教学方法,在个性化施教和教学实践性上有一定的局限。教师要根据专业特点,围绕实践性、实用性的主要教学目标,将文献检索与专业知识和学生的日常学习生活结合起来,让学生带着浓厚的兴趣学习和实践这门课程,帮助他们树立起新时代综合型人才必须的信息意识。 相似文献
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高职药学专业的任务是培养具有药学基本知识和实践技能,能在药品生产、检验、流通和使用领域中从事药品检验、一般药物制剂及临床合理用药等方面丁作的高等职业人才。药学专业基础化学（含无机、分析、有机等）作为高职药学专业最重要的专业基础课程之一,其实验课教学不仅在整个教学环节中起着十分重要的作用,而且是培养学生实际工作能力、创新能力和科学素养的重要组成部分。笔者近年来一直致力于药学专业基础化学实验的改革与创新,在培养学生动手能力和创新精神方面取得了一些经验。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(10):217-221
药学院药学创新人才培养实践教学平台经过2年多的建设,已在药物研发平台、实验室、教师团队、标本馆、校外实践基地等各方面取得显著成效。针对创新人才培养的实际需求,从知识、能力、素养三方面实现具有创新精神和领导能力的拔尖人才培养体系,着力"打造一个实践教学平台和体系、更新一批实验讲义或教材、新建一门"药学研发实验"课程、试点一个开放实验室、形成一支师资队伍"。通过实验教学及各实践环节,将理论知识、实验操作和创新能力培养融为一体,系统培养和提升了学生的实验能力、实践能力和创新能力。全方位的平台建设使药学院的实践教学水平迈上了新台阶。 相似文献
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本文针对高校目前药学教学的现状和存在的问题,介绍了在药学专业建立独立的、知识与能力并重的实践教学新体系的设想和具体做法。建设校内外实习实践基地,加强实践教学基地的管理,发挥临床教学基地在药学方面的教学作用。实践教学作为学校教学工作的重要组成部分,对培养药学专业学生的动手能力及提出、分析和解决问题的能力,培养正确的思维方式和严谨的工作作风起到了重要作用。经过多届本科生实践实习教学的改革与实践,证明这种实践教学新体系对培养药学专业学生的创新能力有较大的促进作用。 相似文献
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金工实训教学存在着实训课时少、实训设备不足、学生对理论知识理解不深刻等问题。针对此现状,文章构建了融入工程教育专业认证和质量管理体系理论的线上线下混合式教学模式,优化了成绩评价体系并融入课程思政,同时,在“激光加工实训”课程中开展了实践教学。实践教学结果表明,这种混合式教学模式深受学生和教师的欢迎,得到了师生的一致好评。该教学模式不仅增强了学生的自主学习能力、动手能力和交流能力,培养了学生的团队意识,而且丰富了教师的教学手段,提升了教师的信息化处理能力,进而大幅度提升了实训教学效果。 相似文献
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药用植物学实践教学是高职药学专业课程药用植物学教学中的重要环节。根据高职药学专业学生特点,结合我院实践教学条件,摸索出适合我院药用植物学实践教学的新模式。更好地调动学生参与实践的积极性,突出学生创新能力的培养,加强培养学生基本操作技能和植物科属鉴定能力,为后续的高职药学专业课程学习打下坚实的基础。 相似文献
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为加快推进高职学生职业素质教育,应提高学生职业技能水平和实践动手能力,以培养符合岗位要求的高职毕业生。以合肥职业技术学院药学专业为例,分析了药学专业实训教学存在的问题,阐述了“教、学、做”一体化实训教学模式对实训条件、教师能力、教学方法和成绩评价方法的提升,加强了学生的职业技能和专业实践能力,实现职业教育培养德技兼修的技术技能型人才的目标。 相似文献