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近日,英国皇家学会的一份报告显示,中国在国际杂志上发表的科学论文数量飙升至全球第二名,并有可能在2013年取代美国,成为世界最多产的科研大国。其实,在这份报告公布之前,就很多类似统计的报道,比如2010年,我国SCI论文近13万篇,居世界第二。而由此引发的论文造假、论文泡沫等话题更是被炒得火热。过去,许多单位以SCI论文数量考核科研人员,对SCI论文作者予以重奖,发表SCI论文的数量成为招聘、提升、考核、评奖的重要指标。更有甚者,CNS论文似乎已经成为衡量顶尖人才和顶尖实验室的唯一标准。一些还算好但并非真正突出的发现,因为其论文发表在国际顶尖杂志,因此被国内领导和部门作为突出贡献而庆祝并给予极大的支持。 相似文献
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该文采用文献和逻辑分析等方法对近十几年14种国内期刊发表的排球训练科研论文进行分析,认为11年来发表排球训练论文的数量有上升趋势,研究成果的质量不断提高,高学历中青年科研人员是我国排球训练科研的主力军,训练论文发表质量与运动水平呈正相关。 相似文献
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Yuan ZHU ;Chun-jie ZHANG ;Cheng-liang HU 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2014,15(12):1088-1092
中国研究生教育在1978年改革开放之后,规模迅速扩展,目前已居世界前列。在研究生培养成果必须以在高端杂志发表论文来体现的政策下,SCI收录我国发表科研论文的数量也同步达到了世界第二。虽然SCI收录我国发表论文的总被引用次数上升较快,但是单篇均被引用次数的上升却稍显缓慢,从单篇均被引用次数的排名反而呈下降的趋势。由此造成一些国外学者对我国的学术影响力、创新抱有怀疑态度。因此,在如此规模的研究生培养状况下,研究生论文发表的情况以及与学术影响力、创新等是否成正比是目前急需归纳总结的。改变对论文数量的追求,调整为对质量的要求也必定成为当前乃至今后研究生培养政策的调整方向。 相似文献
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2005年高职院校教师发表论文情况分析 总被引：2，自引：0，他引：2
对2005年我国高职院校教师发表的论文进行统计分析,结果显示论文在人均数量、质量、发表刊物、内容方面都存在一定问题。为此,各高职院校应加强对教师科研与论文写作方法的指导,办好高职院校学报,为教师提供高科研水平和论文写作能力创造平台。同时,传播、出版行业也应大力支持高职教师论文发表工作。 相似文献
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1999—2000年我国体育心理学研究现状的文献计量学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献计量学方法，对1990－2000年我国国内发表体育心理学情况进行统计分析，结果表明；发表体育心理学的论文数量逐年增长；体育科技专业期刊和体育院校学报是刊载论文的主要园地；核心作者的数量和发表的论文质量有待提高。 相似文献
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1994-2005年我国健美操科研现状研析 总被引：1，自引：0，他引：1
张艳萍 《通化师范学院学报》2007,28(2):63-66,69
运用文献资料、数理统计和逻辑分析等方法,以1994-2005年间13种中文体育类核心期刊上发表的313篇健美操科研论文为研究对象,针对健美操科研论文的刊发数量、科研论文内容的分布、科研方法的种类及基金项目等情况进行了分析研究,为我国健美操运动科研的发展提供参考依据. 相似文献
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采用文献法、文献计量法、逻辑推理法、比较分析法等研究方法,对近10年我国体育志愿者科研论文文献计量特征进行统计分析.结果表明:我国体育志愿者科研论文发表数量具有一定的年代特征且研究主题较少;应加强对特殊体育赛事的体育志愿者的研究. 相似文献
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运用文献资料、数理统计和逻辑分析等方法,以1994-2005年间13种中文体育类核心期刊上发表的709篇排球科研论文为研究对象,针对排球科研论文的刊发数量、科研论文内容的分布、科研方法的种类、主要项目的研究成果及基金项目等情况进行了分析研究,为我国排球运动科研的发展提供参考依据。 相似文献
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对滁州学院2000-2007年,八年来13个系部(专业)教师发表的论文进行系统分析。结果显示:①升本后国家级、省级论文发表数量均显著高于升本前同级别论文数,但系(部)间论文发表的数量存在显著差异,全校教师人均年发表论文数量偏少;②化学、生物、国土、中文、教育与法政等五个系部(专业)对发表论文的贡献较大;③《滁州学院学报》为教师提供良好的学术交流平台。结果表明:①教师科研总体水平及从事科研工作的积极性尚待提高,建议完善科研管理办法,建立教师科研工作考核的长效机制;②在提高科研奖励力度的同时,允许科研工作量折算成一定的教学工作量,建立科学的教学科研评价体系;③在严把稿件质量关的同时,鼓励教师向《滁州学院学报》投稿,并建议学校中级职称评审时,取消多篇《滁州学院学报》论文只算一篇的做法。 相似文献
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通过对1978-2007年我国SSCI论文的科学计量学分析发现,我国高校SSCI论文发表具有如下特征:SSCI论文数量逐年上升;高校发表的数量在国内机构中占有优势;"985工程"大学是高校SSCI论文发表的主力.在社会科学各学科中,高校也基本是主体.北京大学社会科学各学科SSCI论文发表在全国高校中具有明显的比较优势.各校社会科学SSCI论文的发表呈现不均衡状况.1982年我国高校开始发表国际合作SSCI论文,2002年后国际合作论文的增长速度加快. 相似文献
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作者以中国学术期刊数据库的数据为研究基础,对我国16种中文体育类核心期刊发表的网球论文进行研究,从发表数量、年发表量、研究主要内容等方面进行分析,总结我国网球论文的特点和变化趋势。结果显示:随着网球运动的发展,网球科研论文近十年总发表量及各个核心期刊年发文量大致呈逐年上升趋势,研究内容丰富多样,选题呈多向特点,但是关于大众网球的研究相对较少。 相似文献
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跨学科教育经历在科研人才成长中具有重要意义。通过采集重点财经院校教师个人简历及其15年内的期刊论文发表数据，运用计量经济模型对跨学科教育经历与教师科研产出之间的关系展开分析。研究发现，跨学科教育经历对教师的科研产出数量、科研产出质量以及科研生产偏好均具有显著影响，主要体现在跨学科教育经历对教师在非本学科期刊上发表论文具有促进作用；与“硕博跨学科”经历相比，“本硕跨学科”经历更有助于教师探索新学科领域，增强跨学科研究与发表能力；CSSCI与SSCI期刊数据均证实了跨学科教育经历在教师跨学科论文发表中的影响效应。在深化科研评价改革背景下，研究对跨学科人才培养、科研人才评价以及一流学科建设具有政策启示。 相似文献
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以165篇存在问题的博士学位论文为研究对象,对学位论文的作者在读期间发表论文的数量、质量、时间以及发表论文与学位论文质量的关系进行统计分析。结果表明：博士生的学术论文发表和他们的学位论文质量存在一定的相关性,在读期间与学位论文主题相关的论文发表数量和质量较低、发表时间相对滞后是这些“问题论文”作者普遍存在的现象。 相似文献
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1978-2007年我国大陆与我国台湾、韩国、日本高校SSCI论文的比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过与我国台湾、韩国、日本高校1978—2007年发表的SSCI论文进行比较,我们发现我国大陆高校SSCI论文发表有如下特征:论文数量逐年上升;高校SSCI论文发表在国内机构中占有优势,但与周边国家和地区相比还有较大差距;国际合作论文比例较高,且呈上升趋势。研究还发现,我国大陆、我国台湾、韩国、日本高校SSCI论文高产的大学基本都是重点建设的一流大学。 相似文献
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研究型教师不断受到教育界的关注，很多中小学也纷纷仿效大学．把教师参与科研以及发表论文的数量作为职称评定和年终考核的一个重要尺度，甚至也不乏学校硬件规定教师必须每年发表多少篇文章才算合格。因此，在“研究型教师”的旗帜下，广大中小学教师把科研和论文放在工作的第一位，而完全忽略了教师的本职工作，即课堂教学。这不能不引起我们的重视。 相似文献
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本文采用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对1961年至2013年10月发表在中国知网上的3998篇网球论文进行了整理分析,得出了以下结论:网球运动科研论文的发表量逐年递增,进入21世纪以后,网球运动科研论文数量达到最高峰;网球运动科研论文发表单位大多数是靠近沿海和中部地区的城市内;从研究内容的分布看,研究面较宽,研究内容涉及各方各面,但研究内容分布不均匀;研究者们大多采用文献资料法、数理统计法、调查问卷法、逻辑分析法等,可见科研方法开始向多元化、科技化发展。 相似文献
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以科研论文产出为研究对象可以解析地方师范院校科研发展的若干问题。利用CNKI和Web of Science网络期刊数据库对某地方师范院校2003-2012年来科研论文发表的数量变化、学科分布、被引频次、核心作者、基金资助、合作程度等方面进行了统计分析。结果表明:该校科研论文发表增长呈波动趋势;论文产出学科差异较大;论文质量提升缓慢;论文合作程度有待加强,研究队伍仍需拓展;论文基金资助效益有待提高。从教师和学校两个层次分析了影响地方高校科研论文产出的因素,从教师发展需求、学校管理制度、学校事业规划等三个方面提出了地方师范院校科研发展的相关策略。 相似文献
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阮玲 《南宁职业技术学院学报》2011,(6):66-68
科研论文发表的数量与质量是评价高校科研实力的一个重要指标。利用CNKI学术期刊数据库,对其收录的南宁职业技术学院2008～2010年论文及引用情况进行统计分析,肯定了学院科研工作所取得的成绩并指出值得注意的问题,对如何进一步提高学院学术论文的数量和质量提出了建议。 相似文献