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1.
在实施“真人教育”的过程中,我们行知中学提出了应用信息技术为核心的现代化教育模式,其总体构思是: 以重应用和实践的计算机学科教学为基础,以信息共享的计算机辅助管理为依托,以多媒体技术为核心的计算机辅助教学为主体,促进教育改革,探索一条适合现在与未来的教育模式。 相似文献
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计算机与学科教学的整合势在必行。由于计算机技术教育的时效性、前沿性不强和衔接不紧密，与学科没有实现有机融合，使计算机技术成为制约课程整合的瓶颈。一种切实可行的途径就是在高师的计算机教育中突破“先基础，后应用，再提高”的模式，设计直接从应用切入、内容采用模块化组合、与学科融合的计算机应用技术的课程体系，采用基于技术的多种教学模式和学习模式，从而使教师继续教育和职前教育的计算机技术教育课向纵深发展，特色鲜明，学科分明，学以致用。 相似文献
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随着计算机、多媒体、网络技术的不断发展,计算机学科教学正朝着网络化的方向发展,中小学计算机教学模式也已历经了几个发展阶段。每一个阶段都对中小学计算机教育的发展产生了极大的影响。一、计算机教学模式发展回顾１．单机教学模式该模式是以单机教学为主,在中小学计算机教育的初级阶段比较普遍。该模式在进行计算机学科教学时弊病很多,首先在教学过程中教师很难实现对学生的控制,交互性较差,机房管理成为计算机教师比较头痛的问题。其次,在这种教学模式下,计算机仅仅变成了一种实验器材,成为学生用以验证教师课堂上所传授知识… 相似文献
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以计算机为核心的现代教育技术广泛应用于教育，带来教育思想、教育内容、教育方法、教育手段、教育模式、教育过程的多样化、社会化、立体化。能否重视信息技术并努力促使信息技术与政治学科教学的有机整合，将最终决定政治学科的地位和发展潜力。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,使教育模式也在不断进行创新。在教育界中不断地掀起了学科教学模式的改革风暴,在高职院校中也对不少的学科进行了改革,特别是对于计算机网络教学模式也在不断的演变。随着CDIO教育模式的兴起,一些高职院校把CDIO作为了改革的依据。在CDIO的教育模式下,不仅使学生的动手能力增强,而且还培养了学生的创新意识,更促进了学生的团结精神。本文主要对高职院校应用CDIO模式的教育进行分析,主要分析现代计算机网络教学的现状和应用CDIO教育模式改革的策略,提高高职院校的计算机网路水平。 相似文献
6.
浅议我国教学研究型大学管理学学科建设 总被引：2，自引：0，他引：2
李明 《福建工程学院学报》2006,4(2):240-242
经济社会对管理科学的重视、对管理人才的需求已成为教学研究型大学发展的契机。在当前教育模式由精英教育过渡到大众教育的过程中，教学研究型大学作为高等教育普及化的中坚力量，肩负着大力建设管理学科。加快培养国家急需的高层次创造性管理人才的重任。文章从我国教学研究型大学建设管理学学科的必要性和现状入手，着重分析了我国教学研究型大学管理学学科的建设思路。指出了教学研究型大学管理学学科建设的基本原则和具体措施。 相似文献
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现代科技的发展快速推进了测绘学科信息化，对于定位培养应用型测绘专业人才的院校．必须制定与信息化融绘体系相适应的培养模式。本文主要探讨信息化测绘体系下，应用型测绘专业人才培养模式，提出加强计算机、无线电等学科基础知识，增加综合能力测试，进行创新实战教育等新举措。 相似文献
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浅谈计算机硬件实验室的改革与管理 总被引：7，自引：1，他引：7
传统的高校实验室管理体制已不适应当代计算机学科教育体系创新和发展，为了计算机科技人才培养和提高实验教学质量，对实验室进行了改革，对实验内容进行了重新设计。实验室管理实现了制度化、规范化和科学化。 相似文献
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通过对计算机学科内在规律的认识，回答了一些经常提出的对计算机学科教育认识上的问题，澄清一些以前在计算机教育中的误区。 相似文献
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张志贤 《黑龙江教育学院学报》1996,(1)
随着信息社会的到来,计算机教育已进入中小学课堂,在提高学生文化素质、促进教育内容和教育体系的改革,促进教育手段的现代化等方面起着不可替代的作用。 中小学计算机教育包括计算机学科教学、辅助教学、辅助学校管理三方面的内容。其中学科教学(即计算机课)是目前中小学计算机教育的主要方式。随着计算机科学的发展和计算机应用的普及, 相似文献
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计算机的出现，对社会各个领域产生了极大的影响，对教育也提出了新的挑战。计算机用于辅助教育是教育史上一次新的革命，它既是“计算机应用”学科的一个重要分支，又是“教育技术学”的一个新分支学科。本期“教学研究”栏目就“计算机辅助地理学习”进行专题探讨，以期得到深入、持久、广泛地运用. 相似文献
13.
高校计算机实验室创新管理模式探索 总被引：3，自引：0，他引：3
随着高等学校教育教学改革的不断深入,传统的实验室管理模式已经不能适应当前高校教育教学的需求.本文就计算机实验室的管理问题,分析了传统实验室管理模式存在的问题,探索了实验室管理的新模式--计算机实验室的网络化管理模式和计算机实验室师生共管模式. 相似文献
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李俊芳 《中国科教创新导刊》2013,(34):157-158
随着计算机在人们日常工作、生活中的作用日渐加重,计算机教育也成为高校教育中不可或缺的部分.然而,计算机本身是一门更新十分迅速的学科,然而我国高校计算机教育改革的步伐仍然很滞后,高校计算机教育仍然停留在传统教育模式中.高校怎样才能正确改革,探索出适合社会发展的教育模式,这事本文所需要重点探讨的. 相似文献
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计算机教育改革若干问题的几点构想 总被引：5，自引：0，他引：5
本文在分析我国计算机教育现状的基础上，指出了计算机教育改革的必要性；教学改革的指导思想；叙述了计算机科学技术专业的知识结构；阐明了学科教学计划与课程体系的科学性问题；指出大学计算机教育应形成分类、分层次办学格局；论述了如何把握整个学科教学计划与课程体系以及教学计划与课程体系执行的基本要求与规范操作． 相似文献
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董艳英 《中国教育发展研究杂志》2010,(1):109-109
中等职业学校以学科体系为教育模式的计算机专业,在职业教育中缺乏办学特色,招生难、就业难,面临困境,本文探讨了当前中职计算机专业教育教学中存在的问题,进而提出一定的解决方法。 相似文献
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计算机目标式教学是指学生在教师指导下，依据课堂教学目标与目标范例，以学生主动探索学习、师生讨论交流的方式学习掌握新知识的一种教学模式。经过为期一年的教学实验，证明该模式不但提高了课堂教学效率，而且足以实现在计算机学科实施素质教育、创新教育的要求。 相似文献
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ACM/IEEE-CS 2001与计算机专业课程设置 总被引：1，自引：0，他引：1
研究了ACM/IEEE-CS最新发布的旨在引导新世纪计算机科学与技术教育的Computing Curricula‘2001(简称：CC2001），概括介绍了新世纪计算机学科的知识领域；分析了目前高校计算机专业教育中普遍存在的问题，最后结合我校计算机重点专业的建设，提出自己的一些看法。 相似文献