共查询到20条相似文献，搜索用时 687 毫秒
1.
列一元一次不等式（组）解应用题的步骤与列方程解应用题类似,主要步骤如下．
（1）审：认真审题,找出其中的数量关系．
（2）设：设出适当的未知数． 相似文献
2.
第1课时一元一次不等式与一元一次不等式组
一、要点回顾
1．用___表示不等关系的式子叫做不等式．
2．能使___的未知数的值,叫做不等式的解． 相似文献
3.
列一元一次不等式（组）解决实际问题是各种考试的常见题．这类题常以经营决策等热点问题为背景．解实际问题时,一定要正确找出实际问题中的不等关系,列出不等式或不等式组．解题的难点是建立数学模型,把实际问题转化为一元一次不等式或不等式组来求解． 相似文献
4.
【本章概述】本章是在研究了等式的基础上,研究不等式的有关知识及其应用．通过学习要能够根据具体问题中的大小关系了解不等式的意义,会探索不等式的基本性质;会解简单的一元一次不等式,并能在数轴上表示出解集;会解由两个一元一次不等式组成的不等式组,并会用数轴确定解集;能够根据具体问题中的数量关系,列出一元一次不等式和一元一次不等式组,解决简单的问题;了解一元一次不等式与一元一次方程、一次函数的关系,并会应用这种关系解决问题． 相似文献
5.
6.
7.
列一元一次不等式组解应用题的一般步骤如下．1．审:审清题意,弄懂已知什么,求什么,以及各个数量之间的关系．2．设:只能设一个未知数,一般是与所求问题有直接关系的量．3．找:找出题中所有的不等关系,特别是隐含的数量关系． 相似文献
8.
9.
张英杰 《数学学习与研究(七年级华师大版)》2007,(2):27-27,37
一、课标要求：
会解由两个一元一次不等式组成的不等式组，并会用效轴确定解集．能够根据具体问题中的数量关系．列出一元一次不等式蛆．解决简单问题．[编者按] 相似文献
10.
孔波 《语数外学习(初中版)》2009,(11):27-28
列一元一次方程解应用题时．对一些已知条件过少或隐蔽的问题．等量关系往往很难发现,常常需要设辅助未知数．在已知条件与所求量之间架起一座“桥梁”．列出方程,从而解决问题．而且对于辅助未知数,往往是只设不求．下面列举几例,供同学们学习参考． 相似文献
11.
12.
一元一次不等式与一元一次方程既有区别又有紧密联系,主要表现在以下几个方面．1．概念只含有一个未知数且未知数的指数是1(次)的方程,叫做一元一次方程．其一般形式是ax b=0(a、b为常数,a≠0)． 相似文献
13.
王道远 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(11):21-24
一、列一元一次方程解决实际问题的一般步骤列方程解应用题,关键是找一个相等关系,明确此相等关系的左边是什么,右边是什么,然后恰当地设出未知数,把等量关系的左边和右边的各个量用含未知数的式子表示出来,这样就得到了我们想要列出的方程.因此列方程解应用题的一般步骤可总结如下. 相似文献
14.
用一次方程来解决实际问题是同学们学习的重点内容，也是难点之一．列方程解应用问题有两个关键步骤：一是设未知数，二是找相等关系．本文仅从“设未知数”这一侧面，帮助同学们复习列方程解应用问题．[第一段] 相似文献
15.
用一元一次不等式或一元一次不等式组的知识解决实际问题是中考的必考题,这类题常以现实生活中的经济问题为背景.列一元一次不等式或不等式组解决实际问题一定要正确找出实际问题中的不等关系,把实际问题转化为一元一次不等式或不等式组.解这类问题的基本步骤为:审、设、列、解、答. 相似文献
16.
17.
张英杰 《数学学习与研究(教研版)》2007,(3):25-25,37
会解由两个一元一次不等式组成的不等式组,并会用数轴确定解集,能够根据具体问题中的数量关系,列出一元一次不等式组,解决简单问题． 相似文献
18.
许多同学对应用分式方程模型解决实际问题比较畏惧。实际上．这里的解题步骤和应用一元一次方程模型解决实际问题类似．即：①审清题意;②设出适当的未知数;③分析题中的相等关系,列出方程; 相似文献
19.
20.
刘连顺 《中学课程辅导(初一版)》2000,(3):13-13
只含有一个未知数,并且未知数的次数为1,系数不等于0的不等式叫做一元一次不等式,在这里要把握三个要点：未知数的次数、个数及系数,三缺一不可。 相似文献