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1.
《昭通师范高等专科学校学报》2017,(Z2)
中学生正处在心智发展的高峰期,学生的心态直接影响着学生的学习、生活以及身心的发展。积极的心态有助于提高学生的学习兴趣和效率,有助于学生树立正确的人生观。所以,培养中学生的积极心态,是当前学校教育工作的重要组成部分。论文通过对学生心态的研究和讨论,让学生明白积极心态的重要性以及怎样保持一种积极的心态。 相似文献
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积极心理学视野下职校生积极体验能力培养探析 总被引：2，自引：0，他引：2
增进学生积极体验、激发学生积极情绪既是达成教育目标的最重要途径,也是教育本身所应追求的价值核心。职校教师要在积极心理学的启示下,提高学生对待过去的满意程度,增强学生面对现在的幸福感受,培养学生展望未来的乐观心态。 相似文献
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学生要身心健康发展,学业有成,必须要有一种积极的心态。培养学生积极心态是教育的第一步。要培养学生的积极心态,教师必须拥有积极心态。另外,教师还应该通过帮助学生明确学习目的,培养学习兴趣,树立自信心等渠道来培养学生的积极心态。 相似文献
4.
李冬霞 《中小学心理健康教育》2008,(13)
【活动理念】一个人对自己、对他人、对过去、对将来、对困难、对成功……一般会有不同的两种心态,一种是积极心态,另一种是消极心态。积极心态可以激发我们的潜能,使我们获得属于自己的成功,有利于实现自我价值,得到幸福和快乐。消极心态则会限制我们的潜能,使我们失去成功与快乐。高中学生正是完善自我意识,形成人生观、世界观的关键时期。因此,培养高中学生形成积极心态非常重要。 相似文献
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在积极心理学视野下反思大学生就业指导课程在目标、内容、途径、方法及师资等方面存在的不足,探索就业指导课程应培养"积极心态",突显课程核心价值;活用"积极渠道",拓宽课程传送途径;选取"积极素材",完善课程教学内容;增进"积极体验",强调课程发展主体;培养"积极教师",提升课程教育外部力量。 相似文献
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校企文化对接让学生形成成功体验,这可能是影响学生动机的最关键因素。积极的心态,是对事物的积极看法和体验。校企文化对接有利于培养高职学生良好的职业素养,使学生具有学习进取心态、勤奋心态、自信心态、敬业心态。 相似文献
10.
情感既是教学的目标之一,又是教学的手段之一,还是影响学生学习和发展的重要因素,对优化教学有着十分重要的作用。英语新课程标准也指出:情感态度是基础教育阶段英语教学的主要内容之一。结合自己多年的教学实践与反思,就"英语教学中如何培养和发展学生积极的情感"问题,本文试图从理论上和实践方面进行探讨,提出自己一些可行的解决问题的看法。 相似文献