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已经有150多年发展历史的印度附属学院在世界高等教育史上可以说是一个奇迹,它不但承担起印度这样一个高等教育大国的绝大部分高等教育任务,而且形成了世界上最大的高等教育系统。印度附属学院治理机构设置完善,并形成了以附纳大学为主导的外部治理结构和以董事会为主导的内部治理结构,在学院治理方面形成了自己的特点,也有许多治理经验值得我国独立学院在完善治理结构时加以借鉴。 相似文献
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印度附属学院是印度高等教育发展的主力军,附属学院的快速发展促进了印度高等教育大众化的进程。关于印度附属学院的研究,一般比较注重印度大学附属制度,对印度附属学院的研究相对缺乏系统性和全面性。本文就印度附属学院的发展成就、治理结构、拨款机制、教育教学、招生就业等问题展开探讨。 相似文献
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印度附属学院与中国独立学院的比较 总被引：1，自引：0，他引：1
季诚钧 《民办高等教育研究》2006,(3)
印度附属学院与中国独立学院都依托母体学校办学,两者在办学中存在着相似之处。本文在对印度附属学院办学情况介绍的基础上,联系我国独立学院办学现状,对两者的异同进行了比较分析。 相似文献
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《高教发展与评估》2017,(1)
附属学院在印度高等教育体系中扮演着重要的作用,附属学院自治也经历了从治理不民主,到逐渐走向自治,再到现在初具成效。印度附属学院自治当前面临的挑战主要包括:附属学院数量的增多,管理变得更加困难;附属学院的质量让人担忧;附属学院向自治学院的转型收效甚微。印度国家知识委员会建议改革印度高等教育的管理体系。大学拨款委员会建议成立一个专业委员会,与邦政府和有关高校进行协商,以便更好解决问题。中央教育顾问委员会建议:在学术事务方面,授予一些高校拥有设计课程的权力;在管理事务方面,大学的新管理模式应该鼓励快速做决定、网络化、团队工作和集体的责任感,以应对新的挑战;在资助事务方面,对高校的资助应该提供一揽子拨款模式,使高校有更多的自由,让他们根据自己的需要进行合理分配资金。大学自治将会使大学在学术、治理、教学和服务社会等方面更加优秀。 相似文献
5.
印度附属学院在治理模式上的特征是管理机构多元化,分工明确,行政民主,学者教授参与学院管理,母体大学控制严格,限制较多,附属学院自主权力有限,管理为教学服务,教学为考试服务。我国独立学院应吸收印度附属学院的有益经验,扩大办学自主权。实现学术自治,加强教学管理,实行民主管理。 相似文献
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印度附属学院在治理模式上的特征是管理机构多元化,分工明确,行政民主,学者教授参与学院管理,母体大学控制严格,限制较多,附属学院自主权力有限,管理为教学服务,教学为考试服务。我国独立学院应吸收印度附属学院的有益经验,扩大办学自主权。实现学术自治,加强教学管理,实行民主管理。 相似文献
7.
独具特色的印度大学附属制及其改革 总被引：10，自引：0，他引：10
独具特色的印度大学附属制对推进印度高等教育大众化进程,促进印度成为世界高等教育大国发挥了关键作用.然而,这一制度也带来了某些消极影响,改革势在必行. 相似文献
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王伟静 《四川教育学院学报》2014,(6):17-20
美国的赠地学院与我国独立学院在实现国家高等教育由精英教育转变成大众教育,促进高等教育的大众化方面存在异曲同工之处。文章从赠地学院和我国独立学院的建立初衷、办学特点、制度保障等方面进行对比分析,认为我国独立学院的健康发展要以立法为保障、以合理的办学定位为基础、以社会发展需要为目标。 相似文献
9.
我国独立学院制度:问题与转型 总被引：10，自引：0，他引：10
Wang Jianhua associate professor doctor of pedagogy at Educational Science Institute of Nanjing Normal University 《教育研究》2007,(7)
作为一种制度安排,独立学院在我国高等教育系统中已经客观存在。独立学院是"制度性寻租"的结果,独立学院制度存在着明显的"营利的伪装",是公立大学制度与私立大学制度折衷、妥协与调和的产物,并没有真正实现制度创新,而是一种制度失范。未来时期,独立学院要想继续在我国高等教育系统中存在并获得发展,必须进行制度转型,即从非营利性转向营利性,成为中国式的股份制私立营利性大学。 相似文献
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院务公开是校务公开的重要组成部分,是二级学院加强民主管理,防止腐败行为,建设和谐学院的重要举措。本文以S大学为例,探讨了高校二级学院院务公开的体制:顶层设计、管理体制、公开范围、公开方式及监督体制。 相似文献
12.
梁瑞英 《黔东南民族师专学报》2005,23(5):78-80
健康的心理,是大学生接受思想政治教育和科学文化知识的前提,是大学期间正常学习和生活的基本保障.心理是否健康对于他们的各方面素质的发展有很大影响.所以独立学院的思想教育工作者也应该更加关注学生的心理特点,为其创造有利于双方沟通的心理环境,从而使对学生的思想政治教育更有针对性、吸引力和说服力. 相似文献
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健康的心理,是大学生接受思想政治教育和科学文化知识的前提,是大学期间正常学习和生活的基本保障.心理是否健康对于他们的各方面素质的发展有很大影响.所以独立学院的思想教育工作者也应该更加关注学生的心理特点,为其创造有利于双方沟通的心理环境,从而使对学生的思想政治教育更有针对性、吸引力和说服力. 相似文献
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我国现阶段高等教育发展的基本矛盾要求变革现有高等教育体制。多数民办高校举步维艰的困境催化了独立学院的产生,我国居民收入的提高及贫富差距的存在推动了独立学院的发展。高等教育大众化的目标促使政府认可了独立学院的办学形式。另外,公办高校自身的发展与利益驱使也助长了独立学院产生与发展。 相似文献
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新形势下高校毕业生出路指导策略探析 总被引：1，自引：0，他引：1
邹文通 《番禺职业技术学院学报》2011,(3):8-12
高校毕业生的出路指导是我国高等教育又好又快发展的重要环节。加强高校毕业生的出路指导,既有利于推进高校毕业生的就业指导工作,又有利于实现建设人力资源强国的目标。新形势下,我国高校毕业生出路大体上可分为直接就业型、自主创业型、努力升学型。但目前我国高校毕业生的出路指导仍存在困境,尤其是存在许多不能与社会主义市场经济发展和我国高等教育大众化发展相适应的问题,极大地影响了我国高校毕业生出路指导工作的实行。因此,加强高校毕业生的出路指导工作,应着力强化高校毕业生多渠道出路的意识,全面构建高校毕业生出路指导的支撑体系,以及努力搞好高校毕业生出路指导的制度建设。 相似文献
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独立学院作为我国高等教育的新生事物,在促进我国高等教育由“精英化”向“大众化”转变的过程中发挥了极其重要的作用。目前,独立学院基本沿用普通本科院校原有“学科体系”下的教学课程,偏离了自身的培养定位。转设背帚下的独立学院应以课程新编法为基本方法,结合独立学院实际,大力实施基于“典型工作”的校本课程开发。这一实践有利于优化教师专业化发展,提高独立学院的资金使用效率,提升民办高校教学质量,促进民办高校与公办高校的协调发展。 相似文献
17.
影响独立学院可持续发展的因素分析及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
陈新 《广东教育学院学报》2008,28(4):25-27
独立学院是我国现阶段高等教育一种新的办学形式,经过几年的发展,已成为我国高等教育的重要组成部分。与其他高等教育办学形式比较,独立学院的性质相对独特,类型结构颇为复杂,其发展前景亦充满着各种不确定性,探索并分析影响独立学院可持续发展的原因,提出相应的对策,对于独立学院的可持续发展具有十分重要的现实意义。 相似文献
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根据高等教育管理学和系统论的基本原理,本文试图对学院制模式的构建原则、管理职能等进行分析和探讨。本文认为学院制管理模式的实施是由我国高等教育管理的发展趋势和特点所决定的。它要求高校按学科群组建学院、学校的权力重心下移,重新调整高校内部“集权———分权”关系,建立和健全科学、高效的高校管理系统,即:学校是决策中心,学院是管理中心,系是质量中心。 相似文献
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独立学院是中国国情下高等教育的特殊产物,它是由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院。随着高等教育大众化的深入推进,大学毕业生的就业问题越来越严峻,而独立学院毕业生的就业更凸显其特殊性。为此,提出从六个方面构建独立学院毕业生就业服务体系：建立服务毕业生就业的理念,落实就业工作＂一把手＂工程;加强服务毕业生就业工作的＂软硬件＂建设;构建全程化就业指导服务体系;创新毕业生就业工作模式,为毕业生就业搭建＂直通车＂;积极拓展就业市场,为毕业生就业提供岗位信息服务;关注弱势群体,为就业困难毕业生提供援助。 相似文献