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立足中药分析学实验课程教学,探讨构建以行业应用为导向的中药分析学实验课程的教学模式。根据本校实际情况,从创新实践教学理念、改革实验教学内容、协同多种教学手段、尤其是现代虚拟仿真技术的运用以及完善教学评价等方面进行改革,实践结果表明,以行业应用为导向的中药分析学实践课程的教学模式激发了学生的学习兴趣,提高了学生的自学能力、实际操作能力、分析问题与解决问题的能力,收到了良好的教学效果。 相似文献
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为了建立以培养学生实际动手能力、分析问题能力、解决问题能力为目的《中药制剂分析技术》的新型课程教学模式,通过对课程进行单元设计、总体设计、考核方式改革等多种途径实现教学模式改革。在实践中,取得了良好的教学效果。 相似文献
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在中药化学教学改革中注重学生创新能力的培养,引入师生双向互动的教学模式;改进传统实验;与医药企业的生产和科研相结合;注重与中药分析、中药炮制、中药制剂等学科的融合;增加研究性实验.培养具有创新和探索精神的高层次专业型人才. 相似文献
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本文认为,中药制剂学理论教学与实验教学中要重视二者相互结合,不但培养学生学习专业课题的兴趣,而且提高学生的综合能力及素质。此外,注重继承传统中药制剂实验方法,同时将现代科学技术引入中药制剂的研究;在中药制剂理论课堂教学上增加与学生的互动,增强课后的学生查阅文献和总结相关知识的能力,强化中药制剂学课堂教学效果。 相似文献
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实践教学是理论联系实际、分析问题和解决问题的重要的教学环节,亦是提高学生动手能力的途径。本文从实验内容和实验教学两方面阐述了高职层次之中药制剂检验技术课程的实践教学。 相似文献
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中药制剂课开设设计性实验的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
主要介绍在中药制剂课中开设设计性实验的基本思路，探索中药制剂课设计性实验对培养学生的创新意识和动手能力的意义，对开设设计性实验后的教学效果进行了评价，并围绕实验教学改革谈一些探索和实践的体会。 相似文献
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根据高职院校中药制药技术专业的人才培养目标,在基于工作过程的课程理论指导下,探索中药制剂技术课程改革,通过调整更新教学内容,改革传统教学方式,构建实践教学和课程考核体系等措施,以突显课程教学改革的职业性和岗位适用性,真正体现高职教育特色,提升中药制药技术专业服务医药产业发展的能力,为高职中药制剂技术课程改革创新提供一定的参考。 相似文献
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随着新时期的教学和科研的发展,代谢组学在中药领域展现出了巨大的研究和应用潜力。研究人员结合生物和化学方法研究内源小分子的变化,更深入地理解中药作用机理。学校已在中药学专业增设中药代谢组学相关课程和实验,补充传统植物生理学、分子生药学课程,以适应“四新”研究与改革实践。研究方法中,研究人员通过代谢组学研究各类中药,分析代谢物变化,探索药效,并建立多模块式课程和立体式实践教学体系,提升科研成果向教学转化能力。中药代谢组学研究和教学对提高学生理论和实践能力发挥了重要作用,这种教学模式有助于培养学生的创新和独立思考能力,为他们的未来工作和研究打下坚实基础。学校的教学改革目标明确,成效显著,将继续推动改革,为“四新”研究和改革实践贡献力量。 相似文献
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管庆霞曹玲杨志欣李伟男冯宇飞李秀岩王锐李永吉王艳宏 《中国现代教育装备》2018,(23):107-110
中药制剂设计学是中药专业的特色主干课程,不仅注重学生的专业理论知识和学习实践技能,而且注重培养学生的整体素质。同时,为了满足社会对药学、中药学专业发展的需要,针对当前中药制剂设计学这门课程的特点,对中药制剂设计学的教学内容、教学手段及考核方式的改革进行探索研究,以期培养出具有综合素质的应用型创新人才,亦可为其他相关课程的教学改革提供借鉴。 相似文献
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孙成通 《临沂师范学院学报》2009,31(5):36-39
根据高等教育国际化带来的人才培养目标、教学目标的多元化需要,分析了国际创新课程教学模式改革的必要性,提出了教学模式改革的基本思路;通过审视现有教学经验,针对教学需要,结合新的教育理论,构建了四种教学模式：＂情景—探究＂、＂CDIO＂、＂小组合作—远程协商＂及＂案例学习—专题研讨＂等教学模式,指出教学模式不断改造、超越和再创新,是教学模式创新的本质。 相似文献
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