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1.
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2012,(3)
随着互联网的快速发展,网络媒体的舆论监督地位不断上升,越来越多的民众乐于通过网络平台表达利益诉求、参与公共事务、实施舆论监督。与此同时,网络群体极化现象的出现,使得网络舆论呈现非常态集合,给网络舆论监督带来了较大的负面影响。本文认真分析了网络舆论监督中群体极化现象成因,提出了规避群体极化、更好地发挥网络舆论监督作用的策略。 相似文献
2.
陶文昭 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(17)
群体极化指群体中原已存在的倾向性,通过相互作用而得到加强,使一种观点朝着更极端的方向转移,保守的会更保守,激进的会更冒险。凯斯·桑斯坦认为在网络社会中存在着群体极化现象。网络的群体极化表现为网上相互争论异常激烈,并出现政治倾向的严重分化。从社会学角度,网络的群体极化是一种与群体思维现象以及沉默的螺旋等相关联的现象。在技术上,互联网特有的信息选择、交往选择和匿名状况容易导致群体极化。当然,群体极化也是现实思潮的虚拟反应。互联网的群体极化现象虽然不是互联网的主流状态,但其还是可能危及社会的稳定和民主的发展。要通过规制、技术等手段抑制互联网的群体极化,构筑健康的虚拟公共空间。 相似文献
3.
互联网群体极化评析 总被引：2，自引：0，他引：2
陶文昭 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(9):9-12,45
群体极化指群体中原已存在的倾向性,通过相互作用而得到加强,使一种观点朝着更极端的方向转移,保守的会更保守,激进的会更冒险.凯斯·桑斯坦认为在网络社会中存在着群体极化现象.网络的群体极化表现为网上相互争论异常激烈,并出现政治倾向的严重分化.从社会学角度,网络的群体极化是一种与群体思维现象以及沉默的螺旋等相关联的现象.在技术上,互联网特有的信息选择、交往选择和匿名状况容易导致群体极化.当然,群体极化也是现实思潮的虚拟反应.互联网的群体极化现象虽然不是互联网的主流状态,但其还是可能危及社会的稳定和民主的发展.要通过规制、技术等手段抑制互联网的群体极化,构筑健康的虚拟公共空间. 相似文献
4.
《佳木斯教育学院学报》2022,(6):105-107
网络舆情群体极化和思想政治教育之间存在密切关系。本文诠释了网络舆情群体极化的心理基础、分析了网络舆情群体极化的客观因素、网络舆情群体极化的动力因素;论述了思想政治教育工作者的主体地位受到冲击、思想政治教育的实效性后继无力等问题,预示着思想政治教育工作者的综合能力迎来考验。 相似文献
5.
网络所固有的特性使得网民参与政治以群体主体的形式出现，并且在网络政治参与中表现出“群体极化”现象。群体极化对我国的政治文明建设具有双重影响，全面评价群体极化的影响，探索造成群体极化的深层原因，是引导网络政治群体理性参与政治的基础。 相似文献
6.
随着讨论的网民不断增多,群体成员的平均反应在原有的偏向上继续偏移,比讨论前更为极端。文章在使用现有理论模型分析网络群体极化现象的基础上提出网络群体极化的动力模型,以从多动力模型角度分析网络群体极化现象。最后回顾已有研究,针对网络群体极化现有研究中的问题提出未来研究的启示,以期对深化网络群体极化研究有所裨益。 相似文献
7.
网络所固有的特性使得网民参与政治以群体主体的形式出现,并且在 网络政治参与中表现出“群体极化”现象。群体极化对我国的政治文明建 设具有双重影响,全面评价群体极化的影响,探索造成群体极化的深层原 因,是引导网络政治群体理性参与政治的基础。 相似文献
8.
网络舆情群体极化现象的产生有很多因素,其中网民群体心理因素是重要原因.本文通过对网络舆情群体极化理论的梳理,阐明网络舆情群体极化的心理学动因主要有网络舆情主体的群体认同心理、网民的选择性接触心理、网民群体的集体无意识、网民群体的从众心理和非理性等,并从正负两个维度对网络舆情群体极化的效应进行分析. 相似文献
9.
伴随着新媒体技术的进步,受众的媒介接触快速趋于多元化。原本归属于大众文化群体的受众,逐渐被多元媒介接触分割为从属于多个小群体、小圈子的用户,群体极化现象由此受到关注。从多元媒介接触到产生群体极化现象之间的环节——主体间性是如何发生效力的,认为传统大众媒体时代的大圈子与新媒体时代的小圈子都存在群体极化现象,但主体间性导致前者形成高度可控的群体极化现象,而后者则易形成与其所处大众文化相对抗的小圈子、小群体的想象共同体。 相似文献
10.
吴主敏 《长春师范大学学报》2024,(1):155-158
随着互联网的应用和普及,网络已成为大学校园舆情传播的重要阵地,对高校思想政治教育的影响愈来愈深,尤其是舆情的网络群体极化现象给高校思想政治教育带来严峻的挑战。现阶段,应深刻认识大学生网络群体极化的主要样态及成因,探究大学生网络群体极化下高校思想政治教育的现实困境,通过引导“主基调”、破除“闲杂音”、画大“同心圆”、唱响“主旋律”、构筑“新格局”等路径,破解大学生网络群体极化对高校思想政治教育影响。 相似文献