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杨克宽 《山西师大学报(社会科学版)》1987,(1)
《中共中央关于教育体制改革的决定》中,为我们提出了明确的培养目标,这就是培养的人才“都应该有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神”。培养造就具有这样素质的人才,是关系到我们的事业是否后继有人,关系到党和国家的前途,关系到民族兴衰的大事。特别是 相似文献
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高等院校的根本任务,是为社会主义现代化建设培养各种合格的专门人才。《中共中央关于教育体制改革的决定》中要求我们所培养的人才“都应该有理想、有文化、有道德、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强,人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具 相似文献
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我想根据全国党代表会议的精神,结合普通教育的实际,就加强和改进学校的思想政治工作,把学校办成社会主义精神文明建设的基地问题,谈几点意见。加强和改进学校思想政治工作的重要性、迫切性我们学校的任务是为各条战线培养能坚持社会主义方向的人才,从中小学来讲,是培养能适应本世纪末及下一世纪需要的各行各业的人才。这种人才应具有什么样的素质、应达到什么样的标准?中央在教育体制改革的决定中讲得很明确,这就是培养的人才“都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”培养造就具有这样素质的人才,是关系到我们的事业是否后继有人,关系到党和国家的前途,关系到民族兴衰的 相似文献
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学校是社会主义精神文明建设的基地,师范学校尤其是这样。这是因为,师范学校承担着培养合格小学教师和幼儿教师的任务。从这里培养出来的新师资,“都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”有了这样一支师资队伍,我们才能培养造就本世纪末和下一世纪所需要的能坚持社会主义方向的各级各类人才,从而保证我们的事亚后继有人,兴旺发达。从这个意义上说,加强师范学校的社会主义精神 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》,是我国教育改革的纲领,为发展具有中国特色的社会主义教育事业指明了方向,确定了蓝图。《决定》明确指出:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才”,而我们要培养的人才的质量规格又是什么呢?《决定》指出,我们培养的人才“都应该是有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主 相似文献
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高等学校的根本任务是为社会主义建设培养更多更好的专门人才,什么是社会主义建设专门人才的标准?中共中央关于教育体制改革的决定指出:“所有这些人才,都应该有理想、有道德、有文化,有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考勇于创造的科学精神。”在培养合格人才的标准中,有理想、有道德、有文化、有纪律是主要的,而且是最起码的要求。最近,邓小平同志在全国科技工作会议上明确提出:要教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律。并着重强调:这四条里面,理想和纪律特别重要。要经常教育我们的人民尤其是我们的青年要有理想。中央的指示精神 相似文献
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教育必须为社会主义建高服务,换句话说,就是学校要造就数以千万计的能够适应现代科学文化发展和新技术革命要求的各级各类人才。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:新时代需要的人才,“都应该有理想,有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具有实事求是.独立思考,勇于创造的科学精神”。要培养这样的人才,就要进行教育改革,除了改革管理体制。教育结构等方面外,“还要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想,教育内容、教育方法”。对教师来说,教育思想的更新,也就是大家听说的由传统教育思想转变为现代教育思想,成了迫切需要解决的课题, 相似文献
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罗大同 《中学语文(读写新空间)》1986,(7)
教育要为社会主义建设服务,落实在“多出人才,出好人才”。怎样才算“好人才”?《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)指出: “……这些人才都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知识,具有实事求是,独立思考、勇于创造的科学精神。”这段文字中有两个“应该”,前一个主要是政治方面的要求,后一个则是专指科学精神的这就是“好人才”的标准。要培养这样的人 相似文献
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1995年《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“社会主义所需要的人才都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业.具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神.”这是新形势下,对我国社会主义建设需要的新型人才素质全面的科学的概括. 相似文献
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《课程.教材.教法》1986,(11)
我们无锡师范学校从1984年8月被江苏省教育厅确定为教育改革试点单位以后,学校在教育、教学方面,主要进行了如下几个方面的改革。 一、明确新时期的人才标准 制定我校现阶段培养学生的规格 《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,新时期的人才应该是“有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具有实 相似文献
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张汉鹏 《河北北方学院学报(医学版)》1986,(1)
(一) 高等医学院校的主要任务是培养未来的高级医务人才。这些人才“都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神”,这给我们广大教育工作者提出了伟大而艰巨的任务。 相似文献
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素质教育是当前教育理论研究的重要课题。要实现基础教育由“应试教育” 向素质教育转轨,必须首先认清素质教育的必然性。本文就此作些初步探讨。 一、素质教育是社会主义现代化建设的需要 教育问题,实质上是个人才问题。党的十三大指出:“从根本上说;科技发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。”《中共中央关于教育体制改革的决定》也指出,“社会主义现代化建设的宏伟任务,要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才”,而且要“为90年代以至下世纪初叶我国经济和社会发展,大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才”,“所有这些人才,都应该有理想,有道德,有文化,有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神:都应该不断追求新知,具有实事求是,独立思考,勇于创新的科学精神”。培养造就这样素质的人才,关系到“四化“建设的成败和民族的兴衰。 相似文献
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一、新时期中学思想政治教育的任务和要求新时期学校教育的战略任务是大规模地培养跨世纪的能够坚持社会主义方向的各级各类合格人才。新时期所需要的人才必须具备较高的政治素质。即"都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的精神;都应该不断追求新知识,具有实事求是,独立思考,勇于创造的科学精神"。这就为办学指明了新时期培养人才的目标和任务。教育改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才。人才观、质量观是教育思想的核心。邓小平同志站在时代的高… 相似文献
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陈清花 《韩山师范学院学报》1986,(1)
《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才、出好人才。”这些人才,都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的精神,都应该不断追求新知,具 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:新时期培养的人才“都应该有理想,有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富裕而艰苦奋斗的精神,都应该不断追求新知,具有实事求是,独立思考,勇于创造的科学精神”。任何社会的人才观都是该社会政治、经济和文化传统的反映,它对教育目标的确定起着制约的作用。在社会主义现代化建设中,高等学校担负着培养高级专门人才的重 相似文献
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《人民教育》1985,(10)
邓小平同志提出,要教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律,要特别教育我们的下一代下两代,一定要树立共产主义的远大理想,一定不能让我们的青少年作资本主义腐朽思想的俘虏。这给学校思想政治工作指出了明确的方向。我们的学校担负着为社会主义建设培养人才的重任。在学校对学生进行理想教育,有着特殊重要的意义。我国人民正在从事的建设有中国特色的社会主义、实现四个现代化的大业,需要经过几代人的奋发努力,才能逐步完成。广大青少年学生将是本世纪末、二十一世纪初社会主义四化建设的生力军。他们的素质怎样,将决定四化的成败和祖国的未来。《中共中央关于教育体制改革的决定》明确规定:我们培养的所有人才都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇 相似文献
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张汉鹏 《河北北方学院学报(医学版)》1986,(2)
我们高等学校的培养目标,在中央关于教育体制改革的决定中已有明确要求:要培养“有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,”“不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神”的人才。这也就是说我们社会主义大学培养出来的人,既有专业素质的要求,也有政治素质的要求,每一个大学生都应该有坚定正确的政治方向。医学教育工作是培育人才、开发人才的工作。教书育人是教师的崇高职责。唐代文 相似文献
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教育的根本任务是提高民族素质,培养德才兼备的社会主义现代化建设人才。那么,什么是合格人才呢?人才是有层次、有类别的,各行各业都有自己的人才标准。但是,不管是哪个层次,那个行业的人才,只要在社会主义社会里,就应当有它的共性,那就是《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出的“所有这些人才,都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕,而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神。”这是每一个教育工作者必须明确的培养目标和规格。这个培养目标,包含着德 相似文献