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1.
义凡 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1994,(1)
邓小平“猫论”的出处及原意“不管黄猫黑猫，只要捉住老鼠就是好猫”是邓小平在３０年前使用过的一个生动形象的比喻。随着历史的发展，它逐渐蜚声中外，并被人们概括为“猫论”。国内外已出版的研究邓小平思想的论著，在引用邓小平这句名言时，有叫“黄猫黑猫”的，也有... 相似文献
2.
罗进美 《中学历史教学参考》2005,(5):26-27
一、“不管黄猫黑猫,会捉老鼠就是好猫。”【出处】本为刘伯承将军在大战前经常引用的一句四川俗语。作为亲密战友和同乡,邓小平对这个充满民间智慧的“方法论”也非常赞赏。20世纪60年代初,国民经济调整时期,围绕包产到户问题发生了争论,邓小平于1962年7月7日用这个形象的比喻说明了自己的观 相似文献
3.
实践第一的观点和方法像一根红线贯穿在邓小平理论之中,是邓小平观察、分析和解决同题的一个基本方法。“黄猫黑猫,只要捉住老鼠就是好猫”论和“摸着石头过河”论,生动地体现了这一观点和方法。我们应该把“猫论”和“摸论”放在当时的历史条件下,放在邓小平理论的科学体系中去理解它们的含义。它们对于我们思考问题、开展各项工作都具有重要的方法论意义。 相似文献
4.
屈恩红 《内江师范学院学报》2004,19(12):44-45
邓小平在《怎样恢复农业生产》中指出：“黄猫、黑猫，只要捉住老鼠就是好猫．”本简述了“猫论”的内涵，在分析了生产力内涵的基础上阐述了“猫论”与发展生产力的关系，指出：不能促进生产力发展的政策不是好政策，生产力不发展就不能发挥社会主义优越性。可以说：“猫论”是邓小平关于发展生产力标准问题的最初表述。 相似文献
5.
邓小平同志在漫长的政治生涯中,不断总结经验教训,吸收前人理论精华,创立了伟大的邓小平理论。该理论博大精深,而其中教育理论自成体系,这个体系归纳起来就是：一个方向,三个面向,一个结合和四有标准。“一个方向”。即教育要始终坚持坚定正确的政治方向。教育是有阶级性的,首光应有一个明确的方向。早在七十年代末期,面对“文革”后中国的严峻现实,邓小平就把培养什么样接班人的问题摆在了教育的首位思考,根据实践经验和“文革”惨痛的教训,他当时就响亮地提出“学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。”[1]邓小平反复… 相似文献
6.
毛德昌 《思想理论教育(上半月综合版)》1996,(2)
解放思想,实事求是,一切从实际出发,是邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的精髓和哲学基础。邓小平同志无论是在革命战争年代,还是在和平建设时期,一贯主张实事求是,反对照抄照搬本本。十年“文革”浩劫结束,邓小平同志以大无畏的革命英雄气概,坚持实践是检验真理的唯一标准,坚决 相似文献
7.
屈恩红 《内江师范学院学报》2004,19(Z1):44-45
邓小平在《怎样恢复农业生产》中指出"黄猫、黑猫,只要捉住老鼠就是好猫."本文简述了"猫论"的内涵,在分析了生产力内涵的基础上阐述了"猫论"与发展生产力的关系,指出不能促进生产力发展的政策不是好政策,生产力不发展就不能发挥社会主义优越性.可以说"猫论"是邓小平关于发展生产力标准问题的最初表述. 相似文献
8.
毛泽东、邓小平、江泽民对党的思想路线的贡献有不同的哲学特色。毛泽东把“实事求是”确立为党的思想路线，强调的是马克思主义哲学的唯物论；邓小平在“实事求是”前面加上“解放思想”四个字，凸现的是马克思主义哲学的认识论；江泽民坚持“解放思想，实事求是”中，提出“与时俱进”，昭示的是马克思主义哲学的辩证法。研究这个问题具有重要的方法论意义。 相似文献
9.
教研组开展活动,由我执教人教版课标实验教材一年级下册第76页11题“小猫钓鱼”.情境图上3只小猫围在池塘边垂钓,小花猫钓了8条鱼,小黄猫钓了20条鱼,小黑猫钓了15条鱼,情境图下面有一提示:你能提出什么问题?我任教两个班,在第一个班是这么教的.师(呈现主题图后):你们看到了什么?生:我看到有小花猫、小黑猫和小黄猫.师:你们能根据小猫钓鱼的情况说说数学故事,提出数学问题吗?学生提出了一些问题:小花猫和小黄猫一共钓了多少条鱼?小黑猫和小黄猫一共钓了多少条鱼?小黄猫比小花猫多钓多少条鱼?小黄猫比小黑猫多钓多少条鱼?……教师把学生提出的问题一一板书在黑板上,写了满满的一大黑板,然后和学生们一起一个问题一个问题地解决.一节课下来,师生练了一黑板的习题.课后,我暗自思考:这本是一节培养学生提问能力的练习课,而通过前面的教学,课堂上满黑板的问题学生在课前已经都会提出也会解决了,这节课只不过是让他们把已有的知识展示一下罢了.本节课的学习,学生似乎没有什么新的收获.怎样才能让学生在40分钟前后有明显的变化呢?我拿出自己的教学设计整理了一番,决定第二天围绕“问题树”进行教学.第二天,在第二个班又上同样的内容.课伊始,我出示的问题... 相似文献
10.
我们党70多年来,在实践上领导了“两次伟大的革命”,在理论上则是产生了“两次历史性飞跃”,其标志是毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论。从毛泽东和邓小平两位伟人思想发展的脉络来看,邓小平“生产力哲学”是对毛泽东有关哲学观点的继承和发展的结果,具有自己相对独立的理论品位和实践价值。 “实事求是”是毛泽东和邓小平共同的哲学基点。邓小平哲学继承了毛泽东哲学的这一方面,是可以肯定的。但是,为什么毛泽东在晚年发动“文革”,而邓小平理论却在拨乱反正中日见辉煌呢?这中间仍有哲学上的同中之异。 相似文献
11.
电脑家族里有猫和老鼠?一个多么神奇的世界啊!在电脑家族里是猫捉老鼠呢?还是像动画片里那样,聪明的老鼠戏弄猫? 仔细观察一下你面前的电脑,在电脑桌上拖着长长尾巴的东西像不像小老鼠?它的英文名称叫“mouse”,老鼠之意。猫在哪呢?睁大眼睛也没有看到有什么设备像猫,叫猫的设备可不足因为它长得像猫,而是因为它的英文名字“modem”,听起来像猫。在电脑家族里,“老鼠”就是鼠标,主要是用来给电脑下达命令,指挥电脑工作的,就像我们汽车上的方向盘。“猫”就是调制解调器“modem”,它是我们与互联网连接的纽带。 相似文献
12.
一位妈妈说家里养了一只黄猫，平时把它整理得干干净净，喂足了鱼肉，黄猫长得个大膘肥，跑起来动作敏捷，叫起来声音洪亮。儿子一开始总把它说成是“老虎”，本来老虎就属于猫科，再加上这只猫又是黄色的，难怪孩子会搞错。一段时间，黄猫生病了，儿子对黄猫充满了体贴和温柔，他喂猫的动作很轻缓，安慰黄猫的时候就像妈妈对宝宝那样说话，看儿子对小生命如此爱怜，妈妈不禁感慨：“人之初，性本善。”看来，同情心是孩子与生俱来的。 相似文献
13.
“三个面向”即“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”是邓小平１９８３年１０月１日为北京景山学校的题词。当时我国教育事业经过恢复调整,已走出了“文革”的阴影,开始进入一个新的发展阶段。在这个重要时刻邓小平写下这一内涵极其丰富的题词,显然不仅仅是对某所... 相似文献
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一、高教改革与解放思想、实事求是高教改革必须解放思想．实事求是。因为这是加快高教改革开放步伐的前提和先导。解放思想，实事求是，是个思想路线问题。高教改革只有坚持以这一思想路线作为指导，改革的步子才会加快，改革才能出成效。为了加快高教改革的步伐，在粉碎“四人帮”后不久，邓小平即自告奋勇抓科学、教育工作。他带头解放思想，实事求是，亲自指导了教育战线的拨乱反正。首先，在思想认识上拨乱反正。1971年在“四人帮”把持下召开的全国教育工作会议通过的《纪要》，对“文革”前17年的教育战线，提出了“两个估计”，即“… 相似文献
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语文教学如何适应四个现代化的要求,这是当前值得探讨的新课题,当今国外工业化先进国家,不论哪一领域,乃至各行各业,都必须达到下列五点要求——我把它叫“现代化五要素”,即务实、效率、理论、创新与信息.一、务实.空谈误事、误国,古今中外,概莫能外.早在八十年代初,笔者即主张在教学中要提倡“大三实”(即从实际出发,实事求是,讲究实效)和“小三实”(即扎实、朴实、真实).这“大三实”符合我党一贯的思想路线的精神.在解放战争时期,刘伯承元帅有句口头禅:“不管黄猫黑猫,能打胜仗的就是好猫”.意即战术要灵活,只要打胜仗就行.在改革开放新时期,邓小平同志也提倡这种“猫论”精神,改为“白猫黑猫论”.这已众所周知.在语文教学中,为贯彻这个精神,我们就要反对种种形式主义及烦琐哲学式的课文内容分析及其提问.所谓 相似文献
16.
邓小平在长期的革命和建设过程中,始终十分重视发展社会生产力.早在1950年5月,邓小平就指出:“一切都要引导到发展生产力.共产党就是为发展社会生产力的,否则就违背了马克思主义理论.”当社会主义改造基本完成之后,邓小平就认为,全党的工作重心应该转移到经济建设上来,全党和全国人民的主要任务就是集中力量发展社会生产力.针对当时“左”的错误思想和在经济上搞“一大二公”的弊端,邓小平指出必须要以生产力标准建立适应生产力发展的生产关系.他说:“生产关系究竟以什么形式为最好,恐怕要采取这样一种态度,就是哪种形式在哪个地方能够比较容易比较快地恢复和发展农业生产,就采取哪种形式;群众愿意采取哪种形式,就应该采取哪种形式.”他在1962年的《怎样恢复农业生产》一文中,借用刘伯承同志经常讲的“黄猫、黑猫,只要捉住老鼠就是好猫”的观点,用以指导当时农业生产的恢复.实践证明,邓小平的这些思想对于当时我国农村发展生产力,恢复农业生产,起了重要作用. 相似文献
17.
李宝平 《沈阳教育学院学报》2004,6(1):1-4
“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位基础上，解放思想、实事求是、与时俱进的产物。与时俱进是贯穿“三个代表”重要思想的一条红线，只有把握解放思想、实事求是、与时俱进这个精髓，才能深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质，自觉而坚定地全面贯彻。贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，同时又是坚持党的先进性，坚持执政为民的基本前提。 相似文献
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为了找到丢失了的棉花种子,八怪他们和大黄猫签定了“霸王”条约——大黄猫不打小金鱼的主意,由小金鱼为大黄猫找吃的。没想到,大黄猫吃完小金鱼为它找来的老鼠干,不但不干活,反而倒头大睡! 相似文献
19.
实事求是的思想路线是中国共产党领导全国人民推翻三座大山,建立新中国之本;是“文革”结束以后进行拨乱反正,改革开放之本;是中国走向新时代,步入强国之林之本。坚持党的实事求是的思想路线,从毛泽东同志、邓小平同志到江泽民同志,三代领袖,—脉目承。 相似文献
20.
曹明 《中学历史教学参考》2000,(5)
十一届三中全会后 ,如何正确评价毛泽东的历史地位 ,成为关系党和国家前途命运的重大政治问题。文革后邓小平对毛泽东的评价 ,以及后来由邓小平精心指导和亲自主持制定并通过的《历史决议》 ,是对毛泽东作出的全面科学的评价 ,保证了中国既坚持社会主义方向 ,又为邓小平开辟建设有中国特色的社会主义扫清了道路。毛泽东逝世后 ,国内外都十分关注毛泽东的评价问题。有人提出“两个凡是” ,有人则只盯着毛泽东文革中的错误。邓小平认为 ,这两种思潮都不是历史唯物主义的态度 ;强调评价必须实事求是 ,恰如其分 ,因为对毛泽东的评价既是对重要历… 相似文献