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李杰 《教育前沿(综合版)》2015,(1)
习主席强调指出,要着力增强思想政治教育的时代性和感召力。这一重要指示,为各级指明了方向、提供了遵循。掌握思想政治教育,是实现党在新形势下的强军目标的中心环节。习主席指出,越是形势复杂、任务艰巨,越要抓住这个中心环节不放,关键是要突出其时代性和感召力,要用真理说服人、用真实打动人。着力提高思想政治教育的质量和水平。 相似文献
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利用信息技术加强思想政治教育要有重点,针对要点着手,把有限的技术、设备和精力用到最关键的地方。加强思想政治教育的针对性,增强教育的时代性和感召力,以科学高效的工作作风避免因工作失误,从而以提高各项工作的整体效能,保证达到思想政治教育的目标与效果。 相似文献
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对军校学员思想政治教育工作的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
杨彦青 《高等教育研究学报》2008,31(1):75-76
作为军队未来的领导者,军校学员的思想政治工作在军事人才培养中占有重要地位。只有充分发挥政治理论课教学的主渠道作用,在提高教育说服力、吸引力和感召力上下功夫,才能不断增强思想政治教育效果,提高人才培养质量。 相似文献
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协同创新是提高思想政治教育实效性的必然要求,是整合思想政治教育资源的重要途径,同时也是实现思想政治教育价值观教育的必然选择。然而,当前高校思想政治教育协同创新存在各要素功能未能实现有效发挥,各领域层次未能实现动态交互以及各价值诉求未能实现合理统筹等问题。探析高校思想政治教育协同创新实践路径,在于明确各个要素主体功能责任,稳固思政教育基础条件要素和满足不同思政主体利益诉求,从而不断增强思想政治教育的时代性和感召力。 相似文献
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阐述了价值自信的内涵,认为培育军队研究生高度的价值自信,能够提供重要的心理基础、必要的情感体验、有力的价值支撑和有效的评估标准,对增强军队高层次人才思想政治教育时代性和感召力具有重要的现实意义。并在问卷调查的基础上,分析了当下军队研究生价值自信的现状特征,提出大力增强理论自信、实践自信、能力自信、制度自信、文化自信等“五大自信”。 相似文献
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许立 《开封教育学院学报》2013,(8):221-222
文化价值经过五千年的历史传承,博大精深,源远流长。作为军队思想政治教育价值论的重要组成部分,文化价值的体现对军队政治思想教育的成效起主导作用,对军队文化发展和思想堡垒的构建具有重大意义。笔者从文化价值在军队思想政治教育中占据的地位谈起,重点论述了文化价值在军队思想政治教育中的突出体现,强调了文化价值对军队思想政治教育的有效作用,是创新军队思想政治教育途径的有益借鉴。 相似文献
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在重庆独立学院,学生的思想政治教育政治状况令人堪忧.这就要求分析重庆独立学院学生思想政治教育现状成因,采取正确对策,增强思想政治教育的感召力和实效性. 相似文献
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军队思想政治教育与心理学方法的有机结合,对于做好军队思想政治教育,为军队全面建设提供精神动力和思想保证,具有积极而深远的意义。当前,军队思想政治教育对心理学有很大的需求,在军队思想政治教育中,心理学的运用方法主要有心理暗示法、典型人物教育法、换位思考法、定势影响法。然而,心理学在军队思想政治教育中还存在一定问题,应该通过开设心理健康课,建立心理档案等措施,使军队思想政治教育中的心理学方法得到进一步有效运用。 相似文献
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由于军人担负的特殊任务 ,军队的思想政治教育更具特殊意义。现阶段 ,军队思想政治教育的对象发生了变化 ,而军队传统思想政治教育的目标、内容、方法却存在着无可回避的问题。用“三个代表”重要思想改进和创新军队思想政治教育工作意义十分重大。一、立足现实 ,深刻分析军队思想政治教育面临的新问题进入新世纪以来 ,社会生活和国际环境发生了巨大变化 ,在多元文化价值观的相互激荡中 ,军队建设所处的环境也发生了深刻的变化 ,军队思想政治教育建设呈现出全局性、创新性和科学性等新特点。能否始终坚持人民军队的根本宗旨和职能 ,完成“打… 相似文献
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宋莉莉 《中国科教创新导刊》2009,(2):5-5,7
思想政治教育是军队政治工作的重要组成部分,是保证军队性质永不变质和促进战斗力的思想基础。在实际工作中,我们需要从思想政治教育的基本规律出发,科学确定思想政治教育的目的和方法,提高思想政治教育的科学性和有效性。 相似文献
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根据高校学生思想政治教育内容,从时代感、时效性、针对性出发,阐述社会进步对高校学生思想政治教育提出的新要求、新内容和新途径。高校学生思想政治教育能否得到加强和取得实际效果,关键之一在于内容能否体现时代性。只有体现时代性,才能准确把握当代高职学生的思想脉搏,创造性地开展工作,提高思想政治教育的针对性,实效性和吸引力、感染力。 相似文献
13.
军队思想政治教育范式的逻辑结构包括内在结构和外在关联两个方面。内在结构——哲学范式、社会学范式和操作范式,构成了一个有序整体,共同作用于军队思想政治教育研究与实践;外在关联——军队思想政治教育本体论、认识论和方法论,是建构军队思想政治教育范式的本体承诺、认知基础和方法导向。 相似文献
14.
思想政治教育工作者是思想政治教育活动的组织者、策划者、实施者和调节者,是思想政治教育活动的主体.思想政治教育工作感召力、渗透力和有效性的增强,有赖于思想政治教育工作者自我修养的提高.本文论述新时期思政教育工作者自我修养提高的必要性、基本要求及途径. 相似文献
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构建高校网络思想政治教育长效机制的思考 总被引：8，自引：0，他引：8
在网络环境下,高校要更好地发挥思想政治教育功能,不断提升思想政治教育的渗透力和感召力,必须构建起网络思想政治教育的长效机制。构建网络思想政治教育长效机制应立足于网络思想政治教育的主客体,立足于网络技术发展与高校思想政治教育的实际,建立起高校网络思想政治教育的协调机制、监督机制、保障机制和评价机制。 相似文献
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本文分析了全球化背景下高校思想政治教育的困境与挑战,指出在全球化环境中,高校思想政治教育应坚持以马列主义为指导,充分利用先进的科学技术,建立思想政治教育网站,营造良好的网络文化氛围,丰富思想政治教育内容,增强思想政治工作的感召力和渗透力. 相似文献
17.
《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
21世纪,随着科学技术迅猛发展,很多的高科技武器也开始运用于军队建设中,从而加快了我国军队建设的步伐。在此基础上,要求不断地加强军队思想政治教育,并且要针对当今时代的发展特点,逐步地推进思想政治教育转型发展。本文对推进军队思想政治教育转型的必要性做了详细的分析,在此基础上进一步的探讨了以强军目标为引领推进军队思想政治教育转型的对策,希望以此能够进一步的加强军队思想政治教育,促进我国军队思想境界不断提升,形成有效的战斗力和合力。 相似文献
18.
李守超 《湖南广播电视大学学报》2014,(2):77-81
马克思主义时代化给思想政治教育打上时代的烙印,时代性是马克思主义时代化之于思想政治教育的新拓展,是思想政治教育适应时代发展需要破解的现实性课题;思想政治教育的时代性必须在把握其基本特征的基础上,根据时代的发展要求进行创新和发展,从教育者、教育对象、教育内容、教育载体和教育模式等方面进行时代化的优化,以满足马克思主义时代化的发展要求。 相似文献
19.
随着部队网络建设的快速发展和信息技术的广泛应用,军队网络思想政治教育的优势和特点日益明显,文章在对比分析的基础上总结了军队网络思想政治教育的显著特点,介绍了美军网络思想教育的应用,并对军队网络思想政治教育的发展趋势进行了展望。 相似文献
20.
郭晓东 《商情·科学教育家》2009,(5)
预测是军队思想政治教育运行的基础环节,现阶段,积极建立和完善军队思想政治教育预测机制,可以充分发挥其理论武装和思想引领功能,用前瞻性地引领和教化代替"突击"和"应急",进一步增强军队思想政治教育的针对性主动性,赢得主动权. 相似文献